來源
2009年年底，天涯網站上流傳一個關于“逢考必過神”的帖子，拜的對象換成“逢考必過神”，很快被喜新厭舊的網友接受，點擊率已近百萬。
“考神”原本
拜考神是網上的虛拟人物，從今年年初開始，補考或大考前發帖拜考神，成為在校大學生的一種流行。而随着高考的臨近，不少高考生養成了每天到其主頁膜拜的習慣。大學生對校園“拜考神”現象曾經頗多議論，不少人表示不屑，也有部分學生認為适當的娛樂無傷大雅，多數人懂得一份耕耘一分收獲。
當今現象
拜考神的留言校内網上齊拜“考神”求過關早在開學之前，南京某高校大三學生曹雪就已經在校内上狠狠拜過考神了，“開學就要補考高數，保佑我吧！”2010年2月25号中午補考高數前，曹雪還是飛奔回宿舍，又在考神的公共主頁上虔誠地留了言：下午要補考了，哥你懂的。然後心滿意足地上了考場。像曹雪這樣在考試之前猛拜考神的絕對不在少數。
記者翻看校内網“考神”公共主頁上的“群衆留言”，諸如“我錯了我錯了……讓我今天早上高數補考過吧。”“C語言回學校就要補考啊，哥哥保佑我過啊”“明天物理補考，你懂的”一類的“虔誠話語”以幾何級數的頻率增長着。祈禱補考通過的科目也是五花八門，C語言、大學物理、線性代數、機械工程等等。在滿足了自己的思想寄托之後，像曹雪這一類的學生甚至覺得自己會因“考神”的“庇佑”而順利過關。
觀點态度
對校園出現的“拜考神”現象，不少大學生表示鄙視、不屑，認為這是一種沒有任何價值的惡搞。不過，也有部分學生對此持較為寬松的态度，認為“适當的娛樂、宣洩也無傷大雅，也算是心理有所寄托。不過，絕大多數學生明白，要想通過考試、取得好成績，還是應該在平時的學習中多下工夫。”
由來
範進,中國考神;中國考試宗師,傳說中的文曲星,有傳說記載,考試前拜考神,在考場上就會得到文曲星暗中相助!我不敢不信,也不願獨自一人考上,特在此供廟:考神範進在此!信不信由你……重要的是,它能給我們一種心理暗示,在考場上減少緊張,咱是神佑者嘛!發帖之初,曾遭遇了一些網友的質疑:範進屢試不中,登科後卻得了失心瘋,拜這樣的人有什麼意義?但之後幾乎全是膜拜的,不少網友跟帖追捧,甚至還有家長跟風。
有網友跟帖,套用了一句網絡流行語:哥拜的不是範進,是壓力!也許這就是範進被網友封做“考神”的原因之一吧。20多天裡,該帖赢得近兩千的跟帖,考生以及家長的焦慮心态盡顯于此。
專家解讀
針對考生們網上發帖“拜考神”的行為，高級心理咨詢師林浩表示，不論學生們是以哪種心态膜拜“考神”，其内在本質都是考前焦慮的一種表征。通過拜考神這麼一個途徑，實際上是讓考生們尋找到可以宣洩内心壓力的一個平台。林浩表示，考生将其作為宣洩壓力的方法倒無妨，但如果考生産生依賴“考神”的想法，那必然會産生較大的負面影響。
如果說考生每天都去拜考神，把大部分的希望都寄托在考神上面，那隻會形成對自己的不自信。他越不相信自己，他的自我效能感就很低。就容易産生“不是我能夠做得到的，是考神保佑我拿到好成績”等類似的想法。所以，考生們姑且把它當作一種遊戲，考前還是應當好好複習，并且相信自己的能力，不要存有僥幸的心理。
六級
2010年12月六級考試“考試類别：英語六級；準考證号：3,1,0,0,8,2,1,0,2,2,0,4,2,0,2(百度默認此串數字為廣告嫌疑内容，準考證為去掉中間的‘,’)；您的成績總分：704；聽力：249；閱讀：249；綜合：70；寫作：136……”随着這份成績單的傳播，一位叫“曹薇”的奇女子短短兩天内成了網絡大紅人。
