專業設置
學院現設立Web應用程序設計、可視化程序設計、軟件測試、移動設備應用開發、數據庫管理、計算機圖形/圖像技術、網絡系統管理、計算機遊戲開發、動漫設計與制作、計算機辦公應用、會計電算化、應用英語、市場營銷、物流管理、國際貿易實務、室内設計等16個專業，共有在校生2100多人。n
精品專業
網絡系統管理專業：以服務海西、發展海西為主導思想，培養德、智、體、美、勞全面發展的，掌握網絡組建與管理基本理論知識，具備網絡系統集成基本能力和基本技能，适用網絡安裝調試、管理維護、系統集成、網絡産品銷售、服務第一線需要的高素質技能型人才。
軟件技術專業：本專業培養适應軟件生産、信息服務第一線需要的高等技術應用型專門人才。畢業後能在各類企業業單位從事計算機軟件開發編程及計算機系統維護工作。主要定位于在各類企事業單位從事網站建設與維護及軟件開發、測試等工作的高級專門人才!
室内設計專業：本專業面向室内、景觀、展示行業一線崗位，培養德、智、體、美方面全面發展，心理健康，掌握環境藝術設計專業必備的理論、專業知識，熟練掌握從事設計、繪圖、施工管理、預算、策劃等實際工作的基本技能和一定的自主創業能力，具有道德精神和專業品質的高素質技能型環境藝術設計專門人才。畢業後可在建築設計企業、室内設計企業、工程監理企業、房地産企業、家具制造企業、裝飾設計企業、專業設計院等企事業單位從事室内設計、裝飾裝修設計、設計制圖、施工管理等工作。
工商企業管理
培養目标：
本專業主要培養德智體全面發展，掌握現代企業管理理論，具有較強企業管理能力，較強的語言文字表達能力、人際溝通能力，外語水平高，知識面廣，能熟練利用計算機技術、網絡技術等現代管理技術，能在工商企業從事各方面管理工作的高級應用性人才，同時具有較大的發展潛力，可以成為企事業單位的各級管理人才。
畢業前将通過考試獲得以下證書：
全國計算機等級考試二級證書；
全國英語應用能力B級證書；
勞動部助理物流師（國家職業資格三級）證書等；
主幹課程：大學英語、經濟學基礎、大學計算機、管理學基礎、會計學基礎、統計學基礎、經濟學基礎、生産與運作管理、财務管理、管理信息系統、市場營銷、人力資源管理、國際貿易理論與實務、電子商務、經濟法等。
就業前景：工商企業管理專業具有複合性、應用性的特點，是具有很廣的适用性的、社會經濟各領域有廣泛需求的專業。我國經濟建設的快速發展和現代企業制度的建立使工商企業管理專業大有用武之地，社會各領域、各單位也需要大量的管理人員，管理專業畢業生在就業市場一直供不應求，職業經理人市場的培育和發展為工商企業管理專業畢業生的未來提供了更廣闊的發展空間。該專業畢業生可以從事行政管理、人力資源管理、市場營銷、生産管理、物流管理、質量管理、财務管理等崗位的工作。
國際商務
培養目标：
本專業面向外向型企業，以能力培養為目标，掌握國際貿易理論和實務，有較高的外語水平、計算機應用能力和實際業務操作能力的适應國際商務的高等職業技術應用型人才。n畢業前将通過考試獲得以下證書：
（1）國家公共英語B級考試合格證書。
（2）國家計算機一級考試合格證書。
（3）國家商務單證員資格、助理國際商務師資格等。
（4）助理電子商務師、助理物流師等。
主幹課程：
國際貿易、國際貿易實務、中國對外貿易概論、國際商務單證員資格培訓、商品檢驗與檢疫、報關實務、國際運輸與保險、國際商法、商務英語函電、國際結算、進出口貿易模拟操作等。
就業前景：
随着我國經濟體制改革的不斷深入，對外開放政策的廣泛實施，特别是中國加入世界貿易組織後，極大的推動對外貿易的發展。為适應我國對外經濟貿易與國際經濟貿易接軌的客觀要求，迫切需要培養一大批高素質的外經貿專業的人才，系統了解并掌握進出口貿易的交易條件、交易過程、交易方式及其所涉及的法律法規和國際慣例等外經貿工作人員所必備的知識。
會計
培養目标：
本專業培養具有一定政治思想覺悟，具備較強外語能力，熟練利用計算機技術，德、智、體全面發展，适應社會主義市場經濟和社會主義現代化建設需要的，面向社會生産、建設、管理以及會計信息服務有關領域的一線崗位，具有良好會計誠信和敬業精神，具有從事會計專業領域實際工作所需的會計核算、納稅籌劃、财務統計分析、财務管理和财務軟件等方面知識及其相應操作技能的高級應用型人才。
畢業前将通過考試獲得以下證書：
高職英語應用能力測試B級合格證書；
國家計算機一級考試合格證書；
國家财政部頒發的會計電算化初級證書；
珠算普通五級證書；
國家财政部頒發的會計人員從業資格證書。
主幹課程：
基礎會計、财務會計、成本會計、财務管理、管理會計、稅務會計、金融企業會計、審計、會計報表編制與分析、經濟法、會計專業英語、會計電算化、EXELE在會計中應用、會計崗位手工綜合實訓等。
就業前景：
會計專業具有豐富的文化底蘊和知識内涵，穩定性強，支撐面廣，涉及行業多，且随着市場經濟建設步伐的加快，金融、商貿、服務、财稅、審計等發展迅速，需要大量的會計專業人才，會計專業發展具有廣闊的就業前景。高職院校培養的會計專業學生不僅具有較為紮實的文化基礎和專業理論知識，更具備良好的職業道德素質及較強的實踐能力。本專業學生畢業後可以從事财務會計、财務管理、财務分析、審計及涉稅業務方面的工作，勝任中小型企事業單位、社會服務機構的複合型會計崗位，或大中型企事業單位的細分化會計工作。
會計與統計核算
培養目标：
培養适應社會需要的德、智、體全面發展的，掌握現代企業、事業機關單位會計和統計基本理論和基本技能，從事會計核算和統計信息管理、分析等工作的高級技術應用性專門人才。
畢業前将通過考試獲得以下證書：
會計電算化初級證書；
珠算普通等級證書；
國家計算機等級證書；
高職高專英語應用能力B級；
會計從業資格證書；
統計從業資格證書。
主幹課程：
基礎會計、管理學基礎、統計學基礎、珠算與點鈔、經濟法、财經應文寫作、财務會計、國民經濟核算、财務管理、管理會計、會計電算化、統計分析軟件、會計崗位手工與電算化綜合實訓。
就業前景：
會計與統計核算專業是根據我國對會計和統計知識的複合型人才的需求而開辦的專業。伴随着财務會計準則和制度的實施，以會計核算為特征的微觀核算體系也逐步建立，這兩種制度的變遷促使統計和會計兩種核算的統一協調成為一種趨勢。
同時，由于電子信息網絡的普及，最大限度的實現信息資源的共享和開發利用，成為衆多企業在信息化建設中追求的目标，但是具備收集、加工和整理會計方面和統計方面綜合信息的複合型人才還比較匮乏。從我國情況來看，随着我國社會主義市場經濟體制的不斷完善，咨詢業将會進入快速成長的階段。
學生畢業後适合在各類企事業單位、商貿機構、金融部門、投資機構、稅務部門、會計、審計事務所和社會中介服務機構，從事統計、會計與财務管理工作，也可以在統計信息咨詢機構從事市場調查分析工作。
金融管理與實務
培養目标：
本專業依據區域及宏觀經濟建設的需要，主要培養面向金融人才市場的高素質技能性人才，掌握金融專業所必需的基礎知識和基本技能。
畢業前應取得的各類證書：
專業基礎及技能證書：
（1）國家計算機等級證書；
（2）全國大學生英語四/六級證書；
（3）高職高專英語應用能力B級證書；
（4）保險代理人從業資格證書；
（5）證券從業資格證書。
主幹課程：
西方經濟學、貨币銀行學、管理學、商業銀行經營與管理、投資銀行學、金融市場學、國際金融、國際信貸、金融風險管理，金融服務營銷、金融法規、金融英語、證券投資理論與實務、期貨理論與實務、保險學概論、人壽保險、财産保險、金融企業會計、财務管理等。
主要實踐性教學環節：銀行基本技能實訓、證券投資業務實訓、保險業務實訓、會計業務實訓等。n
就業前景：
學生畢業後可在商業銀行（信用社）、證券、保險、信托等銀行類和非銀行類金融企業從事業務工作；也可以在各類企業、事業單位财務部門從事财務管理工作；還可以在相關的咨詢機構從事相應的咨詢服務工作。
金融與證券
培養目标：
本專業依據區域及宏觀經濟建設的需要，主要培養能從事金融和證券業務的複合型人力圖經過三年的學校統一學習和相應的實驗、實訓、實習環節的安排，把學生培養成德、智、體全面發展的、具有良好的綜合素質和職業道德、 掌握金融證券專業所必需的基礎知識和基本技能。
畢業前應取得的各類證書：
專業基礎及技能證書：
（1）國家計算機等級證書；
（2）全國大學生英語四/六級證書；
（3）高職高專英語應用能力B級證書；
（4）證券從業資格證書；
（5）保險代理人從業資格證書。n
主幹課程：
西方經濟學、貨币銀行學、管理學、商業銀行經營與管理、貨币銀行學、證券投資理論與實務、證券交易、投資銀行學、證券投資分析、國際金融、國際信貸、金融風險管理，金融服務營銷、金融法規、期貨理論與實務、保險學概論、财務管理等。n主要實踐性教學環節：證券投資業務實訓、銀行基本技能實訓、電子商務實訓、會計業務實訓等。n
就業前景：
學生畢業後可在商業銀行（信用社）、證券、保險、信托等銀行類和非銀行類金融企業從事業務與會計工作，也可以在各類企業、事業單位财務部門從事業務與會計工作，具有從基層業務人員向中、高層業務人員發展的潛力。n
市場開發與營銷
培養目标：
本專業主要培養德智體全面發展，掌握市場營銷管理理論，具有較強市場開發與營銷管理的實踐能力，外語水平高，能熟練利用計算機技術、網絡技術等現代管理技術，在工商企業或相關行業從事市場開發與營銷管理工作的高級技術應用型專門人才。
畢業前将通過考試獲得以下證書：
全國英語應用能力B級證書；
勞動部推銷員（國家職業資格三級）證書；
勞動部助理物流師（國家職業資格三級）證書等。n
主幹課程：
大學英語、經濟學原理、計算機應用基礎、管理學、會計基礎知識、消費心理學、市場營銷學、市場調查與預測、分銷渠道管理、廣告學、商務談判、商務禮儀、品牌管理、财務管理、ERP、市場營銷策劃。n
專業活動：
營銷策劃比賽、“老知青”杯營銷策劃大賽、辯論賽、ERP沙盤模拟大賽。n
就業前景：
場開發與營銷專業是根據我國社會經濟的發展趨勢，對傳統的市場營銷專業進行補充深化而創辦的新專業。随着我國、社會經濟的發展，企業間的競争日趨激烈，社會迫切需要大量具備市場開發與營銷能力的高級技術應用型人才。通過大量的調研、論證表明，社會對市場開發和營銷管理專業人才的需求量始終排名前列。随着我國市場經濟體制的确定和商品經濟的迅猛發展，市場開發與營銷專業已成為我國加入WTO後的緊缺人才。市場開發與營銷專業畢業生就業方向主要是工商企業或相關行業的市場營銷業務與管理崗位，包括國内外貿易，同時适合各行業的經營管理、營銷策劃工作，有廣闊的就業前景。n
物流管理
培養目标：
培養具有現代物流管理、供應鍊管理、國際物流與貨運代理等專業理論與技能，熟悉國内、國際物流的運作原理及相關的法規政策，能夠從事整個物流業務流程的相關技術工作、物流信息系統的開發應用、物流企業管理等工作，具有較高素質的實用型、技能型專門技術人才。
畢業前将通過考試獲得以下證書：
全國計算機等級考試二級證書；
全國英語應用能力B級證書；
勞動部助理物流師（國家職業資格三級）證書等。n
主幹課程：
大學英語、經濟數學、大學計算機、現代物流概論、國際貿易實務、國際物流與貸運代理業務、國際商法、倉儲與配送管理、物流企業管理、物流管理信息系統、供應鍊管理、國際運輸保險實務、集裝箱運輸與多式聯運、物流英語、電子商務概論、物流一體化模拟實訓、物流系統規劃與設計等。n
就業前景：
本專業為順應廈門市主導産業的發展趨勢，滿足社會對人才需求而創辦。随着“海峽西岸經濟區”建設的推進，廈門市乃至福建省對物流管理類專業人才的需求量逐年增大，物流人才已被列為我國12類緊缺人才之一，畢業生就業前景廣闊。本專業畢業生可在工商企業物流部門、第三方物流企業（交通運輸企業、外貿運輸企業、倉儲與配送企業）、港站企業與物流園區、代理機構、中外大型企業物流中心、連鎖企業物流部門、物流信息企業以及其他從事物流服務的相關企事業單位工作。n
計算機網絡技術
培養目标：
培養掌握計算機網絡基本理論和基本技能，具有計算機網絡硬件組網與調試，網絡系統安裝與維護，以及網絡編程能力的高級技術應用性專門人才。n
主幹課程：
組網技術與網絡管理、網絡操作系統、網絡數據庫、網頁制作、計算機網絡與應用、網絡通信技術、JAVA編程基礎、ASP網絡應用程序設計、服務器配置與調試、網絡硬件的配置與調試、計算機網絡軟件實訓、網絡工程設計與施工、專業英語、畢業實習和畢業設計等。
畢業前将通過考試獲得以下證書：
初級維修電工證書；
國家計算機一級、二級、三級證書；
華為或思科認證工程師證書。n
就業前景：
在地方政府、企事業單位，從事計算機網絡操作管理與維護，計算機網絡軟件編制、網絡軟、硬件産品的銷售與服務等工作。n通信技術。n
培養目标：
培養掌握通信技術的基礎理論，具有通信系統的安裝、調試能力以及通信設備生産、技術支持能力的高級技術應用性專門人才。n
主幹課程：
電子設計自動化（EDA）、微機原理與應用、電子測量技術、數字通信原理、通信網絡、光通信系統、移動通信系統、移動通信終端設備、程控交換原理、電子整機裝配、SDH、通信工程概預算、通信系統綜合實驗、專業英語、畢業實習和畢業設計等。
畢業前将通過考試獲得以下證書：
勞動部無線電裝接中級職業技術證書；
電子産品維修中級職業技術證書；
初級維修電工證書；
國家計算機一級證書。n
就業前景：
在通信産品的生産和經營企業，從事通信設備的裝配、調試、維修和檢驗等技術工作，以及通信網絡安裝、管理、使用與維護工作。n
機電一體化技術
培養目标：
培養從事機電一體化設備的編程、安裝、調試、操作、維修和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。n
主幹課程：
電工與電子技術、機械制造技術、液壓與氣動技術、機電設備控制技術、數控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程控制器、測試技術、數控機床故障診斷與維護、CAD實訓、數控機床的編程和操作實訓、機床電器控制實訓、數控加工實訓、液壓與氣動實訓、專業英語、金工實習、電工電子實習、畢業實習和畢業設計等。
畢業前将通過考試獲得以下證書：
勞動部數控機床高級證書、初級維修電工證書、中級維修電工證書、電子繪圖員、三維CAD等職業技能資格證書的一種或多種、國家計算機一級證書。n
就業前景：
機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數控機床的編程和操作等工作。n
電氣自動化技術
培養目标：
培養掌握電氣自動化專業的基本理論和知識、技能，從事工業電氣控制設備及系統安裝、設計、調試、維護及技術管理的高級技術應用性專門人才。n
主幹課程：
電工基礎、電子技術、電路CAD、電機拖動基礎、工廠供電技術、工廠電氣控制技術、自動控制系統、C語言、單片機與接口技術、PLC技術應用、檢測技術、測控信息處理與顯示、計算機控制技術、金工實習、電工實習、電氣控制課程設計、專業英語、畢業實習和畢業設計等。n
畢業前将通過考試獲得以下證書：
勞動部初級維修電工證書；
中級維修電工證書；
電子繪圖員；
三維CAD等職業技能資格證書的一種或多種；
國家計算機一級證書。n
就業前景：
建築電氣設備及控制系統的應用開發、技術服務，企業電氣設備或供配電系統的運行、維護與管理工作。n
汽車檢測與維修技術
畢業前将通過考試獲得以下證書：
勞動部初級維修電工證書；
中級維修電工證書；
汽車修理工中級職業技術證書；
電子繪圖員；
三維CAD等職業技能資格證書的一種或多種；
國家計算機一級證書。n
教學方法
公寓樓學院利用福州軟件園内得天獨厚的人文環境和地理條件，依托福州軟件園豐富的人力、物力資源和管理經驗，堅持理論和實踐、人文與科技教育、學曆教育與IT認證相結合，開展校企合作，實施訂單式培養，以職業目标為導向，緊跟國際軟件發展趨勢，與微軟、Adobe、Sun、華為等著名IT廠商合作，共同制定學生培養計劃，建立實訓中心，引進企業先進的培養模式和教學方法，在培養學生的技術應用能力的同時注重培養學生的團隊精神和創新意識，提高學生的外語水平和對外交流能力。學院擁有一支年齡結構合理，學曆、職稱相應高水平、高素質，具備豐富教學經驗和較強實踐動手能力的“雙師型”師資隊伍。
人才培養
學生參加省、市職業技能競賽取得了優異的成績。在福州市舉辦的“福州市職業技術院校技能大賽”獲得一等獎1名、二等獎2名、三等獎1名；在福建省第一屆軟件高等職業教育技能設計競賽中，我院2名學生分别獲得三個專業競賽組中的軟件技術組一等獎（第一名）和網絡技術組一等獎（第一名）；在微軟和ATA公司共同舉辦的首屆微軟“校園之星”全國大學生大賽中，我院2名學生從3188名參賽選手中脫穎而出，分别取得第15名和前100名的好成績，獲得了赴微軟公司實訓的機會；在07年微軟（中國）實習生選拔中，我院軟件技術專業的一名學生成功入選為08屆微軟（中國）實習生。幾年來，學院20個班集體，35名學生獲得省、市表彰；在全國大學生英語競賽獲得國家級二等獎4人、三等獎8人，省級一等獎5人，二、三等獎多人；n
學院社團參加福州市首屆次社團展示活動獲“優秀組織單位”稱号；學院團委被福建團省委評為“福建省五四紅旗團委創建單位”，福州團市委評為“五四紅旗團委”；2008年學院首屆畢業就業率達90.6%；學生參加全省“專升本”考試，2008年錄取率達25%，2009年達36%。
校徽由來
校徽的設計理念是：運用圖文複合的方式展現了穩重性、象征性和辨識性的設計理念。以大象為主要元素，配合盾牌形狀背景，底部用橄榄枝加以點綴構成的圓形圖标。圖标外沿帶有我院中英文标識字樣，即福州軟件職業技術學院（Fuzhou software Technology Vocational College），使之具有很強的符号識别。圖标中跳舞的大象不僅具有穩重、可靠和力量的特征，而且象征着“Nothing Is Impossible”的寓意，學士帽元素代表豐碩的學識，而書本是知識的海洋，大象跟書本的結合象征着我院在探索現代職業教育的道路上腳踏實地又不乏創新，百尺杠頭，更進一步；而橄榄枝寓意和諧、榮譽與友好。象征着我院對人才培養的重視，同心同德，争取更大的榮譽，創造更美好的明天。n
辦學校訓
校訓：厚德笃行，勵學強技。n
“厚德”乃為人之本：“厚德”一詞出自《易經.坤卦》：“地勢坤，君子以厚德載物。”。“厚德載物”意指以博大寬容的道德胸懷包舉萬物，承載理想的精神，意在要求學院要堅持德育先行，将德作為育人之本、立校之本、辦學之基，期望廣大師生能以高尚的道德立身，以高尚的道德承載天下重任。n
“笃行”乃為學之道：“笃行”一詞出自《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，笃行之。”。“笃行”意指對事業、學業專心緻志，锲而不舍，知行合一，求是務實。“笃行”意在引導廣大師生要腳踏實地，身體力行，學以緻用。n
“勵學”乃成功之基：“勵學”一詞出自宋真宗名篇《勵學篇》的詩，勸勉人勤奮學習，孜孜不倦奮鬥以成就人生。“勵學”指勵志求學、激勵進取的意思，勉勵廣大師生勤奮為學，刻苦磨砺,注重知識的積累,素質的提升，以此為今後的成功做積累。n
“強技”乃生存之需：“強技”，即提高技藝、增強技能，要求注重理論與實踐的結合，掌握技術、提高技藝、增強技能。“強技”突出以職業技能為核心，這是高等職業教育的“立身之本”。“強技”要求廣大師生在專業技術方面刻苦鑽研，精益求精，勇于探索創新，以一技之長求生存與發展，以一技之優在競争中保持優勢，以一技之能服務社會與國家。n
“厚德笃行，勵學強技”八字校訓，言簡意赅，寓意深刻，蘊涵着學院的辦學特色、辦學定位，也體現着學院的治校理念、興校方針。“厚德”突出了德育為先的教育理念；“笃行”強調的是重視實踐、知行合一；“勵學”是求學、治學的态度；“強技”則體現高等職業教育的特色。
學校領導
董事長：俞飚；黨委書記：王衛旗；執行院長：俞發仁；副院長：王秋宏；黨委副書記：劉建華；黨委委員、院長助理：林土水；院長助理：柯建琳。
