學校概述
2009年—2014年，是學校發展的第三個五年規劃，學校将在現有基礎上東西拓展，學校以東、駝山路以西拆遷約80畝，原會計中專并入學校約20畝，屆時學校占地面積将達到250畝，建築面積達12萬平方米，現已動工建設。聘請專家對學校建設進行科學規劃，合理劃分教學區、辦公區、生活區、運動區，建設布局合理、功能齊全、設施完備的一流學校，屆時學校招生規模将達到120個教學班，在校學生6000人。
青州實驗中學的發展凝聚着領導班子的集體智慧，凝結着全體教師的辛勤汗水，彙聚着莘莘學子的拼搏努力。“路漫漫其修遠兮，吾将上下而求索”，學校将以昂揚的鬥志，卓越的風采，展示學校與衆不同的魅力，描繪學校闊步前進的藍圖。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青州實驗中學在教育改革的大路上，披荊斬棘，大膽探索，一路豪歌邁向天邊，我們相信青州實驗中學的明天必将更加燦爛、閃耀。
辦學宗旨
學校以"創建高質量有特色的現代化一流學校，培育高素質有個性的創新型四有人才"為目标，堅持"為孩子終身發展奠基，讓每個孩子揚起理想的風帆"的教育理念，堅持"熱愛學生、尊重學生、張揚個性、全面發展"的教育思想，堅持"動之以情、曉之以理、約之以規、寓之以動、行之以範"的教育方法，全面實施ISO9001國際質量管理體系标準，實現了學校管理的制度化、規範化、科學化，形成了"特别有紀律、特别有毅力、特别有修養、特别有作為"的鮮明的學校管理個性。
辦學理念
青州實驗中學以其先進務實的辦學理念讓所有學生都健康快樂充實的過好每一天！
教學成果
同心協力，衆人劃槳開大船。“沒有完美的個人，隻有完美的團隊”，學校制定了教師群體發展和青年教師培養計劃，在教師隊伍建設上實施梯次培養，以群體教師——骨幹教師——名師為培養思路，既重視群體素質的提高，又強化骨幹教師培養。堅持名師帶動戰略，全面實施“骨幹教師成長計劃”，啟動了青年教師雛雁起飛、骨幹教師群雁齊飛、拔尖教師頭雁領飛的“三飛工程”。
青年教師雛雁起飛，成績喜人，冀常海等14人獲得青州市教壇新秀稱号,24名教師參加了青州市優質課評選,學校7門課程獲第一名，14人獲一等獎，10人獲二等獎，獲獎名次、等次、比例創曆史新高；骨幹教師群雁齊飛，在學科備課組長、班主任、高三教師等重要崗位上做出了突出貢獻。齊立偉等4名教師獲濰坊市政府教學成果獎；蔔祥昆等14名教師獲青州市優秀班主任、學科質量優勝獎。拔尖教師頭雁領飛，擔任着學校重點課題的研究工作，在教學改革方面起了很好的引領作用。
學校有2人被評為全國優秀教師，1人被評為山東省師德标兵、山東省優秀教師，2人被評為濰坊市師德标兵、濰坊市優秀教師，29名教師被評為濰坊市教學能手，李福軍老師獲山東省優質課評選一等獎，趙國美老師的課堂視頻入選“齊魯名師講堂——國家課程資源建設項目”。不拘一格——教學模式創新改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學生。
管理特色
1992年成立政教處，負責學生管理及學生德育教育工作，開始摸索具有八中特色的學生管理模式，逐步形成以政教處為職能部門，全員參與學生管理和教育的全員育人網絡。始終把德育教育放在首位，發揮學校教育的育人功能，培養學生成才，更要成人，要求學生“學會做人、學會求知、學會健體”，并具有“創新精神”。組織學生開展“增強文明意識、增強責任意識、增強創新意識”和“減輕學生經濟負擔、減輕課業負擔、減輕心理負擔”的三增三減活動，使學生逐步樹立起正确的世界觀、人生觀、價值觀，杜絕了違法違紀現象的發生。
2006年開始實行半軍事化管理模式，以軍人良好的素質、鐵的紀律，影響帶動學生學會禮貌，學會待人，學會生活，學會學習，學會勤奮，學會做人，培養學生堅強的意志和頑強的毅力，使他們象軍人一樣，紀律嚴明，步調一緻。全面改革學生管理體制，實行全方位管理，落實管理責任制，做到有學生的地方就要有老師，有學生的時間就要有老師，創造了全員參與學生管理的良好氛圍，逐步建立起具有八中特色的學生管理機制。
在學生特色管理的摸索過程中，逐步形成了學生管理系統網絡，建立了一支思想過硬業務素質強的學生管理隊伍。劉長坤同志獲濰坊市師德标兵稱号，劉長坤、張玉華、魏長寬等同志先後獲得青州市師德标兵，劉恩群、張德民、馬湘華、張美桂同志被評為青州市勞動模範。李炳文等獲青州市“富民興市”勞動獎章。有四十多名教師被評為濰坊市、青州市先進工作者、優秀黨務工作者、共産黨員等稱号，四十多名優秀班主任獲得濰坊市、青州市優秀班主任稱号。
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