何俊

何俊

複旦大學哲學學院教授
何俊,男,漢族人,現任複旦大學哲學學院教授。[1]主要研究方向是中國哲學與思想史研究。
  • 中文名:何俊
  • 民族:漢
  • 出生地:
  • 畢業院校:
  • 學位/學曆:
  • 職業:教師
  • 專業方向:
  • 職務:教授
  • 學術代表作:
  • 主要成就:

人物經曆

學習經曆

1982年09月—1986年07月杭州大學哲學系,哲學學士;

1992年09月—1994年07月杭州大學中外文化交流中心,曆史學碩士;

1995年02月—1998年07月杭州大學哲學系,哲學博士。

工作經曆

1986年08月—1998年08月杭州大學哲學系(助教1986年,講師1991年,副教授1994年,教授1998年);

1998年09月—2010年09月浙江大學哲學系(教授/博導2000年);

2001年07月—2002年06月哈佛大學燕京學社訪問學人;

2002年07月—2003年06月哈佛大學燕京學社助理研究員;

2004年12月—2005年05月香港中文大學崇基學院客座教授;

2010年10月—2018年06月杭州師範大學(教授/校黨委委員/副校長);

2018年07月至今複旦大學哲學學院特聘教授(二級教授)。

主要成就

科研項目

(1)江南儒學的構成與創化,上海市哲學社會科學規劃課題,2019年;

(2)落實好秉持浙江精神要求的有關問題研究課題(2016HSS134),浙江省委政研室委托項目,2016年;

(3)《群經統類》的文獻整理與宋明儒學研究(13&ZD061),國家社科基金重大項目,2013年;

(4)《群經統類》點校整理(1274),全國高等院校古籍整理研究工作委員會規劃重點項目,2012年。

科研成就

(1)《儒學之鏡》,新星出版社,2017/10;

(2)《實踐本位的傳統文化教育創新模式》,浙江教育出版社,2018/1;

(3)馬一浮編選《群經統類》整理叢書:《春秋集傳微旨》《春秋尊王發微》(2019/11),《童溪易傳》《儀禮集說上/下》(2017/12),上海古籍出版社;

(4)《不舍論語》,華東師範大學出版社,2017年。

榮譽表彰

《中小學傳統文化教育的實踐本位創新模式》,教育部教學成果獎二等獎,2018年;

《中國傳統知識譜系中的知識觀念》,浙江省人民政府學術論著二等獎,2017年;

《中小學傳統文化教育的實踐本位創新模式》,浙江省人民政府教學成果一等獎,2016年;

2007年入選浙江省“五個一批人才”。

社會任職

全國朱子學會第二屆副會長(2016年起);

中國哲學史學會第八、九屆常務理事(2013年、2018年);

中國孔子基金會學術專家;

上海市儒學研究會副會長兼秘書長。

論文著作

(1)《由易學轉出理學——〈周易程氏傳〉的傳釋模式、理的性質以及延異》,哲學研究,2019;

(2)《江南儒學的提出、指義與分段》,複旦學報,2019;

(3)《朱子學的研究要素與浙學開拓》,浙江社會科學,2019;

(4)《開顯于經學的哲學洪流》,光明日報(理論版),2019;

(5)《馬一浮的精神以及“六藝論”與〈群經統類〉》,杭州師範大學學報(《北京大學學報》2018/ 1,“全國高校文科學報概覽”列為标題論文選錄);

(6)《〈人譜〉與李叔同的皈依律宗》,複旦大學學報,2018;

(7)《經義型塑與經典擱置——啖助新〈春秋〉學的悖論》,四川大學學報,2018;

(8)《再論洛學向心學的轉化——〈童溪易傳〉對〈伊川易傳〉的延異》,中國哲學史,2018;

(9)《知行合一的内涵與意義》,光明日報(整版)、新華文摘(全文轉載封面重點文章),2017;

(10)《浙學的當下啟示——性質、定位、特征》,浙江社會科學,2017;

(11)《顧炎武對宋學的取舍》,哲學研究,2017;

(12)《中國傳統知識譜系中的知識觀念》,中國社會科學,2016年第9期。

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