運動技術規範與個體差異的關系
技術規範是一種理想的動作模式，是将許多優秀運動員的共同特征集中起來進行的最有代表性的描述。在一個特定的時間中，某個運動員是不太可能同時具備所有這些特征的，一名運動員的技術動作很難完全符合技術規範的要求。
因此，技術規範作為一種理論抽象，隻能為技術訓練提供一些準則，為訓練指明一個基本方向，而不可能深入到每名運動員的技術細節中去。德國運動訓練學家曼·葛歐瑟曾指出：“每個人與理想的動作模式葛歐瑟曾指出：“每個人與理想的動作模式都有偏差，這是正常的，因為每個人都有自己的個性和特點。技術訓練的目的在于使運動員近似地達到理想動作模式的要求，即每名運動員都應掌握技術當中的重要環節，同時還要保持個人的風格和特點。”（田麥久譯）我國學者也曾指出，在技術訓練中除必須要求運動員按技術規格進行練習外，還應注意運動員的個人特點。由于運動員之間存在着差異，在掌握技術過程中往往在某些方面看起來不符合技術規格，但對其本人來說是合理并有效的。了解這一點，對于在技術訓練中充分發揮運動員個人特點及更好地完成技術訓練任務都有重要意義。
運動技術規範在訓練中的應用
對運動員技術特點的重視、保護乃至有目的地加以發展，是使這些特點發展為特長，從而攀登上世界體育競技高峰的重要環節。在球類等對抗性項目中，技術的“實用性”是最為關鍵的因素。如果過分拘泥于技術的規範化，而對實用性有所忽視，比賽效果往往受到影響。而“實用性”在很多情況下，不僅由技術的規範化所決定，而且還由運動員的個人技術特點所決定。因而在技術訓練中，對運動員進行區别對待是極其重要的。從而在技術規範化指出的方向上，讓運動員表現出不同的技術特征來。
