忻州實驗中學

忻州實驗中學

民辦學校
伴随第三次全教會的強音,省教育廳"晉教普函6号"文件批準成立民辦忻州實驗中學。1999年8月,忻州實驗中學應運而生。[1]2001年創辦附屬小學部,形成了學生從無知走向睿智,從幼稚走向成熟,從兒童走向成年的網絡化教育體系。目前,全校共有73個教學班,在校生4232名。學校在校風、教風、學風等方面獨樹一幟,追求一流,人無我有、人有我優,成為全省同類學校中的佼佼者和忻州市教育界的"三面旗幟"之一。
    中文名:忻州實驗中學 外文名: 簡稱:忻實驗 創辦人: 辦學性質: 學校類别: 學校特色: 主管部門: 所屬企業: 現任領導: 專職院士數: 高職專業: 本科專業: 碩士點: 博士點: 博士後: 國家重點學科: 院系設置: 校訓:自信 自立 自強 成人 成才 成功 校歌: 院訓: 院歌: 地址: 院校代碼: 主要獎項:山西省示範高中 知名校友: 知名教師: 現任校長:楊寶均 主要院系:高中部初中部 位置:山西忻州市開發區學院南街2号 性質:民辦

學校簡介

忻州實驗中學現有高中20個班,初中8個班,共有在校生4800餘名。“尊重個性,重視差異,張揚特長,因材施教”是忻州實驗中學一貫堅持的辦學理念,“揚長教育”是忻州實驗中學的辦學特色,學校在校風、教風、學風等方面獨樹一幟,追求一流,人無我有,人有我優,綜合實力位居忻州高中學校第二名,成為忻州市教育界的“明星學校”。但與晉北名校懷仁一中、朔城區一中、忻州一中等相比仍存在差距。

曆史沿革

伴随第三次全教會的強音,省教育廳"晉教普函6号"文件批準成立民辦忻州實驗中學。1999年8月,忻州實驗中學應運而生。2001年創辦附屬小學部,形成了學生從無知走向睿智,從幼稚走向成熟,從兒童走向成年的網絡化教育體系。

辦學條件

教學設施

學校占地137畝,建築面積54,241平方米。校園布局合理,氣勢恢宏,環境幽雅,靜谧宜人。擁有先進的理、化、生實驗設備,千座開架閱覽室,現代化的多功能報告廳,多媒體教學網絡,大型标準運動場、體育館,和廉儉、負責、快速、高效的學校管理系統。

師資隊伍

忻州實驗中學擁有一支高素質的教師隊伍,全校現有專職教師265名,其中特級教師1名,高級教師51名,一級教師110名,省、市級模範教師、優秀班主任、學科帶頭人、骨幹教師、教學能手98名。教師的平均年齡為32歲,均具有大學本科以上學曆,其中12人取得碩士學位或研究生班結業證。教師隊伍結構合理,思想穩定,各學科教師勤勉敬業,無私奉獻,在教書育人崗位上發揮着重要作用。

辦學特色

忻州實驗中學是全國教育科學規劃教育部重點課題“誘思探究教學”實驗基地。學校堅持“以質量求生存,以特色促發展,以科研創一流”,形成了獨特的辦學優勢。忻州實驗中學創造性地發展“誘思探究教學論”,在“教育重在過程,學習重在理解,課堂重在參與,德育重在表現”理念的指導下,學校提出“揚長”教育思想,并形成以自主發展課程為載體的運行模式。實驗中學的每一位教師堅信“學生有差異,學校無差生”,學校工作面向全體學生,堅持“主體參與,個體優化”,廣泛開展層次目标教學改革實驗,重視計算機教學,開展英語、日語雙語選擇,為所有的學生創設培養興趣、發展特長的條件,為每一位同學架起成人、成才、成功的“立交橋”。管理上,以人為本,樹人重德。封閉式全員化管理,嚴謹科學;内務管理軍事化,行為管理規範化,思想教育集體化,心理教育個體化。學生從入學的第一天起到期末,學校科學地安排其學習、生活、鍛煉、活動、休息,學得有效,息得安甯,健康發展。

教育是育人的事業,它是神聖而崇高的;理想也是神聖而崇高的,因為他是行為的動力。教育因為有了理想而更有目标,更有理性;理想因為有了教育而旋律铿锵,色彩斑斓。為了一切學生,為了學生一切,讓每一位學生揚起理想的風帆,讓每一個父母享受成功的喜悅,是我們的教育理念和追求,同樣也是忻州實驗中學辦學的初衷和永恒的主題。

辦學成果

低分進,高分出,是實驗中學辦學一大特色。2002年首屇畢業生參加高考,二本以上達線196名,升學率全市第二,達線數全市第三,被樹為忻州市高中教育的“三面旗幟”之一;2003年高考二本以上達線253名,綜合排名躍升全市第二;2004年高考二本以上達線388人,成功沖刺全市第一名;2005年二本以上達線424人;2006年二本以上達線413人;2007年二本以上達線484人,各項指标再居全市前茅。從2008年開始,學校在全面取消高考補習班的情況下,應屆生達線情況繼續穩定保持全市第二名,2008年二本以上達線189人,2009年二本以上達線224人。中考各項指标在全市的排名曆年均保持前四名。在各類全國學科競賽、科技創新活動、藝體類比賽中,實驗中學的學生嶄露頭角,多次取得優異成績。

特别是田徑項目一直獨居全市鳌頭,連年包攬全市中學生田徑運動會、城區元旦越野賽男子組、女子組的全部冠軍和總分第一名,學校還向省隊、國家隊和全國各高等院校輸送了大批優秀運動員。

學校校徽

校徽是學校的象征、标志

茲就校徽的設計制圖的相關象征意義文化内涵說明如下:

一、圖文

校徽由校訓“自信、自立、自強,成人、成才、成功”,校名“忻州實驗中學”及其漢語拼音“XINZHOUSHIYANZHONGXUE”組成,正圓形寓意學校培養完美人才的辦學追求——即興趣廣泛,習慣良好,身心健康,德智體美勞全面發展,力求圓滿。

圓的正中間是醒目的校名“忻州實驗中學”,該校名為我省著名學者、書法家姚奠中先生所題。

圓内上方為一個方正立體的“人”字,體現了學校以“人”為中心“發展學生,成就教師,回報社會”的辦學理念和規規矩矩、方方正正做人的育人标準。圓内下方“1999”是學校的建校時間為1999年,阿拉伯數字簡潔明了,易于銘記。

二、色彩

校徽采用綠、白二色組成。下半圓綠色寓意師生是在健康、環保綠色的沃土上成長,象征着學校蓬勃的發展生機和活力,也體現出學校辦成“綠色校園”的追求。

上半圓為白色,它清晰地将立體的“人”字襯托出來。這半圓的空白寓意學校發展空間廣闊,使得立體的“人”字大有施展才華的空間,圓中央的“忻州實驗中學”字樣正好為“人”鋪設了一個平台,這個空間寓意深長地留給了所有的實驗人。

三、圖文的結合彰顯出學校建設高水準中學的戰略目标。

學校校歌

校歌歌詞

迎着蓬勃地朝陽

踏着青春的鼓點

我們來到這實驗中學

放飛希望的華年

敬愛的老師用智慧和汗水

滋潤我們求知若渴的心田

敬愛的老師用辛勞和謹嚴

澆築我們不屈不撓的信念

學業有成人生閃光春華秋實桃李争豔

啊,自信自立自強

實驗中學我的家園

迎着蓬勃地朝陽

踏着青春的鼓點

我們來到這實驗中學

放飛希望的華年

親愛的同學用勤奮和執着

譜寫自己輝煌燦爛的詩篇

親愛的同學用堅毅和勤勉

描繪自己絢爛壯美的畫卷

理想成真青春無悔齊肩并進搏擊九天

啊,成人成才成功

實驗中學我的家園

地理位置

學校位于忻州市經濟技術開發區,與北同蒲鐵路、108國道毗鄰。占地137畝,建築面積54,241平方米。校園布局合理,氣勢恢宏,環境幽雅,靜谧宜人。擁有理、化、生實驗設備(實驗室主要用于考試,實驗做得很少),千座開架閱覽室,現代化的多功能報告廳,多媒體教學網絡,大型運動場、體育館,和廉儉、負責、快速、高效的學校管理

系統。一流的硬件設施和一流的管理服務系統,為全面提高學生素質提供了強有力的保障。

地址:山西省忻州市開發區學院南街與新建北路交叉處

學校榮譽

忻州實驗中學創辦以來,赢得了廣泛的社會聲譽,受到家長和學生的一緻好評。學校被授予“全國優秀民辦學校”、“山西省示範高中”、“山西省課程改革先進單位”、“山西省文明學校”、“山西省德育示範學校”、“山西省義務教育示範學校”、“山西省衛生先進單位”、“山西省雙擁工作模範單位”、“山西省AAA級信用度企業”、忻州市“高中教育教學先進學校”、“政協委員建功立業示範園”、“食品衛生先進單位”等榮譽稱号。從2002年起,學校每年都被市教育局授予“忻州市高中教育教學先進學校”稱号。

教育是育人的事業,它是神聖而崇高的;理想也是神聖而崇高的,因為他是行為的動力。教育因為有了理想而更有目标,更有理性;理想因為有了教育而旋律铿锵,色彩斑斓。為了一切學生,為了學生一切,讓每一位學生揚起理想的風帆,讓每一個父母享受成功的喜悅,是我們的教育理念和追求,同樣也是忻州實驗中學辦學的初衷和永恒的主題。

上一篇:海盜船銀飾

下一篇:龐巴迪公司

相關詞條

相關搜索

其它詞條