學校概況
武漢東湖學院前身是武漢大學東湖分校，是全國最早設立的四所獨立學院之一。2011年經教育部審核批準轉設并更名為武漢東湖學院。董事長周寶生同志是黨的十六大、十七大代表，第七、八、九、十、十一、十二屆全國人大代表，全國勞動模範，全國優秀共産黨員，全國優秀企業家，在學校創辦初期就提出“辦讓黨放心、讓人民滿意的教育”，努力建設特色鮮明的高水平應用型大學。
學校坐落于素有“九省通衢”之稱的江城——武漢，位于全國最大的城中湖——湯遜湖之濱，東臨國家光電子産業基地——“中國光谷”,近臨武漢市繁華核心商業區，校園周邊地鐵公交密集，交通便捷通暢。
學校構建以自強獎學金、單項獎學金、專項獎學金以及優秀共産黨員、優秀班集體、優秀學生幹部、先進團支部、優秀團幹、優秀團員、三好學生、文明寝室等各類先進集體及個人評選為正向激勵，以國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家生源地助學貸款等為主要渠道，以學生勤工助學及各類專項助學金等為重要途徑的獎助體系。完善的“獎、評、助、貸、勤、補、免、減”學生資助和評優評先政策，使學生困有所助、優有所獎。
學校對品學兼優學生發放自強獎學金，對在不同領域成績突出的學生發放單項獎學金，對貧困生發放各類專項助學金，對大學生自強之星等發放大額專項獎學金，對優秀大學生退役士兵給予學費減免，對畢業生發放求職補貼等。同時，學校與傑出校友、共建企業及社會各界聯合設立各類獎學金，獎勵品學兼優學生。每年學校有超過一半的學生獲得各級各類獎勵資助。
發揮文化育人功能，着力打造大學生藝術節、科技文化節、社團文化節、“5·25大學生心理健康節”等校園文化“四節”平台，培養學生良好的人文素養和身心素質。強化實踐育人，學校連續多年實踐參與率達98%，獲得國家級表彰17項、省部級表彰19項，多次榮獲團中央“優秀單位”、團省委“優秀組織單位”稱号，實踐過程被人民日報客戶端、中青網等主流媒體報道百餘次。開展“文明寝室”創建活動，獲評多個省級文明寝室。
組織開展體育、書法、攝影等各類比賽，獲得第23屆中國大學生籃球聯賽（CUBA）男子、女子籃球隊一級丙組決賽冠軍、湖北省大學生運動會男子籃球（甲組）比賽亞軍、第八屆全國全民健身操舞大賽特等獎4項、一等獎2項，全國大學生啦啦操比賽團體第2名等各級各類榮譽700餘項，學校榮獲湖北省高校校園文化建設優秀成果獎、湖北省志願服務突出貢獻集體、湖北省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽優秀組織單位等優異成績。
辦學20餘年，學校已經向社會輸送了5.3萬餘名畢業生，培養了以法蘭克福大學博士後、現任德國普林斯寶公司董事長的陳炜、北京電視台新聞部著名主持人梁夏儒、“世界記憶大師”江金晏等為代表的大批優秀人才。
近3年，學生參加中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生機械創新設計大賽等學科競賽獲國家級獎1230項、省部級獎1250項，申請專利并獲受理188項，公開發表學術論文500餘篇，獲湖北省大學生科技成果獎5項，湧現出一批榮獲“中國大學生自強之星”“中國大學生年度人物候選人”“長江學子”等稱号的優秀學子。畢業生就業率、用人單位滿意率保持同類高校前列。
曆史沿革
1980年6月，由武漢大學舉辦，組建武漢大學走讀部；n
1992年12月更名為武漢大學專科部；n
1998年9月，在武漢大學專科部基礎上組建武漢大學職業技術學院；n
2000年8月，經教育部批準，以新的機制和模式成立本科層次的武漢大學東湖分校；n
2003年7月，按照教育部的要求，學校改制，由我國高科技企業田野集團股份有限公司出資與武漢大學合作辦學。n
2011年4月，學校經國家教育部、湖北省人民政府批準轉設為獨立設置的全日制普通本科高校。
2014年9月，學校獲批為湖北省地方本科院校向應用型大學轉型發展首批11所試點院校之一。
2017年3月，學校獲評湖北首批省級深化創新創業教育改革示範高校。
院系專業
學校設有13個教學院（部），49個本科專業，34個專科專業，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學、醫學等九大學科門類，普通本專科在校生1.7萬餘人。
師資力量
學校現有專任教師930餘人，高級職稱教師占比49.2%，碩士學位以上教師占比88.1%。其中博士生導師11人、教授93人、博士181人，享受國務院特殊津貼專家、省政府專項津貼專家和省部級有突出貢獻中青年專家17人。
學術研究
科研平台
截至2020年5月，學校建有1個湖北省協同創新中心、1個黃石市校企共建研發中心，7個湖北省高等學校優秀中青年科技創新團隊。
湖北省協同創新中心：農業電子商務湖北省協同創新中心n
黃石市校企共建研發中心：黃石盛世乾宇信息科技有限公司與武漢東湖學院校企共建研發中心
校級科研平台：智能制造研究所、大容量電能變換與控制研究所、武漢東湖學院-大唐通信技術協同科技創新中心、機器視覺與智能成像研究中心、光纖通信與非線性光物理研究中心、軟件服務外包中心、生物醫用材料創新研究所、互聯網金融研究中心、财富管理研究中心、跨境電商研究中心、中部地區城鎮居民收入分配研究中心、房地産金融研究中心、東湖設計數字藝術創意與制作研究中心、湖北省農村法治研究所、湖北省農産品全媒體研究所、中外文化比較與跨文化交際研究中心
科研成果
截至2020年5月，近3年，學校教師承擔縱向科研項目144項，其中，國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、教育部人文社科規劃項目和全國教育科學“十三五”規劃等項目18項；出版學術專著（譯著）65部，發表高水平學術論文571篇，SCI、CSSCI收錄202篇。獲批國家專利892項，多項科技成果實現産業化。
學術資源
學校圖書館有紙質圖書158萬餘冊（含原版外文圖書）紙質期刊1400種、報紙102種、電子圖書223萬餘冊（包括電子期刊15.4萬冊）；另有中國知網、萬方數據庫、讀秀知識搜索、新東方學習庫、起點考試網等多種數字資源，涵蓋了文史哲、數理化、經濟、法律、外語、新聞、藝術設計、計算機科學與技術、電子信息工程、生物技術，應用化學、機械設計制造與自動化、電氣工程等所有學科門類。
合作交流
截至2020年5月，學校與美國、德國、英國、澳大利亞、新西蘭、韓國等國家30多所高校建立了中外合作辦學項目、校際聯合辦學、交換生項目等多種形式的國際合作；與武漢紡織大學、湖北工業大學、武漢工程大學、長江大學聯合培養碩士研究生。
文化傳統
形象标識
标志整體形态如一支荷花，層層綻放，花瓣如同書頁，花開象征着知識的傳播，點出了大學傳授知識的教育根本，形态同時又是一支紅燭，放射出光芒，象征了教育工作者的奉獻精神。
荷花是東湖的标志性景觀，自古荷花有着出淤泥而不染的文化氣節，清新脫俗的品質，寓意着學校的優良傳統。n
水紋暗示出東湖的特質，水有着豐厚的品質，上善若水是自古以來，樹人和修身的标準，是矢志不渝的追求目标。n
六條水紋也象征着“六藝”，寓意着學校培養人才的教學觀念。層層波動，有如一對翅膀，寓意着學子，展翅高飛開創美好的明天。n
水紋和荷花在标志的構圖中形成了自然而呼應的畫面，圖形手法設計現代，同時傳承傳統文化内涵。荷花兩層花瓣形成“W”點出了武漢的地理位置。
校訓
厚德、笃學、求是、創新
