辦學曆史
西北師範大學的前身是1902年創立的京師大學堂師範館，它開創了中國現代高等師範教育的先河。n
1898年，清政府制定《京師大學堂章程》，規定京師大學堂分普通學與專門學兩類，同時設師範齋和編譯局等部門。以後曆經“戊戌政變”、義和團運動、八國聯軍侵占北京等變故，京師大學堂屢遭摧殘，以緻停辦。n
1901年，清政府重建京師大學堂，先設速成科，下分“仕學館”和“師範館”。師範館首先招生，于次年12月17日開學，校址設在景山東馬神廟。n
1904年，師範館改為優級師範科。n
1908年5月，京師大學堂師範館改稱京師優級師範學堂，校址遷往廠甸五城學堂，這是中國高等師範學校獨立設校的開始。n
1912年5月，京師優級師範學堂改為北京高等師範學校。n
1920年，北京高師開辦教育研究科，招收高師和專門學校的畢業生及大學三年級優秀學生，開中國高等學校通過考試招收研究生之先河。1923年，又續辦國文、英語、史地三部的研究科。
1923年，北京高師經教育部正式批準改為師範大學。始建于1908年的北京女高師亦于1925年改為北京女子師範大學。n
1931年7月，北平師範大學與北平女子師範大學合并，定名國立北平師範大學，下設教育學院、文學院、理學院及研究院。n
1937年7月，盧溝橋事件發生，日本侵略軍占領北平，北平師範大學遷往西安，與國立北平大學、國立北洋工學院組成西安臨時大學。n
1938年春，西安臨時大學遷至漢中，改名為國立西北聯合大學，北平師大改為西北聯大教育學院。同年8月，西北聯合大學教育學院改為師範學院，并于次年改稱為國立西北師範學院。n
1940年，國立西北師院奉命遷往甘肅省蘭州市。為減少損失和解決新校址房屋不足，從1941年起，老生在城固逐年畢業，新生在蘭州招收。至1944年，西北師範學院全部搬遷蘭州。n
1941年，國立西北師範學院遷往甘肅蘭州。抗戰勝利後，部分師生返回北平複校，其餘則留在了蘭州。n
1958年前，學校為教育部直屬的全國6所重點高師院校之一。n
1958年劃歸甘肅省領導，改稱甘肅師範大學。n
1981年，複名為西北師範學院。n
1981年11月，經國務院批準，學校成為全國首批博士和碩士學位授予單位。1985年，教育部依托學校設立了教育部直屬的、高等院校建制的“西北少數民族師資培訓中心”，與學校實行“兩塊牌子、一套班子”兩位一體的管理體制。n
1987年，國務院又在學校建立了“藏族師資培訓中心”。n
1988年，更名為西北師範大學。n
2012年，學校成為國家“中西部高校基礎能力建設工程”院校之一。n
2014年，學校入選“卓越教師培養計劃”。n
2018年11月，教育部公示第一批中華優秀傳統文化傳承基地名單，西北師範大學入選。
師資力量
學校有一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工2272人，正高級職稱人員347人，副高級職稱人員793人，具有博士學位人員822人，具有碩士學位人員915人。其中專任教師1528人，教授（研究員）325人，副教授（副研究員）632人。博士導師182人（含校外兼職導師29人），碩士生導師1506人（含校外兼職導師654人）。國家級人才稱号獲得者及項目入選67人次，省級人才稱号獲得者及項目入選184人次。學校聘請了200餘位國内外知名的專家、學者為特聘或兼職教授。李蒸、黎錦熙、袁敦禮、董守義、李建勳、胡國钰、呂斯百、孔憲武、常書鴻、陳湧、黃胄、彭铎、郭晉稀、李秉德、金寶祥、金少英、南國農等著名教授先後在學校任教。
雙聘院士：
國家級教學團隊：
省級教學團隊：
教學成果
在第六屆高等教育國家級教學成果獎評選中，該校王利民、王嘉毅、孫建安、李瑾瑜、萬明鋼合作完成的《西部農村與民族教育師資培養模式的理論與實踐》獲得二等獎；該校作為第三完成單位，呂世虎參與完成的《構建西部教學團隊，深化數學教育課程建設與教學改革，積極服務基礎教育》獲得一等獎。這是該校繼1989年、1993年、1997年、2005年獲得高等教育國家級教學成果獎後，第五次獲得該項獎勵。
學術科研
學術交流
截至2015年11月，學校與美國中田納西州立大學、美國南伊利諾伊州立大學、蘇丹喀土穆大學、英國胡弗漢頓大學、白俄羅斯國立師範大學、新西蘭奧克蘭大學、香港大學、台灣新竹教育大學等國外及港澳台地區高校建立了長期穩定的戰略合作夥伴關系，與海外70多所科研機構簽訂了學術合作與交流協議，在學生聯合培養、教師互訪、科學研究等方面開展實質性合作。學校已與蘇丹喀土穆大學、摩爾多瓦自由國際大學、波斯尼亞和黑塞哥維那薩拉熱窩大學分别合作建立3所孔子學院。n
科研機構
截至2015年11月，學校有國家級人文社會科學重點研究基地1個，國家級研究院1個，國家級教學團隊2個，教育部重點實驗室1個，教育部創新團隊2個，教育部研究中心2個，省高校人文社會科學重點研究基地6個，省級重點實驗室3個，省級研究中心16個，省創新群體2個，省級工程研究中心（工程實驗室）8個。n
教育部重點實驗室：生态環境相關高分子材料教育部重點實驗室。n
省級工程中心（工程實驗室）：甘肅省數字化教育工程實驗室、甘肅省電子政務建模仿真工程實驗室、甘肅省物聯網工程研究中心、西北特色農産品高值化利用工程實驗室、甘肅省濕地資源保護與産業發展工程研究中心、甘肅特色植物有效成分制品工程技術研究中心等。n
省級重點實驗室：甘肅省生物電化學與環境分析重點實驗室、甘肅省原子分子物理與功能材料重點實驗室、甘肅省高分子材料重點實驗室。n
教育部創新團隊：區域環境分析及特色功能材料應用電化學研究（帶頭人：盧小泉）、黏土基生态功能高分子材料研究（帶頭人：雷自強）
省級及以上人文社會科學重點研究基地分布：t
科研成果
學校社會科學在中國古代文學、西北曆史與地理、課程與教學論、民族教育、古籍整理、敦煌學等學科領域的研究優勢突出、特色鮮明。自然科學在高分子化學與物理、基礎數學、原子與分子物理、教育技術等領域研究深入，基礎理論研究果被SCIE收錄論文數量和質量穩步提高，收錄論文數居全國師範大學10位左右，化學學科進入ESI全球排名前1%。n
同時本大學也是世界上首次拍攝到的自然界球狀閃電的全過程及其發射光譜。截至2015年11月，學校獲得了一批高級别的科研獎勵，共獲省部級以上獎勵560餘項，其中全國“五個一工程”獎1項，教育部人文社會科學研究優秀成果獎8項（其中一等獎1項），全國教育科學研究優秀成果獎5項（其中二等獎3項，終身成就獎1項）。國家科學技術進步獎三等獎2項，教育部高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術）二等獎1項，省科學技術獎85項，省社科優秀成果獎437項，省敦煌文藝獎35項。n
學術資源
截至2015年5月底，該校館藏各類圖書文獻資料370.9萬餘冊（盤），其中紙質資源171.7萬冊（圖書館128.1萬冊，各學院資料室43.6萬冊），電子圖書53.4萬種（冊），其他各類電子資源（折合圖書）146萬冊。館藏古籍文獻10萬冊，其中古籍善本500餘種7700餘冊，中華再造善本1341種1.34萬冊，百年以上西文原版圖書340餘種。經全國珍貴古籍普查，本館共有22種古籍入選《國家珍貴古籍名錄》，83種古籍入選《甘肅省珍貴古籍名錄》。n
館藏大型叢書、類書有400餘種，主要有《影印文淵閣四庫全書》、《續修四庫全書》、《四庫全書存目叢書》、《四庫全書存目叢書補編》、《四庫未收書輯刊》、《四庫禁毀書叢刊》、《中華再造善本》、《回族典藏全書》、《全宋文》、《古今圖書集成》、《四部叢刊》、《四部備要》、《中國方志叢書》、《孔子文化大全》、《中華大藏經》、《道藏》、《敦煌寶藏》、《中國西北文獻叢書》、《近代史料叢刊》、《清代詩文集彙編》等。另有館藏拓片500餘張，珍藏版曆史圖表1200餘幅，《敦煌遺書》膠卷486卷。n
學術共享
2017年5月，南京師範大學、四川大學、蘇州大學、天津外國語大學和西北師範大學等5所高校成立了“中國符号學基地聯盟”。
文化傳統
校徽
西北師範大學校徽和北京師範大學同根同源，前身為國立北平師範大學，發端于1902年建立的京師大學堂師範館。兩校校徽采用同一主題元素，标志物為“木铎”。“铎”出現于夏商，是一種以金屬為框的響器。古代用以木為舌的木铎宣布政令，後來木铎就成了教師的指謂。《論語》記載：“天下之無道也久矣，天将以夫子為木铎”。後人将此說法擴展，稱老師為執掌木铎的人，“木铎”一直作為北京師範大學和西北師範大學的校徽标志物。
校訓
知術欲圓，行旨須直
“知”既是對認識、知識、理智與智慧的概括，也是對探求知識、培育理智和積累智慧的過程的概括，《禮記•中庸》說：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”講的就是知識、智慧、理智對人的行為品質的影響。在黎錦熙先生看來，“知識”既包括科學理論、人文知識，也包括生活常識。“術”，是指道路與方向以及保證在正确的道路上沿着正确的方向前進的方法策略、技藝技能和學說主張。“圓”，即豐滿完整、融通圓滿、全面廣博。
“知術欲圓”就是要告誡大學生，在學識、理智和處理實際問題的策略、技能、主張方面，須要追求全面、完整、融通、廣博的境界。n
“行”，是規律，是傳播，是實行、行動、行為，是人的實踐活動。“旨”，即意圖、志趣、宗旨，是主導人們行動的指導思想、理想信念。“直”，端正，正确，持久。
“行旨須直”，就是要求人的行為和各種實踐活動，必須在正确理念指引下堅持不懈進行，才能取得理想的成效。
社團文化
學生會
西北師範大學學生會是在校黨委領導和校團委具體指導下的全校學生的群衆自治組織，下設辦公室、宣傳部、維權與調研部、學術文化部、文藝部、體育部、外聯部，少數民族學生工作部、女生工作部、網絡與信息部、活動中心管理部、紀律監察部部12個部室和15個學生分會；此外，校學生會和多個學生分會連續多年被評為甘肅省優秀學生會。n
社團聯合會n
西北師範大學學生社團起源于十一屆三中全會之後，一批熱血青年創立了西北師大有史以來第一個學生社團——青年詩歌協會，即文學聯合會。自進入二十一世紀，學生社團類型由較為單一的學術性社團向多種類型拓展，先後出現了專業類、志願者類、娛樂欣賞類、科技類等性質的社團。據2015年10月學校官網顯示，西北師範大學學生社團聯合會管理和協調全校63個學生社團及23個社團活動團支部，共有社員八千餘人，社聯以“服務社團—服務同學”為宗旨，以“聯社團之力量和創新以奮進”為精神，務求使該校的社團能有計劃、有組織、有效率地開展工作，營造更為健康向上的社團文化氛圍。
