學校概況
修身的熔爐 求知的聖地 成才的搖籃 ——孝昌一中
2002年，學校完成整體搬遷，由老城區遷至新城區羅馬街1号。現有在校生6000餘名，教職工315人，校園占地面積280畝，建築面積達10萬平方米，擁有智能播音網、多媒體教室、電子辦公室、标準化的實驗室和運動場，功能完備，設施齊全。
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校容校貌
2010年，學校修建了塑膠跑道，藝術大樓落成，在教學樓北門前修建了巨型假石，镌刻了“學而不厭，誨人不倦”八個大字。
翻修了學生宿舍和教學樓，修建了氣勢恢宏的南大門。
體育開展
體育運動在校園内十分普及。校園内學生也都十分積極，自發組織高三畢業生足球告别賽，既增進了感情，同時也加強了同學們對體育運動的喜愛。
同時，孝昌一中足球隊代表孝昌縣參加了2012年孝感市四運會，并最終取得了第三名的好成績。
心理教育
每年高考，因心理素質較差而意外失利或因心理素質好而超水平發揮的例子時有發生。其實，高考既是對考生知識水平的一次檢閱，同時，也是對每位考生心理素質的一次考驗。因此，要想高考出好成績，心理調節是必要的。
有的同學在考前常常會出現一系列不良反應。比如，頭疼頭暈，消化不良，食欲不振，心慌氣短等，甚至會産生失眠。要放松自己，首先就要自信。一分自信，一分成功，就十分自信，十分成功。要相信自己的實力，十年磨一劍，對付高考當不在話下。其次，可學會一些簡單的放松自己的方法。
比如，緊張時就做做深呼吸，還可以采用“意象法”。也就是通過大腦去想象一些美好的事物，即我們通常所說的“精神按摩”。比如，想象自己躺在一塊綠草地上，頭頂是一片藍天，藍天上飄着朵朵白雲。美麗的白雲慢慢向上飄，自己的身體也會随着白雲向上飄，于是，身體就會越來越輕，緊張的心情也就放松了。
考場的緊張主要表現在剛拿到試卷就出現“上場暈”，尤其是第一場考試更為明顯。同學們不妨試用以下幾種方法來消除考場的緊張。抑制法：用抑制法來避免自己怯場或走神。拿到試卷後，隻需冷靜地思考試卷上的題目，不一會兒，怯場或走神的心理就會被抑制。鎮靜法：将頭卧在桌上，休息三四分鐘，以達到鎮靜之效果。這樣，有利于中樞神經的協調，還能消除疲勞、緊張，使情緒穩定，思路敏捷。化簡法：拿到試卷，先把簡單的試題消滅掉，再一步步解決較難的題目，這樣能使自己穩定情緒，活躍思路。
當然，一味放松也是不可取的，适度緊張有利于保持良好的應試狀态。如果太松懈，也不利于正常水平的發揮。要想考出理想的成績，應保持一種适度的緊張。當然，緊張切不可過度，不能亂了方寸。如何在考試前幾天保持一種适度的緊張呢？可以把各科中最重要的觀點、方法和解題思想，都在大腦中過一遍。考試前兩天可以選擇少量的、重要的，但又不難的題目進行演練。
高考就像一項精密的工程，每一個細小的環節都不容疏忽。考前和考場中心理調節得當，在一定程度上會決定考試的成敗。這正是：“要沉着，宜鎮定。心平靜，自然涼。進考室，心充實。視考試，尋常事。勝不驕，敗不餒。飯吃好，覺睡香。待明日，打勝仗。”
德育在線
學習建議
一、不沉湎于過去，隻活在當下
《功夫熊貓1》中一句話說得好：“yesterday is a history,tomorrow is a mystery,; today is a gift. That's why it's called the present.”人不能活在過去，過去已經成為曆史；人也不能活在未來，未來還很神秘。今天是我們惟一能夠把握的真切實際，所以，這就是為什麼我們要活在當下的原因所在。人不應該用過去的錯誤來懲罰自己，更不應該用未來的不切實際來麻醉自我，而是因該立足當下：當下師為無上師，當下法為無上法。一切皆我心，我心皆一切。
二、不為瑣事迷人眼，凡事皆分清主次
我們都要成功，而成功需要投入。每天我們會面對許多錯綜複雜的事情，占據我們生活中大量時間。有些時候，我們花費許多時間，卻做了很少與我們成功有關的事情。于是，在點滴時間的消失之中，我們失去了取得成功的主動和先機。為了避免類似事情的再次發生，我們必須懂得：學會區分事物的主次，一段時間内的行動和目标、計劃都要圍繞主要事情來展開。因此，做事情要有大局觀，審時度勢，力求先解決主要矛盾的主要方面。
三、苦惱皆小事，一切都會過去
生活中我們不難發現自己會被許多苦惱和小事情所困擾，既搞得自己心神不甯、毫無鬥志，也使自己每天籠罩在悲憤郁悶的氛圍之中。如果我們真得懂得“一切都會過去”，神馬都是浮雲，那麼我們有理由相信，每天的我們都是快樂的，每天迎接朝陽的一定是我們最嶄新和璀璨的笑容。MG有句話說得很好：“每天早晨起床問，昨天的放下沒有，如果沒有，今天就不能開始，不能起床。”這樣迫使自己斷絕過去，迎接新的一天的到來。不管好事不好事，過去的就永遠放下，每時每刻都進入新的征程，這才是偉大人物的風範。記住吧：一切都會過去，生活會很美好！
禮儀教育
意大利著名哲學家米契斯說：“一個國家國民的教育程度，最能從他們的行為和舉止中體現出來。你在街上的表現，說明了你的教養。”文明禮儀顯然就是“街上的表現”，是一個人或一群人教養的外顯。從當下公衆的“街上表現”看，文明、道德顯然已經成為我們這個有着五千年燦爛文化曆史的禮儀之邦必須重新找回的“失卻的教養”。
教育總是被社會寄予厚望。西方人常說，三天可以培養一個富翁，三代可能培養不出一個貴族。其涵義便是培養禮儀文明有教養的人甚艱于創造财富。因為“任何文化的延續或成長，都至少需要三代人的相互作用來支撐”。因此文明禮儀作為一種文化現象也是需要整個社會合力傳承、弘揚的艱巨之作。
教育是一項具有道德性的實踐活動，是一種具有内在靈魂的實踐。這一靈魂就是人的完成，就是個體人格的完整性發展，就是人性的不斷趨向于卓越。因此，教育應該成為社會文明的高标，教育理應秉執“完全人物”的信念，文明禮儀習慣和品格的培植也理所當然成為教育的題中之義。
筆者以為校園文明禮儀教育的主旨應該是使學生真正養成講文明、講禮貌的品格教養和由内而外的行為習慣，而并非簡單的由外而外的養成教育。為此，學校教育應着力于：
1、給學生以自由。個人自由是文明禮儀教育作為一種道德行動的必然條件，沒有自由條件下的自律和自主，任何宣稱為道德的行動都是虛假的。文明禮儀教育應以教化為主而不是規訓和壓服，教化隻有在自由的前提下才得以真正進行。學生必須做生活的主人、做學習的主人、做自己的主人。
2、确立和張揚德育的核心價值觀。觀念指導行動，今天我們進行德育，決不能就事論事，不斷變換主題，最後卻沒有主心骨，沒有靈魂。要整合包括文明禮儀教育在内的各種德育要求，理清能實現“衆樂”和“自樂”和諧統一的主導價值觀，并圍繞價值觀開展德育。我以為，文明禮儀教育的思想基礎就是尊重和關懷。
3、切實轉變評價機制，讓關乎學生升遷、發展的核心評價體系能夠真正激勵和促進學生文明禮儀等道德品質的養成和修煉，決不能讓考試分數名義上不行但實質上可以代表一切的評價機制再延續下去。
4、用制度匡正觸犯道德底線的行為。人性畢竟是有弱點的，當這些弱點得到有效遏制時，人性就向善了，因此學校必須給那些學生為人處世的基本道德設置底線和相關制度。
5、弘揚中華民族傳統的禮儀精華。我們應該珍愛并系統整理中華民族幾千年積澱下來的豐厚、優秀的禮儀精華，吸收其精華，剔除其糟粕，銜接于現代文明和價值觀，使之成為具有民族特色、可以淨化心靈、升華精神的學生品格和行為習慣。
讓我們永遠記住康德的話：“世界上有兩種偉大的事物，我們越是經常執意地思考它們，我們心中就越是充滿永遠新鮮、有增無減的贊歎和敬畏——我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。”
學校校慶
歲月浮沉一甲子，弦歌不辍六十年。
2012年10月18日，孝昌縣第一高級中學将迎來60周年華誕。
筚路藍縷奠宏基，栉風沐雨創偉業。
孝昌縣第一高級中學的前身是創建于1952年的孝感縣第二初級中學，世易時移，滄桑巨變，學校先後更名為孝感縣三中、孝感市第二高級中學，1993年孝昌建縣後改名孝昌縣第一高級中學，屬湖北省首批辦好的重點高中和示範高中。2002年，學校完成整體搬遷，由老城區遷至新城區羅馬街21号。現有在校生6000餘名，教職工316人，校園占地面積300畝，建築面積達12.5萬平方米，擁有完備的現代化教育教學場地和設施。
勵精圖治謀發展，滋蘭樹蕙育英才。60年來，孝昌縣第一高級中學砥砺出“崇德立志，勤奮創新”的校訓，堅持“以身立教、以德立校、改革治校、科研興校、質量強校”的内涵發展戰略，為國家培育了4萬餘名德才兼備的優秀人才。特别是建縣以來，教育教學質量節節攀升，近幾年來更是穩居孝感市前列，考取清華、北大、上海交大、浙大的學生數不勝數。學校多次榮獲孝感市“高考突出貢獻獎”“高考精英獎”，赢得了“中國西部教育顧問單位”，湖北省“優秀考點”、“五四紅旗團委”、“園林式學校”等榮譽稱号，武大、華科等多所全國知名重點高校也确定我校為“優質生源基地”。
教學成就
風雨滄桑，歲月沉浮，學校為祖國培養了大批人才，聲明遠播海内外。從學校走出去的，有學界精英，有政壇名人，有共和國将軍，有英雄模範人物，還有大批建設能手，歲月如歌，一時多少豪傑！
孝昌建縣以來，學校全面貫徹黨的教育方針，高舉教育改革大旗，堅持“一切為了學生的發展”的辦學理念，搶抓機遇，積極實施“以身立教、以德立校、改革治校、科研興校、質量強校”的治校戰略，教學質量穩步上升，為祖國建設輸送了一大批高素質人才和建設者。自2005年來在各級各類教學競賽中，教師獲省級以上獎勵的達56人次，獲市級獎勵128人次，學生獲國家級獎勵達40人次，獲省級獎82人次，獲市級獎208人次。2005年高考上省線人數1204人，超全市平均上線率8個百分點；2006年高考上省線人數1612人，上線率全市第一，2007年高考上本科線1398人，2008年高考上本科線1849人。以李啟明、梅亮、胡蓋、李義春、徐婷婷、汪偉等為代表的優秀學生先後考入清華、北大、浙大、上海交大等名校。
孝昌一中2007年高考成績過一本線311人 過二本線777人 過本科線累計1398人 空軍飛行員7人。 其中徐婷婷同學以663分位居全省第77名(過清華北大線）84)孝感市660分以上5人,我縣徐婷婷同學663,為孝感市女狀元。2009年高考孝昌一中文理科過一本人數達到320餘人，已創造了曆史最好成績。
所授榮譽
學校先後獲中國西部教育顧問單位、湖北省招飛工作特等獎、湖北省綠化先進單位、湖北省高考考點、湖北省五四紅旗團委、湖北教育理事會常務理事單位、湖北省園林式學校、孝感市文明單位、孝感市德育工作先進集體、孝感市教研先進學校、孝感市高考精英獎、孝感市高考突出貢獻獎、孝感市學校教代會工作先進單位、孝感市示範學校等榮譽稱号。
