辦學曆史
學校前身
中國人民解放軍第五七一二工廠技工學校n
1973年，中國人民解放軍第五七一二工廠技工學校成立。n
1982年，中國人民解放軍第五七一二工廠技工學校改制為普通中等專業學校。n
1994年9月，改名為“中國人民解放軍空軍長沙航空工程學校”。n
空軍第二職工大學n
1983年2月，空軍航空修理第二職工大學成立。
1986年，空軍航空修理第二職工大學從成都遷入長沙空軍第二航空工程學校内。n
1994年9月，空軍航空修理第二職工大學改名為空軍第二職工大學，與空軍航空工程學校共處同一校園，共享教育資源，實行統一領導、區别管理的模式。n
合并升格
1998年3月19日，經原國家教育委員會批準，兩校合并改建為高等職業技術學院，校名為“長沙航空職業技術學院”，中國人民解放軍總後勤部批準軍隊校名為“空軍航空維修技術學院”，學院隸屬于空軍裝備部。n
2002年，原長沙工業學校并入學院。n
2013年10月，全國首個“航空職業教育與技術協同創新中心”在學院成立。n
2014年5月，學院正式成為二炮定向培養直招士官在湘唯一試點院校。n
2015年6月，被教育部評為全國畢業生就業典型經驗高校。n
2015年7月，經長沙遠航翻譯專修學院與學院共同申請、長沙市教育局審查、湖南省教育廳審核認定，同意該院設立長沙航空職業技術學院長沙遠航翻譯專修學院函授站并予以備案。n
2019年12月，被教育部、财政部列入第三類高水平專業群建設單位（B檔）。
辦學條件
師資力量
截止2020年10月，學校現有專任教師400餘人，教授、副教授等高級職稱教師230餘人；有客座教授39人，企業技術骨幹及能工巧匠等兼職教師175人；有全國優秀教師1人，大國工匠1人，技能大師11人，國家級、省級技術能手20人，省芙蓉學者2人，省芙蓉教學名師2人，省級學科帶頭人、專業帶頭人10人，省青年骨幹教師23人；“雙師型”教師比例達91.2%；有空軍專家庫專家2人，國内訪問學者39人；有國家級職業教育教師教學創新團隊1個、職業院校“雙師型”教師隊伍建設典型案例2個，省級教學團隊3個。
院系設置
截至2020年10月，學校設有航空機電設備維修、航空電子設備維修、航空機械制造、航空服務與管理、基礎教育、士官教育、繼續教育、創新創業等8個二級學院和思想政治理論課教研部、體育工作（教學）部。設有飛行器維修技術、飛行器制造技術、飛機電子設備維修、空中乘務等22個專業。n
教學建設
根據2016年9月學校官網信息顯示，學校有2個中央财政支持的重點建設專業、1個湖南省級示範性特色專業群、2個湖南省級示範性特色專業、2個湖南省級特色專業、5個湖南省級精品專業、3門湖南省級精品課程、1個中高職銜接省級重點建設項目；有2個中央财政支持的重點實訓基地、1個湖南省級重點實訓基地、1個湖南省級生産性實訓基地和1個湖南省級專業教師技能教學水平培訓認證基地。n
中央财政支持的重點建設專業：飛機維修、飛機控制設備與儀表n
國家教學改革試點專業：飛機維修n
湖南省級示範性特色專業：飛機維修、飛機控制設備與儀表n
湖南省級特色專業：機電一體化技術、應用電子技術n
湖南省優秀專業：應用電子技術n
湖南省教學改革試點專業：應用電子技術n
湖南省級精品專業：飛機維修、數控技術、機電一體化技術、計算機網絡技術、檢測技術n
湖南省級示範性特色專業群：航空機電設備維修專業群n
中央财政支持的重點實訓基地：數控技術實訓基地、應用電子技術實訓基地n
湖南省級重點實訓基地：飛機維修實訓基地n
湖南省級生産性實訓基地：焊接技術實訓基地n
湖南省級專業教師技能教學水平培訓認證基地：電子技術與自動控制實訓基地
教學成果n
2012年10月，學校的《激揚航修報國志奏響時代主旋律——長沙航空職院思想政治主題教育活動紀實》榮獲2012年湖南省普通高等學校校園文化建設優秀成果三等獎。n
2015年11月，由體育工作（教學）部王新主任主持的《高等職業院校公共體育課程改革與創新——以長沙航空職業技術學院為例》榮獲全國高等職業院校第二屆體育教育創新成果獎一等獎。
2016年1月，學院朱厚望院長領銜的課題研究成果《協同視域下職業教育專業動态調整研究》獲湖南省職業教育科學研究成果獎特等獎。
2020年4月，入選首批高等職業學校“雙師型”教師隊伍建設典型案例名單。n
學校榮譽
學校先後獲得“國家技能人才培育突出貢獻獎”、“全國教育系統先進集體”、“全國職業教育先進單位”、全國第四屆、湖南省第三屆“黃炎培職業教育獎”、“全國畢業生就業典型經驗高校”、“空軍裝備修理系統先進黨委”、“空軍裝備修理工作先進單位”、“湖南省職業教育先進單位”、“湖南省高技能人才培養先進單位”、“湖南省文明高校”、“湖南省文明單位”、“湖南省文明标兵單位”、湖南省普通高校畢業生就業工作“一把手工程”督查優秀單位、國家優質專科高等職業院校、“湖南省大學生就業創業示範校”等多項榮譽。n
合作交流
校企合作
停機坪、航空維修實訓中心截至2015年12月，學校與中國人民解放軍5702工廠、5718工廠開展的“對接崗位任職資格的現代學徒‘三元制’人才培養模式探索與實踐”成功申請教育部職業教育現代學徒制試點項目，成為全國100所，湖南省4所現代學徒制試點單位之一。與中國人民解放軍第5701工廠、中航貴州飛機公司、深圳航空公司、四川航空公司、湖南金駿農業科技公司等20多家理事單位合作開展訂單培養，開設有10個訂單班。n
國際交流
校園環境—導彈截至2015年12月，學校開展教師國外研修培訓工作，共選派骨幹教師及教學管理人員共61人次赴境外進行短期研修，2015年，執行了《波音公司修理技術人才培養模式技術培訓》标準，學院派4人前往美國開展為期16天的研修培訓。通過國際交流，啟動了飛機維修專業的中外合作辦學項目。2015年12月與加拿大卡納多文理學院簽訂合作辦學協議。聘請多名外籍專家來校開展講學。n
學術科研
科研平台
截至2015年12月，學校有1個校級協同創新中心。n
校級協同創新中心：航空職業教育與技術協同創新中心n
科研成果
截至2014年12月，學校承擔的裝備維修保障科學研究與改革項目“某型發動機燃滑油熱交換器焊接裂紋故障研究與對策”在修理工廠實際應用，使産品的使用壽命在現有基礎上提高了1倍以上；承擔的“空軍主要武器裝備維修技術資料管理系統”在空軍裝備技術資料中心應用，4萬餘冊、上百萬頁的技術資料已錄入軟件，使用情況良好；承擔的“某型飛機活動舵面偏轉角測量儀研制”已在空十八師應用，對提高某型飛機的完好率、縮短飛機的再次出動時間，具有重要的軍事應用前景。承擔的空軍航空修理系統修理科研項目“航空裝備修理技術條件管理信息系統”已在系統推廣。2012年8月，由學院雷世平教授作為執行負責人組織編寫，張建國、陳立軍等同志參與編寫的中國人民解放軍《空軍航空修理史》（1994-2009）榮獲空軍軍事理論研究優秀成果三等獎。n
學術資源
學術期刊n
《長沙航空職業技術學院學報》（季刊）創刊于2001年，由長沙航空職業技術學院主辦。設置有教育理論探讨、教學研究與實踐、裝備保障能力建設、工程技術應用與研究、社會科學研究等五個欄目，期刊是《中國學術期刊綜合評價數據庫》的來源期刊，在“萬方數據—數字化期刊群”全文上網，并被《中國核心期刊（遴選）數據庫》、《中國期刊全文數據庫（中國期刊網）》、《中文科技期刊數據庫》、《中國學術期刊（光盤版）》等全文收錄。2004年，期刊被評為全國高職高專業“優秀學報二等獎”；2006年、2008年，均被評為全國高職高專業“優秀學報一等獎”。n
文化傳統
校徽
學院校徽整體為标準色航空藍（C:100 M:40 Y:0 K:0）。圖案由“C”和“H”兩個抽象化字母構成，“C”代表學院地理位置 “長沙”，同時象征飛機滑翔的跑道與航行的弧線，寓意腳踏實地，上下求索；“H”代表“航空”，形似鋼筆筆尖，寓意莘莘學子刻苦學習，孜孜不倦，筆耕不綴，自強不息，又是“八一”二字的合體，象征直沖雲霄的戰鷹，示意學院隸屬于軍隊領導，具有軍隊和航空兩大辦學特色，寓意越飛越高，止于至善。t
校訓n
自強不息，止于至善n
自強不息：戰鷹的呼嘯沖天，源于他在飛翔的雄心。人生從有限中證得無限，在于我們不能執着的追求。長沙航院人要努力成為這樣的人。胸懷，藍天一樣廣闊；眼界，戰鷹一樣高遠；思維，飛翔一樣自由；品格，白雲一樣高尚。
止于至善：時代破浪而行，曆史向天而立。無數精彩的回眸，不過是挂一漏萬的時空講述，刷新的隻是起跑線，還是呼嘯升空的優美軌迹。未來的長沙航空職業技術學院，是一架騰飛的戰鷹，有着遠大的理想，有着足夠的勇氣和信心，承擔起時代賦予它的責任，在高職教育的藍天飛得越來越高，越來越好。n
校旗n
學院校旗顔色為标準色航空藍（C:100 M:40 Y:0 K:0），形狀為長方形，規格為2400*1600mm，旗幟的中央印有校名和校徽。學院校旗分兩款，地方校名校旗上印有長沙航空職業技術學院标準字體的中英文校名和校徽，軍隊校名校旗上印有空軍航空維修技術學院标準字體的中英文校名和校徽，字體皆為白色方正魏碑。校旗旗杆為不鏽鋼材質，旗布為旗幟專用布料。n
現任領導
開設專業
制造大類（8個）n導彈維修n數控設備應用與維護n檢測技術及應用n電氣自動化技術n機電一體化技術n焊接技術及自動化n模具設計與制造n數控技術
财經大類（2個）n電子商務n會計電算化
其它（2個）n航空機械制造與自動化n航空電子信息技術
管理學（3個）n酒店管理n旅遊管理n物流管理
電子信息大類（2個）n應用電子技術n計算機應用技術
交通運輸大類（5個）n飛機控制設備與儀表n飛機維修n民航安全技術管理n航空通信技術n航空服務n
