社會影響
河南省2021年高等學校教師資格考試面試工作會議召開5月27日，我省2021年高等學校教師資格考試面試工作會議在鄭州召開。省教育廳二級巡視員劉林亞出席會議并講話。 劉林亞強調，高校教師資格考試面試工作是教師資格制度建設的重要内容。要提高政治站位，把握正确的政治方向，結合黨史學習教育“學史力行”履職盡責、擔當有為。面試過程中要加強領導，精心組織，統籌兼顧，科學評價，在做好疫情防控的同時，确保今年整個面試工作平穩順利。
要通過面試，把優秀的人員、符合認定條件的人員選拔出來，為我省高校教師隊伍建設輸送人才，為我省教育事業發展作出貢獻。為保證面試順利開展，省教育廳邀請相關專家對全體面試考官進行業務培訓。來自全省各高校的180名面試考官将用3天時間對全省8012名高校新入職教師進行面試考核。
簡介
教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度。《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）明确規定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應的教師資格，沒有相應教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書，它們在全國範圍内适用。
各級各類學校，是指實施學前教育、普通初等教育、普通中等教育、職業教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學校。其他教育機構，是指少年宮以及地方教研室、電化教育機構等。
發展
1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過《中華人民共和國教師法 》 第十條 國家實行教師資格制度。
2011年，教育部在浙江、湖北兩省率先啟動了中小學教師資格考試改革和定期注冊試點工作。
2012年，教育報将試點範圍擴大到河北、上海、海南、廣西等6省區市。改革試點的内容不僅統一了教師資格考試的标準和考試大綱，同時還提出師範畢業生不再直接認定教師資格，需要統一納入考試範圍。此外，這一試點工作還打破了教師資格終身制，實行5年一周期的定期注冊。
2013年9月，中小學教師資格考試改革和定期注冊制度進一步擴大試點範圍，新增山西、安徽、山東、貴州4個省。改革包括國家統一制定教師資格考試标準和考試大綱；師範畢業生不再直接認定教師資格；破除教師資格終身制，實行5年一周期的定期注冊等内容。到2015年中國力争全面實施中小學教師資格考試和定期注冊制度。
分類
根據《教師法》和《教師資格條例》的有關規定，我國現在有七種教師資格。
1. 幼兒園教師資格；
2. 小學教師資格；
3. 初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（統稱“初級中學教師資格”）；
4. 高級中學教師資格；
5. 中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（統稱“中等職業學校教師資格”）；
6. 中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（統稱“中等職業學校實習指導教師資格”）；
7. 高等學校教師資格。
教師資格認定
一般來說，申請認定教師資格首先要了解政策，之後經過“具備條件”、“準備材料”、“網上申報”、“現場确認”、“實踐能力測試”等環節，符合條件者将獲得教師資格證書。
了解政策
申請教師資格人員應提前向拟申請認定省份的省級教育行政部門或當地教育行政部門負責教師資格認定工作的處室（或登錄其官方網站）了解當年教師資格認定工作的安排和相關要求，如：需要具備的條件、什麼人可以申請、何時考試、何時網上申報、何時現場确認、何時參加實踐能力測試等。
具備條件
非全日制師範教育類專業畢業人員需要具備的條件包括：取得合格學曆、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測試合格、進行思想品德鑒定并合格、進行體格檢查并合格，以及達到省級教育行政部門規定的其他條件。
全日制師範教育類專業（包括全日制教育碩士）畢業人員除不需要參加教師資格考試外，其他條件相同。
在此特别提醒的是：從2011年秋季開始，教育部在浙江和湖北兩省開展了“中小學和幼兒園教師資格考試”改革試點工作。對于參加試點省份的全日制師範教育類專業（包括全日制教育碩士）畢業人員的認定辦法按照試點政策執行。
2012年，除浙江和湖北兩省外，“中小學和幼兒園教師資格考試”改革試點工作擴大到上海市、廣西壯族自治區、河北省和海南省。
準備材料
根據申請教師資格所需要具備的各項條件，申請人需提前将各項條件所對應的證件或證明等材料準備好，并在規定時間内向拟申請認定的教育行政部門提交。需要準備的材料如下：
（1）《教師資格認定申請表》一式兩份（網上申報後下載打印并簽名）；
（2）身份證原件和複印件；
（3）學曆（學位）證書原件和複印件；
（4）由教育行政部門指定的縣級以上醫院出具的體格檢查合格證明；
（5）普通話水平測試等級證書原件和複印件；
（6）思想品德情況的鑒定及其他證明材料；
（7）教育學、心理學考試或中小學和幼兒園教師資格考試成績合格證；
（8）《教師資格認定現場受理通知》（網上申報後下載打印)）；
（9）各省級以上教育行政部門規定的其他材料。
網上申報
從2008年開始，申請認定教師資格一律采取網上申報的方式。申請人需登錄中國教師資格網（http://www.jszg.edu.cn）進行網上報名。
網上申報分“參加全國統考合格申請人網報入口”和“未參加全國統考申請人網報入口”兩個入口。申請人需根據本人是否需要參加考試以及參加的是哪種考試等具體情況來選擇正确的網上申報入口，進行注冊并填寫和提交網報信息。
不需要參加教師資格考試的全日制師範教育類（包括全日制教育碩士）專業畢業生需選擇“未參加全國統考者”入口進行報名。
現場确認
申請人按照網上申報中提供的現場确認注意事項，在規定時間内将準備好的材料送交到現場确認點。确認點工作人員将審核網上申報的信息與提交的《教師資格認定申請表》的一緻性，并審查申請人提交的其他材料的完整性與真實性。若申請人提交的材料有問題，申請人需補全或提供正确的材料，并在規定的時間和地點再次進行現場确認。
對于申請人網上申報時填寫有誤的信息，可以由現場确認人員幫助修改。
實踐能力測試
目前（截止：2013年），全國大部分省份（沒有參加“中小學和幼兒園教師資格考試”試點的省份）的實踐能力測試（有些省份叫“教育技能測試”或“面試、試講”等）安排在現場确認即受理申請後進行。
申請人需根據教育行政部門的通知，在規定的時間到規定的地點、按照實踐能力測試安排和要求進行拟申請任教學科的面試和試講。
個别省份以及參加“中小學和幼兒園教師資格考試”試點的省份，其實踐能力測試（面試、試講）安排在理論考試（筆試）後、申請認定教師資格前舉行。這些省份的申請人需根據當地教育行政部門或教育考試機構的通知，在規定的時間到規定的地點、按照實踐能力測試安排和要求進行拟申請任教學科的面試和試講。
查詢認定結果，辦理領證手續
教師資格認定機構在現場受理結束之日起30個工作日内，做出是否認定其教師資格的結論，并将認定結果通知申請人。對認定合格者，頒發教師資格證書。
目前，2008年及以後依法獲得的教師資格證書可在中國教師資格網上得到驗證。
教師資格證書由國務院教育行政部門統一印制，在全國範圍内适用。
認定機構
《（教師資格條例）實施辦法》規定，縣級以上（包括縣級）地方人民政府教育行政部門根據《教師資格條例》規定權限負責本地教師資格認定和管理的組織、指導、監督和實施工作。依法受理教師資格認定申請的縣級以上地方人民政府教育行政部門，為教師資格認定機構。
不同級别的教師資格認定機構負責認定的資格種類如下：
（1）幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格由縣級人民政府教育行政部門認定；
（1）高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格由地（市）級人民政府教育行政部門認定；
（3）北京、上海、天津、重慶四個直轄市的高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格，由直轄市教育行政部門認定。
（4）高等學校教師資格由省級教育行政部門認定。
因認定人數減少或認定機構違規或認定機構無法正常履行認定職責的，以及參加中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的省份，省級教育行政部門可以根據本地教師隊伍建設的實際，調整教師資格認定權限。
因此，申請人通過中國教師資格網（http://www.jszg.edu.cn）進行網上申報時，應根據各級教育行政部門的認定權限向相應的教育局或教育廳（教育委員會）提出申請，即選擇“認定機構”時，需按下列要求選擇：
（1）申請幼兒園、小學和初級中學教師資格者，應選擇申請人戶籍所在地或工作單位所在地（須有人事檔案關系）、應屆畢業生就讀學校所在地的區、縣級人民政府教育行政部門。但某些地區認定權限進行了調整或另有規定的除外。
（2）申請高級中學、中等職業學校和中等職業學校實習指導教師資格者，應選擇申請人戶籍所在地或工作單位所在地（須有人事檔案關系）、應屆畢業生就讀學校所在地的地（市）級人民政府教育行政部門。
北京、天津、上海和重慶四個直轄市申請高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格者，在網上申報時須選擇市教育委員會。
（3）申請高等學校教師資格者，應選擇任教學校所在省份的省（自治區、直轄市）級人民政府教育行政部門（即教育廳或教育委員會）。
在此特别提醒各位申請人的是：申請人若要獲得教師資格，必須通過法律規定的程序向各級教育行政部門提出申請。從社會任何其他機構（或渠道）或采用虛假材料從教育行政部門違規獲得的教師資格證書均屬非法。非法獲得的教師資格一經查實，将被依法撤銷。被撤銷教師資格者，從撤銷之日起五年内不得重新申請認定教師資格。被撤銷教師資格的當事人五年後再次申請教師資格時，需提供相關證明。所以，申請人萬萬不可相信此類機構所謂的“包過"”之類的承諾。
申請認定時間
教育行政部門每年春季（3月份開始）、秋季（9月份開始）各受理一次教師資格認定申請。具體受理期限和受理的資格種類由省級教育行政部門規定，并以适當形式提前公布。申請人應在春季和秋季之前，特别關注當地教育行政部門的教師資格認定工作網站，在規定的受理期限内及時提出申請。
應屆畢業生申請認定時間
應屆畢業生可以在畢業前最後一個學期，持學校出具的思想品德鑒定、學業成績單（暫代替畢業證書）、教師資格考試合格證明和其他申請材料，向就讀或拟任教學校所在地相應的教師資格認定機構申請認定教師資格，其他要求不變。對通過教師資格專家評審委員會審查、符合認定條件的，在其取得畢業證書後，由教師資格認定機構認定其相應的教師資格。
程序
全國各省份申請認定教師資格的程序大緻相同。以非師範教育類畢業生為例，一般是首先修學或參加教育學、心理學課程培訓，然後參加教育學、心理學等課程的考試報名，之後參加教育學、心理學等課程的全省統考;考試合格後，按照各地教育行政部門的要求進行申請認定教師資格的網上報名，報名後再進行現場确認（提交相關材料），現場确認後根據教育行政部門的安排進行教育教學實踐能力測試（面試、試講），試講後等待得出認定結論（公示），符合條件者将獲得教師資格證書。
在上述基本程序中，有的省份以及參加中小學和幼兒園教師資格考試試點的省份将實踐能力測試環節安排在申請認定教師資格之前進行。
對于體檢的安排各省也不太一樣，有的省份要求在現場确認之前進行體檢，有的省份要求在實踐能力測試合格後進行體檢。請申請人按照申請認定省份的相關規定執行。
不需要參加考試的全日制師範教育類（包括全日制教育碩士）專業畢業生申請認定教師資格的程序除不需要參加教師資格考試外，其他程序與非師範生相同。
普通話水平測試在哪個環節進行，沒有統一規定。申請人隻要在（網上申報）之前獲得普通話水平測試合格證書即可。
考試時間
中小學和幼兒園教師資格考試（簡稱“全國統考”）每年春季和秋季各舉行一次，具體報名和考試時間将由教育部教育考試中心在"中小學和幼兒園教師資格考試網(http://www.ntce.cn)"上提前公布。參加全國統考的省份在本省份教育考試網或教育信息網上也會同時公布相關信息以及包括報考對象、報考條件、考試科目、考試報名、考場安排、繳費和考試時間等詳細規定的考試簡章。
尚未參加全國統考的省份，申請人可向本省份教師資格認定工作網站及當地教育行政部門查詢。各省份安排教師資格考試報名的時間一般比受理申請認定的時間早三到六個月。所以，申請人需提前查詢相關信息。
将設師德紅線
2013年8月将出台的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》這一師德“紅線”，明确教師不可觸犯的師德禁行行為。教育部教師工作司司長許濤對師德“紅線”進行了更細緻的解讀，他說，例如教師對學生進行體罰、變相體罰、有償補課、收受學生物品、禮物等行為均屬于觸犯“紅線”的行為，有關部門都将依據情節嚴重程度給予處分。
針對社會上出現的一系列師德不端的行為，教育部也制定出台了《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》。《意見》強調，對違反職業道德行為發現一起、查處一起，絕不姑息。
