特點
(1)集成性能夠對信息進行多通道統一獲取、存儲、組織與合成。
(2)創作工具
(3)多媒體計算機教學軟件
結構
傳統教學中,教學信息如課本、錄音、錄像等的組織結構都是線性的,這在客觀上限制了人類自由聯想能力的發揮,而超文本技術就克服了這一缺點,多媒體課件中的信息結構就是采用這種非線性的超文本方式。
(1)集成性能夠對信息進行多通道統一獲取、存儲、組織與合成。
(2)創作工具
(3)多媒體計算機教學軟件
傳統教學中,教學信息如課本、錄音、錄像等的組織結構都是線性的,這在客觀上限制了人類自由聯想能力的發揮,而超文本技術就克服了這一缺點,多媒體課件中的信息結構就是采用這種非線性的超文本方式。
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