舊版守則
1981年8月正式頒布。共十條。
内容：
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共産黨。
二、按時上學，不随便缺課。專心聽講，認真完成作業。
三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。
四、講究衛生，服裝整潔，不随地吐痰。
五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。
六、生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。
七、遵守學校紀律，遵守公共秩序。
八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
九、關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。
十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。
新版守則
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共産黨。
2、遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9、誠實守信，言行一緻，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，愛護生活環境。
新版修訂
2014年8月1日，教育部就新修訂的《中小學生守則》公開征求意見。
自2004年教育部發布《中小學生守則》、《小學生日常行為規範(修訂)》和《中學生日常行為規範(修訂)》以來，在行為習慣養成教育方面取得了顯着成效。
2012年，教育部啟動修訂工作，将三者合而為一，形成了新的《中小學生守則》，即把70條規範濃縮成9大準則，并于今日公開征求意見。
意見稿着重于三"愛"、三"講"、三"護"，即愛祖國、愛學習、愛勞動，講文明、講誠信、講法治，護安全、護健康、護家園。
此外，濃縮版守則中還出現了不少新身影，例如熱心志願服務、控制上網時間、會自護懂求救、垃圾分類低碳生活等。而"見義勇為，敢于鬥争，對違反社會公德的行為要進行勸阻"等則不見蹤影。
教育部表示，随着時代變化，《守則》、《規範》在實施過程中有些規定不符合實際，因此做出更符合新時代的修訂方案。
征求意見稿
1.愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情曆史。
2.愛學習。勤思好問，樂于探究，上課專心聽講，勇于發表見解，按時完成作業，養成閱讀習慣。
3.愛勞動。自己事自己做，積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱心志願服務，體驗勞動創造。
4.講文明。尊敬父母師長，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共财物。
5.講誠信。守時履約，言行一緻，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還。
6.講法治。遵守校紀校規，參與班級管理，養成規則意識，了解法律法規，不做違法之事。
7.護安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，遠離毒品，珍惜生命。
8.護健康。養成衛生習慣，不吸煙不喝酒，控制上網時間，抵制不良信息，堅持鍛煉身體，保持陽光心态。
9.護家園。節糧節水節電，踐行垃圾分類，愛護花草樹木，低碳環保生活，保護生态環境。
修訂版本
修訂版小學生守則
1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不随意翻動别人的物品，不打擾别人的工作、學習和休息。
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不随意拿别人的東西，借東西及時歸還，答應别人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
7、虛心學習别人的長處和優點，不嫉妒别人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣着整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不随意打斷他人發言。課間活動有秩序。
12、課前預習，課後認真複習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。
13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正确。積極參加有益的文體活動。
14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不随地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、愛護公物，不在課桌椅、建築物和文物古迹上塗抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的遊戲。
20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看内容健康的廣播電視節目。遠離煙酒，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入内的場所。敢于鬥争，遇到壞人壞事主動報告。
新版說明
一、充分認識實施《守則》和《規範》的重要性
《守則》和《規範》集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正确的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起着重要作用。《守則》和《規範》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，各級教育行政部門和中小學校要給予高度重視，認真組織幹部、教師及中小學生學習《守則》和《規範》，從本地該校實際出發,健全制度，制定切實可行的實施計劃,做到教育的經常化、制度化。
二、全面理解《守則》和《規範》的内容
合并後的《守則》仍為十條，修訂後的兩個《規範》仍各為二十條和四十條。根據中小學生身心發展特點和規律，《守則》從大處着眼，對學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規範》從小處着眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。《規範》是對《守則》的細化，兩者應結合使用。《守則》和《規範》除對部分内容進行修改和調整外，根據社會發展對人才培養提出的新要求，分别增加了符合時代特征的内容。
如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。廣大幹部、教師應根據學生的學習、生活實際及思想狀況變化，幫助學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什麼是正确的，什麼是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。要組織開展多種形式的校、内外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。
三、總結經驗，改進工作
各級教育行政部門和中小學校要認真總結以往貫徹《守則》和《規範》的經驗和問題。堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規範教育的針對性和實效性。實施過程中，要充分發揮學校、家庭和社區的作用，特别要通過家長會、家長學校、社區教育委員會等多種途徑，宣傳《守則》和《規範》，協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。
四、對于在學習、執行過程中遇到的情況和問題，請及時向我部基礎教育司反映。
五、修訂後的《守則》及《規範》自2004年9月1日起執行。
附美版
1、總是稱呼老師職位或尊姓。
2、按時或稍提前到課堂。
3、提問時舉手。
4、可以在你的座位上與老師講話。
5、缺席時必須補上所缺的課業。向老師或同學請教。
6、如果因緊急事情離開學校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。
7、所有作業必須是你自己完成的。
8、考試不許作弊。
9、如果你聽課有困難，可以約見老師尋求幫助，老師會高興地幫你。
10、任何缺勤或遲到，需要出示家長的請假條。
11、可以允許的缺勤理由是個人生病、家人亡故或宗教節日。其他原因呆在家裡不上課都是違規。
12、當老師提問且沒有提定某一學生回答時，知道答案的都應該舉手。
