學校概況
現有創新創業教育學院機械工程學院、汽車工程學院、自動控制工程學院、信息與通信工程學院、工商管理學院等學院，27個專業(專業方向)，有一個實訓中心、一個制造業博覽中心、一個标準化實訓工廠和總建築面積為12700平方米圖書館，學院圖書館藏書16.5萬冊，并建有數字化圖書館。固定資産2.3億元，其中教學設備總值2252萬元。
院内設有機械、電氣自動化、信息安全技術、物流管理等實訓室41個，穩定校外實訓基地89個。
學院建有省内一流水平的現代化教學及管理設施，實現了網絡化教學、管理和教學支持服務等各項功能。校園網主幹為1000M，百兆到桌面；出口為1條百兆和2條2兆互聯網接入。學校堅持以服務為宗旨，以就業為導向，堅持走産學研相結合的道路。
按照專業設置職業化、人才規格标準化、課程内容集成化、教學方式立體化、校企合作實質化、就業服務全程化的辦學理念，積極深化改革，在模具設計與制造專業、機電設備維護與管理專業率先進行工學結合的教學改革試點，從2007年9月開始啟動。n
曆史沿革
1978年中央廣播電視大學(遼甯分校)創建。
1982年中央廣播電視大學(遼甯分校)更名遼甯廣播電視大學。
1987年遼甯廣播電視中等專業學校創建(與遼甯廣播電視大學合署)。
1997年9月開始與駐沈軍工企業聯合舉辦高職教育，實行定向培養大專生。
2005年遼甯裝備制造職業技術學院創建(與遼甯廣播電視大學合署)。n
院系設置
機械工程系
數控技術專業
課程設置：機械制圖、機械設計基礎、機床數控技術基礎、數控加工編程與操作、數控加工工藝、CAD/CAM等。
就業方向：數控機床操作、機械加工工藝及工裝設計、設備管理、CAD/CAM等。
數控機床使用和維修專業
課程設置：機械制圖、機械設計基礎、數控機床、數控原理、數控加工工藝、數控機床故障診斷與維護、CAD/CAM等。
培養目标：從事數控機床操作、編程、調試、維護等工作的高等技術應用性人才。
就業崗位：數控機床操作、數控機床維護、設備管理、CAD/CAM等。
機械CAD/CAM專業
課程設置：機械設計、機械制造、機械CAD/CAM、機床數控技術基礎、數控加工編程與操作、AutoCAD、CATIA V5、UG等。
培養目标：從事機械産品的計算機輔助設計和制造，數控機床編程、操作，機械CAD軟件的二次開發及技術管理等工作的高等技術應用性人才。
就業崗位：數控機床操作、機械設計、CAD/CAM、企業管理等。n
塑性成形系
模具設計與制造專業
課程設置：數控加工編程與操作、模具CAD/CAM、模具數控加工技術、沖壓工藝與模具設計大型覆蓋件模具等。
培養目标：從事模具加工設備的調試與維護、塑料成型工藝及模具設計、冷沖壓工藝及模具設計、壓鑄模與鍛模設計等工作的高等技術應用性人才。
就業崗位：模具和工藝設計、設備管理與維護、數控機床操作、CAD/CAM、企業管理等。n
自動控制系
機電設備維修與管理專業
課程設置：自動檢測技術、機械制造技術、機床數控技術、機床電氣與PLC、伺服系統與變頻器、機電設備安裝與維修等。
培養目标：機電設備安裝、調試、操作、維修、技術改造和管理等工作的高級人才。
就業方向：機電設備維修；機電設備安裝、調試、運行；設備、生産、技術管理；機電設備的專業營銷和物質采購。
機電一體化專業
課程設置：電工電子技術、電機與拖動技術、傳感器與測試技術、高電壓技術、CAD/CAM應用、機床電氣控制等。
培養目标：參與設計、制造機電設備并能操作及維護和管理，具有較高實踐工作能力的應用性專門人才。
就業方向：從事電氣設備運行、檢修和供電管理等工作；機電一體化技術設備的操作；CAD/CAM軟件應用；數控系統或設備的銷售與技術服務工作；機床電氣設備的安裝調試及維修。
應用電子技術專業
課程設置：自動測試與檢測技術、電子器件與電子線路、高頻電子技術、電子組裝工藝及設備、EDA、微機控制技術等。
培養目标：掌握電子儀器測量技術、可編程邏輯控制器、SMT技術，電子産品生産過程管理、質量檢測及設備維護能力的高級技術應用性專門人才。
就業方向：從事微電子組裝工藝、設備維護、電子測量、電子儀器設備維護及生産過程管理等工作
電氣自動化技術專業
課程設置：電機拖動基礎、電力電子技術、工廠電氣控制技術、自動控制系統、檢測技術、計算機控制技術等。
培養目标：從事工業電氣控制設備及系統安裝、設計、調試、維護及技術管理的高級技術應用性專門人才。
就業方向：各類大中型企業承擔電氣運行、管理、以及電氣設備維護、檢修、安裝和調試等方面的工作，也可在發電廠、供電局、電網調度所從事設備維護、檢修、安裝和調試等方面的工作。n
信息工程系
計算機應用技術專業
課程設置：C語言程序設計、VF、微機組裝與維護、VB、網頁設計與制作、平面圖形設計、FLASH動畫設計等課程。
培養目标：熟練進行計算機操作和維護的生産第一線技術應用性專門人才。
就業方向：相關企業中的程序設計人員、計算機系統管理員和計算機系統維護員n
通信工程系
計算機網絡技術專業
課程設置：網絡操作系統、組網與網絡管理技術、網頁設計與制作、FLASH動畫設計、JAVA語言程序設計、計算機組網實踐等課程
培養目标：熟練進行計算機網絡管理和維護的生産第一線技術應用性專門人才。
就業方向：相關企業中的網站設計人員、網絡系統管理員、網絡系統維護員。
計算機信息管理專業
課程設置：c語言程序設計、VF、計算機網絡、多媒體技術基礎、管理信息系統、操作系統、VB、數據結構等。
培養目标：熟練進行計算機信息管理的生産第一線技術應用性專門人才。
就業方向：相關企業中的計算機信息管理員、數據庫應用系統管理員、計算機輔助設計人員。
信息安全技術專業
課程設置：計算機網絡、網頁設計與制作、計算機系統安全與保密、Windows/Linux組網技術、防火牆技術、防病毒技術等課程
培養目标：可以集成信息安全系統，熟練應用信息安全産品，具有信息安全維護和管理能力的高級技術應用性專門人才。
就業方向：網絡軟硬件及安全維護，風險分析；規劃和制定信息系統安全政策和安全方案及基礎結構、系統管理員等工作
信息安全技術專業（網絡安全方向）
課程設置：TCP/IP網絡技術、網頁設計與制作、計算機系統安全與保密、Windows/Linux組網技術、防火牆技術、防病毒技術等。
培養目标：可以集成信息安全系統并且熟練應用信息安全産品，具有信息安全維護和管理能力的高級技術應用性專門人才。n
工商管理系
會計電算化專業
課程設置：基礎會計、統計學、成本會計、管理會計、市場營銷、國家稅收、财務管理、審計學基礎、電算化會計、預算會計等。
培養目标：具有較強的會計實務操作能力的應用性專門人才。
就業方向：從事審計業務、會計咨詢和服務業務，以及出納、會計、電算化會計系統的維護、開發設計及産品銷售、統計、倉庫保管等
市場營銷專業
課程設置：營銷心理學、市場營銷概論、市場調查與預測、營銷策劃、商務談判、連鎖經營與管理、賣場終端管理等。
培養目标：具有較強的市場調研、營銷策劃與決策、業務洽淡、銷售管理、商務寫作、商務英語、計算機應用等能力的實用型人才。
就業方向：營銷策劃、市場調查與預測、現代推銷員、網絡營銷員、項目策劃與創意以及各類企業、人力資源、物流等管理工作。
市場營銷（裝備制造）專業
課程設置：營銷心理學、機械制造基礎、市場營銷概論、市場調查與預測、營銷策劃機電設備管理技術、現代推銷技術、商務談判等。
培養目标：從事各種裝備制造項目營銷工作的一線營銷人才。
就業方向：從事營銷策劃、機電設備管理與營銷、市場調查與預測、現代推銷員、網絡營銷員、物流管理、項目策劃與創意等工作。
工商管理專業
課程設置：人力資源管理、現代企業經營管理、流通概論、生産與運作、組織行為學、現代企業會計、領導藝術等。
培養目标：分析解決企業實際經濟管理問題，進行産品開發、推廣、預測、策劃以及管理才能的應用型人才。
就業方向：市場營銷、企業經營管理、人力資源管理、物業、物流管理、計算機操作、統計、倉管、廣告策劃、公關等工作。
旅遊管理專業
課程設置：旅遊經濟學、前廳、客房、餐飲、康樂服務與管理、酒店營銷實務、旅遊學概論、專業英語、服務業禮儀等。
培養目标：面向企事業單位的應用型、技能型、複合型旅遊與酒店經營管理和接待服務的專業高等職業技術人才。
就業方向：飯店各部門服務人員和基層管理者；旅行社導遊員、計調和部門管理者；旅遊企事業單位的營銷人員。
物流管理專業
課程設置：物流管理基礎，倉儲與配送、供應鍊、客戶關系、物流成本管理，物流市場營銷、物流信息技術、合同法等。
培養目标：在企業物流中心及專業物流公司從事運輸、倉儲、銷售、配送等工作的應用型人才。
就業方向：從事采購、倉儲、銷售、配送和物流部門經理助理、國際物流及國際貨運代理、物流咨詢等工作。n
社會科學系
文秘專業（商務方向）
課程設置：商務秘書實務、金融實務、财會實務、文案管理、禮儀、英語口語，秘書口才藝術、英語商務信函寫作、速記等。
培養目标：從事商務秘書、文員及相關業務管理工作的現代應用型人才。
就業方向：各類企業、商務團體組織兼顧事業單位、國家機關的秘書、文員及相關業務管理工作的崗位。
文秘專業（速錄與速記方向）
課程設置：電腦速錄、手寫速記，秘書實務、寫作、文案管理、口才藝術、英語口語，禮儀主持藝術、會展服務等。
培養目标：從事秘書、文員及相關業務管理工作的現代應用型人才。
就業方向：在各類企業、商務團體組織兼顧事業單位、國家機關的秘書、文員及相關業務管理工作的崗位。
商務英語專業
課程設置：英語精讀、聽說、泛讀、翻譯，外貿英語、英語商務信函寫作、國際貿易實務(英)、商務談判(英語)、外貿函電等。
培養目标：具有熟練、紮實的商務和文秘基礎知識、雙語言文字實際應用能力，并運用英語進行商務活動。
就業方向：秘書、行政助理、辦公室文員、業務員等。n
交流合作
在學院創辦裝備學院伊始，積極參與示範專業和精品課程建設，已有數控技術、機電一體化兩個省級示範專業，機械制圖、可編程控制器兩門課程為省級精品課程。
并與沈陽裝備制造業協會、沈陽模具協會、沈陽市五金機電商會等多家協會建立合作關系，與沈陽飛機工業集團有限公司、沈陽黎明航空發動機工業集團公司、沈陽數控機床股份有限公司、沈陽有色冶金機械集團有限公司等89家企業建立了穩定的校企合作關系。
為适應專業發展的需要，學院加大對教師的引進力度，從企業、高校引入了大量的”雙師”型教師，并從高校吸收了優秀碩士研究生，快速壯大了教師隊伍，提升了隊伍的水平，改善了隊伍結構，專任教師有357人，其中高級職稱占36.4%，“雙師”素質教師占專業教師的74.5%。學校鼓勵教學及科學研究，并有良好的科研氛圍，教師中獲得國家級教學研究成果7項，省級教學成果25項。
遼甯裝備制造職業技術學院學院充分利用在師資和培訓基地上的優勢，根據社會、企業、農村勞動力轉移的需要，立足區域、面向全省，積極承擔職業技能培訓和崗位培訓任務，起到輻射帶動作用，同時取得一定的社會效益和經濟效益。
根據《遼甯省農村勞動力轉移培訓工程計劃》、《遼甯省城市職工繼續教育和再就業培訓工程計劃》，積極地承擔各種非學曆的短期職業技能培訓和崗位培訓任務，不斷為社會、企業、農村的勞動力轉移培養各方面的專業技工人才，并取得了明顯的社會效益。僅2005年7月與社會勞動保障部聯合開展下崗再就業及農村勞動力轉移項目的培訓，培訓近5000人。
十幾年來，我院開展微軟資格認證和NOVELL網絡工程師資格認證，共培訓20000餘人次；面向全省組織20000多人次全國計算機等級考試培訓工作，70%學員獲得計算機二級證書；有5000餘人參加數控工藝員培訓，并獲得數控工藝員職業資格證書。2007年學院與省工會、省勞動廳聯合舉辦對全省職工技能提高培訓，培訓工作已經開始，效果很好。學院還與省内鐵嶺職教中心，遼西地區的朝陽、阜新的高職院建立了對口幫扶對象,為他們培訓師資和為學生提供實習基地。
學校黨政一把手事業心強，辦學理念先進，有較強的領導力，領導班子團結、敬業、務實、高效，主管教育的副省長對學院領導班子給予高度評價：“遼甯裝備學院領導班子的工作水準和精神應在全省給予表揚”。
由于學院在遼甯裝備學院的創辦和建設中的科學決策和出色業績，院長張海波榮獲2006年遼甯省教育十大年度人物。n
我們深信，全院教職工在學院領導班子率領下，通過建設具有企業文化特征的校園文化，建設資源集中、競争強的示範專業，建設“雙師”素質、善于創新的師資隊伍，建設以信息化為龍頭的教學設施和手段，建設與國際接軌的管理模式。
經過幾年時間共同努力，一定能使遼甯裝備制造職業技術學院成為國内一流的高職院校，為振興東北老工業基地、為我國的職教事業做出更大貢獻。n
學院領導
伊煥斌：黨委書記。
郭永新：黨委副書記、校長（院長）。
任慶國：副校長（副院長）。
邢古城：副校長（副院長）。
王紅宇：副校長（副院長）。
李秀科：紀委書記。
李冬青：副校長（副院長）。
阚國平：校長助理。
白曉英：校長助理。
