重要性
在每一次新學期開學前，都要先準備一份出色的始業教育。開學第一課，進行始業教育是非常有效果的，這是今後有限課堂上學生進行有效學習的保證。作為班主任和語文老師，有必要對孩子進行課堂常規的溫故和訓練，使同學們懂得課堂有效學習的重要性，讓每一位學生都能掌握課堂規範，養成良好的課堂習慣。
特點
一、情景問候，進入課堂即開始課堂常規訓練。
教師進入教室後，就立即表揚課前準備充分的同學，明确課前應上廁所、喝水、準備下堂課的學習用品及擺放位置、适當的休息等。在師生問好時，及時進行問好的禮儀訓練。讓學生在回歸課堂的同時，感受老師是對這一方面的常規訓練是很重視的，自己也要認真做到。
二、理論學習中滲透當堂訓練，在落實常規中以榜樣領頭。單純的理論學習，對于學生而言，是很枯燥、乏味的，也難以達到教育的效果。今天上課時，我在重溫常規的同時，滲透了當堂訓練，讓學生有了實際體驗，也能掌握一些要領。如在訓練坐姿時，我既告訴學生坐的方法，又讓他們馬上改正不正确的姿勢，并說明了好姿勢利于聽講的幾個好處，學生欣然接受，再在後面的課堂中經常提醒，學生就逐漸坐得越來越好了。
孩子還是很愛比較的，适當的表揚對他們的效果很好，能促進孩子的積極性。我在課堂一開始就表揚課前準備好的同學，到上學期語文成績優異和進步的學生，還有集體訓練表揚做得棒的同學，提醒做的不夠理想的同學是哪些原因造成的。整堂課無論是表揚到的，或是提醒到的學生，都願意呈現最棒的聽課狀态。
課堂規範和學習習慣的養成不是一朝一夕就能做到的，要靠平時不斷地強化訓練和督促提醒才能越做越好。我相信，隻要我和孩子們都能花些心思，落實細節，加上我們班制定的班規、課堂禮儀和積分競賽措施，我們一定能早日養成良好的班風班貌的。
