定義
課堂紀律是指為了維持正常的教學秩序，協調學生行為，不幹擾教師上課，保證課堂目标的實現制定的要求學生共同遵守的課堂行為規範。
就個體而言，課堂紀律是學生行為所施加的外部準則與控制。當他們逐漸被學生接受或内化時，就可以稱之為紀律，學生能自覺地自我指導和自我監督。
意義
一、保證課堂教學正常進行；
二、培養學生良好的個性品質；
三、促進學生的社會化。
制定
課堂紀律的形成和制定，應遵循以下原則：
一、民主性和平等性原則；
二、人性化原則；
三、簡約條文和習慣相結合原則。
如何提高課堂紀律
一、以愛感化，以情動人；
二、培養學生尊重他人的習慣和意識；
三、靈活處理回答；
四、樹立教師威信。
相關新聞
1、經濟合作與發展組織發布了2018年全球學生的課堂紀律指數，在參與排名的77個國家中，澳大利亞的課堂紀律排第70名。韓國學生是課堂紀律表現最好的，中國排名第四。調查中，課堂紀律排在澳大利亞後面的國家分别是比利時、菲律賓、西班牙、希臘、法國、巴西和阿根廷。韓國學生的課堂紀律是在參與排行的國家中最好的，其次是哈薩克斯坦，阿爾巴尼亞，中國以及日本。
2、北京市教委日前發布的《進一步強化北京高校教風學風考風建設的通知》（以下簡稱《通知》）要求，嚴肅課堂紀律，嚴格執行學生請假制度，杜絕學生曠課、替課、玩手機、瞌睡發呆等懶學怠學現象。
