斯德哥爾摩大學

斯德哥爾摩大學

瑞典高等教育機構
斯德哥爾摩大學(英文:StockholmUniversity)創建于1878年,位于瑞典王國首都斯德哥爾摩,歐洲著名公立綜合性研究型學府、世界百強大學,Mirai、歐洲大學協會、歐洲首都大學聯盟成員。該校最初隻開設自然科學方面的課程。1904年建立授予學位制度。[1]1960年,學院獲得大學地位,成為瑞典第四所州立大學,同時獲得現今的校名與綜合性大學的地位。大學共有15位校友及教職工曾獲得諾貝爾獎。[2]随後的20年間創建了法律和人文科學學院。大學下屬有四個大的科系:法學、人文學、社會科學和自然科學,為學生求學提供了廣泛的選擇空間。[3]斯德哥爾摩大學位列2022QS世界大學排名第148位;2020泰晤士高等教育世界大學排名第183位;2021U.S.News世界大學排名第114位;2020年軟科世界大學學術排名第69位;2019年全球高校經濟學研究力排名世界第38名(财經類)。斯德哥爾摩大學擁有超過70,000名學生和5,000名教職員工,是瑞典最大的高等教育機構之一,在歐洲享有廣泛盛譽和高度評價。
    中文名:斯德哥爾摩大學 外文名:Stockholms universitet 簡稱:SU 創辦人: 辦學性質:公立大學 學校類别:綜合類研究型大學 學校特色:瑞日Mirai成員 主管部門: 所屬企業: 現任領導: 專職院士數: 高職專業: 本科專業: 碩士點: 博士點: 博士後: 國家重點學科: 院系設置: 校訓: 校歌: 院訓: 院歌: 地址:Frescativägen, 114 19 Stockholm 院校代碼: 主要獎項: 知名校友:奧洛夫·帕爾梅 知名教師:

學校概況

斯德哥爾摩大學坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩,是瑞典規模最大的綜合類大學之一,也是瑞典高等教育科研的中心機構,2004年世界大學排名38,2008年世界大學學術排名86。

斯德哥爾摩大學建立于1878年,最初隻開設自然科學方面的課程。1904年建立授予學位制度,在随後的20年間創建了法律和人文科學學院。1960成為國立大學,四年後又增加了社會科學學院。

從此學生人數陡增,校舍逐漸擴展。擁有約34,000名在校生,其中1800名外國留學生。教師人數1,900人,其中教授200人。法律、人文、社會科學、自然科學四大學院共設80個系,近800門課程,每年組織30次教學活動。年财政預算17億克朗,其中37%用于研究。

地理位置

瑞典北部斯德哥爾摩。斯德哥爾摩是瑞典的首都,也是全國第一大城市。地處波羅的海和梅拉倫湖交彙處。面積200平方公裡,由14個島嶼和烏普蘭與瑟南曼蘭兩個陸地地區組成。

斯德哥爾摩至今已有700餘年的曆史,今日不僅發展為全國政治、文化中心,也是全國經濟和交通中心。其工業總産值和商品零售總額均占全國的20%以上。擁有鋼鐵、機器制造、化工、造紙、印刷、食品等各類重要行業。全國各大企業以及銀行公司的總部有60%設在這裡。斯德哥爾摩風景秀麗。城市臨湖和濱海一帶尤為秀美。

梅拉倫湖,有大大小小島嶼400餘座,座座島嶼風采各異。其中在桦樹島出土的文物中發現有中國唐朝時的絲綢片。位于城市中心地區的老城,中世紀的情調極深。

師資規模

斯德哥爾摩大學是瑞典規模最大的大學之一,也是瑞典高等教育科研的中心機構。斯德哥爾摩大學建校于1878年,最初隻開設自然科學方面的課程。1904年建立授予學位制度,在随後的20年間創建了法律和人文科學學院。1960成為國立大學,四年後又增加了社會科學學院。從此學生人數陡增,校舍逐漸擴展。目前擁有約34000名在校生,其中1800名外國留學生。

教師人數1900人,其中教授200人。法律、人文、社會科學、自然科學四大學院共設80個系,近800門課程,每年組織30次教學活動。年财政預算17億克朗,其中37%用于研究,24%用于教學。大學的圖書館建築面積42萬平方米,藏書250萬冊,9000種瑞典和外國期刊,1650個研究和學習場所,各個方面提供廣闊的選擇空間以滿足學生的需求。

學校所在地環境優美,公園式的建築風格融合了傳統文化和現代化氣息。許多傑出的教師和研究者曾在這所大學工作過,其中有1903年諾貝爾化學獎得主阿雷尼烏斯,著名的俄國數學家娃耶斯基。後者于1884年升該院教授,成為全歐第一個有教授職稱的婦女。

組織結構

斯德哥爾摩大學的組織結構是:大學董事會--學院董事會(院長)--系(系主任)。斯德哥爾摩大學現任校長是GustafLindencrona(金融法教授),副校長是gunnelEngwall(拉丁系語言,特别是法語,教授)。

大學董事會是最高決策機構,包括董事會主席在内的半數成員代表公共利益,其他成員則是大學和學生組織的代表。校長根據董事會授權就有關問題作出決定,也負責實施董事會的各項決定。另外,校長還和學校總監一起負責學校的日常工作運轉。

目前,斯德哥爾摩大學擁有四個學院,即人文科學學院、法學院、社會科學院和自然科學院,下屬系、研究中心和研究所約80個。上述四個學院制定本科生和研究生課程,并負責落實學校的研究工作。學院董事會成員由學院、職工和學生代表組成,有時也包括來自校外的相關人員。學校的大多數工作由各個系和研究所承擔。每個系都有一個董事會和董事會主席,董事會由教師和學生組成。

學校分院

斯德哥爾摩大學有4個學院:自然科學院,人文學院,社會科學院和法學院,另外斯德哥爾摩大學還開設幾門國際碩士課程,有教育學,法律,瑞典社會研究和工商管理。還設有波羅的海問題、日本問題、大衆傳播工具、國際移民和種族關系、亞太地區、兒童文化6個研究中心,以及社會問題、拉美問題、國際形勢、國際教育、海洋生态學5個研究所。本科設第一級學位,學制3~4年;研究生階段設博士學位,要求取得第一級學位後再研讀4年。還設有1~2年半的短期課程。經費均由國家提供,免收學費。教學用語為瑞典語。

學院設置

人文科學院:古代社會文化;古代錢币學;電影研究;比較宗教學;民族學;曆史;翻譯學;新聞學;語言學;音樂學;哲學;戲劇研究。

法律學院:行政法;經濟學;商業法;比較法律;憲法;歐洲法;保險法;法理學;法律史;刑法;民法;國際法;稅法。

社會科學院:工商管理;計算機系統科學;犯罪學;經濟史;經濟學;教育學;人文地理學;國際經濟;國際教育;國際移民和人種關系研究;公共關系管理;政治學;心理學;社會人類學;統計學。

自然科學院:應用環境研究;海洋研究-天文學;物理學;數學;氣象學-化學;生物化學;環境化學;有機化學;神經化學;無機化學-遺傳學;營養學;微生物學;分子生物學;系統生态學-地質學;地球化學;古地球物理學;自然地理學-植物學;自然資源和環境研究-海洋生物;學動物行動學圖書館及計算機資源。

專業設置

數理部分:冶金學、理論物理、數學、航天物理、應用數學、物理系統、航天科學、微粒子物理等。

生物部分:植物學、動物學、微生物學、生态學、放射生物學、自然資源管理、動物生理學、海洋生态、細胞科學、神經科學和神經毒理學、分子生物、基因、遺傳學、免疫學。

化學部分:生物化學、無機和有機化學、化學分析、分析化學、結構化學、物理化學、金屬化學、應用化學等。

大地科學部分:地質學、地理學、礦物學、石油儲藏、地質化學、測量、遙感等。

社會科學部分:經濟曆史、社會工作、環境心理學,污染與環境、經濟和務工、公共事業管理、公共行政事務、社會學、統計學、社會人類學、社會發展研究、教育學、信息加工、國際經濟、政治科學、商業管理、人口學、人類的地理分布、社會心理學、國際關系、巴爾幹研究、社會政策等。

語言部分:斯拉夫語言及文學(國别)、普通語言學、阿拉伯語言及曆史、羅馬語言、法語、印度支那語言、演講學、英語、漢語及中國文化、韓語及文化、瑞典語。

法律部分:民法、市場法、消費者保護法、公共法律、法律程序、金融和經濟法、刑法、法律曆史、犯罪學、罪犯改造、國際法、勞工法、保險法、法學理論等。

曆史哲學部分:考古學、斯堪的那維亞語言和文化、比較藝術史、古代文化和文明、實踐哲學、文學曆史、兒童文學、宗教曆史、戲劇及其曆史、藝術理論、新聞學、文學、理論哲學、思想曆史、城市曆史等。

研究中心:除了學院之外,大學還有分院和一些中心,如:巴爾幹研究中心、兒童文學研究中心、婦女研究中心、雙語言研究中心、自然資源和環境研究中心、亞太研究中心、英語學生分院、國際經濟研究分院、社會研究分院、海洋研究分院等。

教學特色

斯德哥爾摩大學(StockholmUniversity)一個多世紀前,自由激進的瑞典人認為,斯德哥爾摩作為瑞典首都和經濟中心,還應創辦一所注重現代化研究的高等學府,于是,在1877年,斯德哥爾摩大學學院便應運而生了,這便是斯德哥爾摩大學的前身,1878年,學院為公衆開設了物理學和化學講座。

許多傑出的教師和研究者曾在這所學院工作過,其中有1903年諾貝爾化學獎得主阿雷尼烏斯,著名的俄國數學家娃耶斯基。後者于1884年升該院教授,成為全歐第一個有教授職稱的婦女。

斯大最基本的教學單位是系,其教學研究,總的來說可以粗略分成4類:自然科學、法律學、人文科學和社會科學等,共有約80個領域的教學(共開設600多門課程)和研究系科。學校分成相應的4個學院。

東亞語言研究是斯大的特色之一。手勢語(為聾啞人和立志于解釋、研究手勢語的正常人開設的),比較語言學和移民語言研究别具一格。全世界第一個手勢語教授職稱就是在斯大被授予的。東方語言學系專門從事東亞國家研究,設有漢語言文化、日本學和朝鮮語言文化等專業,後兩個專業全瑞典僅斯大設置。另設語言學教程和計算機語言學教程,有發音生理學和知覺方向的教授予權。

長跨度研究是斯大的另一個特色,着重點在某個人或某群人在相當長一段時間内的變化。其中“個人發展及其調查”課題,專門對1960年中期讀小學的人進行指導;另有一個課題專門研究人們從出生到而立之間的30年。

當今地球上不同地方的距離似乎縮短了。思想、語言、形象在世界各地的傳遞沒有任何障礙。這就為跨國合作與交流提供了可能;與此同時,教育作為跨國交流合作的一個重要組成部分,也早已被提上了議事日程。

學校聲譽

斯德哥爾摩大學是瑞典規模最大的大學之一,也是瑞典高等教育科研的中心機構。許多傑出的教師和研究者曾在這所大學工作過,其中有1903年諾貝爾化學獎得主阿雷尼烏斯,著名的俄國數學家娃耶斯基。後者于1884年升該院教授,成為全歐第一個有教授職稱的婦女。

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