珠海北大附屬實驗學校:日制寄宿學校-中文百科頻道

辦學理念

發現學生的個體價值，發掘學生的個人潛力，發展學生的心智綜合能力；

教育學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”；

充分尊重學生在學習發展過程中的主體地位，充分發揮老師在教育教學過程中的主導作用。

辦學目标

繼承北大“愛國、進步、民主、科學”的傳統精神，勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風，力求辦成理念、師資、教學、管理、設施各具特色的，具備多方面可持續發展能力的高起點、高品位、高質量的學校。

師資力量

學校弘揚北大人文精神，海納百川，吸引、培養和錘煉了一支業務精湛、結構合理、年富力強、蓬勃向上的優秀的教師隊伍，學校擁有一批國家級骨幹、省市與地區級學科帶頭人、全國優秀教師。學校教師本科以上學曆占100%，碩士學位占25%，特、高級職稱占60%左右，是提供高品質教育服務及推動學校教學改革創新的核心力量。

曆史沿革

學校全面秉承北大的辦學理念，繼承北大“愛國、進步、民主、科學”的優良傳統，充分利用與北大資源共享的辦學優勢，培養學生的人文素養，陶冶學生的高尚情操，促進學生的全面發展，為學生成為高素質人才奠定基礎，努力在珠三角地區打造北大基礎教育的優質品牌。

2003年9月正式辦學，開設小學、初中、高中三個學部。

2005年學校在小學、初中、高中辦學的基礎上增設了國際部，啟動了高中生升讀德國大學教育項目。

2006年學校又開辦了“港澳台僑辦學項目”，提供優質的教育教學，為在籍港澳台僑生升入國内大學打下良好的基礎。

2008年7月，珠海市政府、市教育局和北大青鳥教育集團強強聯合，傾力打造公民辦合作辦學的優質品牌，成立“北大實驗學校高中公辦項目”，由珠海一中派出的教育管理團隊共同打造這所兼容民辦精品教育和公辦優質教育的學校。

2012年，學校采用中美合作辦學模式，開辦了“美國名校直通車”國際項目，為學生選擇了涵蓋科學、語言學、社會學、藝術等美國優質的本土課程。

學校彙聚各方教育智慧，為持續發展打開了一條綠色通道。

辦學特色

體驗式的德知教育——傳承北大的人文精神，利用經典的力量重塑學生品德教育的靈魂，在活動的氛圍裡為學生創設一個“純淨育人”的人文環境，喚醒他們的自律意識，讓每一個學生樹立自信，體驗成功。

一體化的生活教育——力行“全過程培養、全方位關愛、全方面發展”的“三全”教育模式。

人本化的課程體系——學科課程、興趣課程、生活課程三大課程體系，涵蓋了學生素質發展的各個領域。

多元化的國際合作——借助北京大學國際教育資源，運用多種形式國際化教育方案，提供多種渠道出國留學的通道，培養國際複合型精英人才。

分層教育多元成功——學校明确了“差異化發展，多元化成功，自主化管理”的培養實施途徑，形成并确立了“自主、責任、合作”的學生養成教育目标，最大限度開發和挖掘每個學生的優勢智能，讓每個學生找到自己成功的路徑。

【我們的特色】英語、教育科學的實踐。

【我們的做法】在頂尖文化的熏陶中植入真善美的種子。

【熏陶無處不在】音樂校園、視覺教育、圖書館進教室、宿舍名畫。

【特色無處不在】特色校本課程、特色校本研究、特色功能屋、特色新技術、特色童子軍。

【關注無處不在】關注課堂、關注特長、關注飲食、關注休息。

教學成果

珠海北大附屬實驗學校自2003年9月1日首期開學以來，在全校教職員工的不懈下努力，在廣大學生家長和社會各界的大力支持下，教育教學已經取得了顯着的成果。

2004年6月，學校首次招收的高考複讀班學生參加高考，取得了重點大學生上線率在珠海市區中學（含省一級重點高中）中排名第四的好成績；

2004年7月，小學畢業班學生參加珠海市統考，優秀率為100%；2003、2004學年連續二年被評為香洲區民辦學校優秀等級；

2004年被評為區一級學校，并獲得年度教學質量獎三等獎；

2005年被評為珠海市一級學校；

2006年6月，首屆高三畢業生高考報捷，重點大學上線率在珠海市名列前茅，其中勤奮好學的林日遠同學以816分的成績被北京大學錄取；

2007年9月，學校德語項目已有29名學生順利入讀德國高中，邁出了直升德國大學深造的第一步；

2008年珠海北大高中部實行公私立制，引起了社會各界的高度重視；

2011年高考總上線人數超過市教育局預測人數的3倍，高考成績提升率位居珠海市第一，榮獲了珠海市高考質量二等獎；

2011年珠海市教育局教研中心對學校高中部進行了全方位的教育教學調研，課堂優良率達90.6%，已超過國家級示範高中85%的優良率标準；

2012年高考總上線人數超過市教育局預測人數的4倍，高考成績提升率保持珠海市第一，榮獲了珠海市教育質量獎；

2005年起，中德合作的“高中德語班”已有五批學生順利入讀德國高中，100%直接升入德國慕尼黑工業大學、萊比錫大學、斯圖加特等德國高等學府。港澳台班已成為港澳台僑生入讀國内著名高校的理想台階。六年來，在籍港澳台僑生100%考入國内重點名校；

2006—2012年，高三美術、聲樂、表演類等考生100%通過省專業統考及學校單招考試；高中六屆藝術類考生98%順利地跨進了中國傳媒大學、中央美術學院、廣州美術學院、四川美術學院、沈陽音樂學院等高等學府；

2014年高考，學校442人參考。其中普通高考重本上線22人，同比去年超出3人，創曆史新高，上線率4.9%。港澳台班級的升學情況也異常奪目，其中4名考取澳門大學，2名考取暨南大學，10人考取國内與港澳的本科院校。學生的高考成績較入學時成績大幅提升，整體上線人數是教育局預期上線人數的3倍以上；

辦學以來，高考提升率一直位居珠海市前列，高考錄取率達90%。其中，40%多的學生是以“低進高出”的成績走進了高等學府；

港澳台僑生班自開辦以來，學校針對港澳台聯招聯考自主彙編學生教材、拟定輔導方案，港澳台僑生100%順利升讀國内外大學。

卓着的教育加工能力創造了教育教學新業績，學校被評為珠海市香州區廣東省教育強區創建工作先進單位，珠海市一級學校，中國教育學會授予學校藝術教育先進單位；中國關心下一代工作委員會授予學校全國寫字教學工作先進單位。

學部介紹

小學部

小學部把“健康生活，快樂學習，主動探索”作為人文教育的三個指向性目标，踐行“啟智樂學、幸福童年”，鼓勵學生“做最好的自己”。

2013年9月一年級開設了國際班，國際班結合“PYP課程體系”開展教學，語文、數學兩科的教學任務與普通班一緻，保證學生掌握傳統文化知識精粹。英語學科增加國際課程，重點培養學生聽、說、讀及動手操作能力等，教學區和生活區都由外教全程跟蹤，營造全英語語言環境。

學部各班實行小班化教學，三位（班主任、副班主任、生活老師）一體管理，三大課程體系（文化課程、興趣課程、生活技能課程）培養。在實際的教學過程中注重因材施教分層輔導，尊重個性差異，鼓勵多元成功，推廣賞識教育，保障教育質量。

1、綠色人文教育實踐

育人目标：“做最好的自己”

人文教育的3大指向：健康生活，快樂學習，主動探索

人文教育的3大途徑：差異發展，多元成功，自主管理

理念诠釋

健康生活

快樂生活，身心健康。生活老師悉心輔導，養成良好習慣；三餐兩點營養配餐，講求飲食安全；每天運動一小時，确保身體強健；情商校本教程，保障心理健康。

快樂學習

樂學課堂，書香校園。樂學高效的課堂教學，享受“錯誤”的樂趣；課外閱讀與專題閱讀結合，積累知識厚度；寓品格教育于日常生活，完善每個學生的品格。

主動探索

興趣培養，特長發展。創新教育，培養動手動腦能力；小組學習，激勵合作探索熱情；自我成功演講，用成功塑造自信。

個性發展

分層教學，個性輔導。承認個性差異，講求素質均衡發展；強化提優輔差，人人均有縱向進步。

多元成功

多元評價，發展潛能。多角度評估學生素質發展，看結果也看過程；激發潛能，探索最優發展區。

自主管理

體現“以生為本”的人文理念，是學生綜合能力優化和内化的實踐過程。通過學校生活課程教育，培養學生自主管理、自我教育等良好素質。

2、興趣、素養

除常規課程外，從一年級起開設鋼琴必修課、兒童英語、武術、美術等工具課程和形體禮儀（舞蹈）、寫字等修身課程；并安排生活教育、情商教育等校本教程。

國學素養啟蒙，培養良好的道德意識

科學素養培育，愛護好奇心，崇尚科學

搭建多元的舞台供學生展現自己

3、穩抓外語基礎

★從小學一年級開始學習英語，穩抓外語基礎

★·外籍教師教授口語課

★開展豐富多彩的英語知識競賽和交流活動

初中部

初中部實行小班化教學，注重心理健康輔導，差異化培養。初中階段是價值觀形成的最關鍵時期，也是智力發育的高峰期，北大附屬實驗學校初中部牢牢把握這個關鍵時期，以北大深厚的國學底蘊和科學傳統鑄就每個學生的人生志向，培養他們陽光向上，放飛理想的博大胸懷。

2013年9月新開設了國際班，國際班引進國際課程設計理念，強調中西融合，開設基礎課程、英語核心課程、人文社科類課程、科學與技術課程、體育與藝術課程五大類。在注重基本知識、基本能力訓練的同時，也特别注重學生動手實踐和探究能力的養成，意在培養具有國際視野、領袖氣質的優秀人才。

★在高新區組織的義務教育辦學水平評估過程中，初中部的“參與式高效課堂”得到了專家的高度評價。另外初中部的學生興趣活動、品德心理教育、傳統文化教育等教育手段逐漸呈現出初中部自己的獨特文化特色。

★初中部在教育主管部門舉行的各級各類教學輔導競賽活動中，近年來在全國中小學生美術作品評比、英語口語競賽、作文競賽、語文風采競賽、少兒花會、數理競賽、手抄報等競賽中獲得多項國家級、省級、市級獎勵，受到社會各界人士的高度關注和好評。

1、小班化教學

小班化教學，教師可以在課堂上關注到每一個學生，使他們能聽懂、掌握，學有所獲。同時，針對學生個别差異，學部有計劃地安排任課教師對學生進行培優補弱。

2、英語氛圍濃厚

初中部有經驗豐富的外籍教師，中外教師融合了中西方教育理念，造就了一支師資力量強大的英語教師隊伍。每周兩次的英語口語訓練課，使學生的英語口語交際能力得到較大提高，形成初中部的一大特色。

3、多元化熏陶

每晚為學生播放CCTV-9頻道節目、BBC内容、勵志感恩視頻等，讓學生即使足不出室也可以了解大千世界、科學知識等；定期組織學生參加展覽、繪畫展、音樂會等活動，把美育滲入孩子的心靈。每周日晚的主題演講，每兩周一次的辯論賽，讓學生克服害羞感與不自信，敢于在衆人面前發言，通過辯論明辨是非、曉理善言。

高中部

2011年珠海市教育局教研中心對學校高中部進行了全方位的教育教學調研，課堂優良率達90.6%，已超過國家級示範高中85%的優良率标準。2011年高考上線人數達到市教育局預測人數的3倍，2012年高考，總上線人數達到市教育局預測人數的4倍，2013年再續輝煌，連續三年高考成績提升率穩居珠海市第一名，連續三年榮獲珠海市高考質量獎。其中，港澳台生本科上線率達100%，美術、聲樂、表演播音等藝術類考生100%通過省專業統考及學校單招考試。

2003年辦學以來，已有多屆高三學子走進了自己理想的高等學府，更有順利跨進了北大、複旦、中大、中國傳媒、中央美院、約翰霍普金斯等國内外高校大門的莘莘學子，創造了教育的一個又一個神話。

★高中部辦學特點是入學時的嚴格挑選和出口時的多元化選擇。根據目前國内高考的特點和要求，高中部入學設定必要的門檻，規定學校錄取分數線，并施以必要的面試考核，以确保高中具有較好的整體基礎。

★根據個人興趣與發展，學生可讀該校藝術特色班（美術、音樂、傳媒）、美國名校直通車，高三畢業時據此進行第二次多元化選擇：參加國内普通類高考、參加國内藝術類高考、申請就讀國外大學等。

港澳台僑班

随着港、澳、台人士在大陸投資創業和生活的增加，港、澳、台籍子女的教育問題，受到各級政府的關注和重視，國家要求各級政府要積極創造條件，滿足港、澳、台同胞子女在大陸的入學需求，在政策許可的範圍内要給予優惠和照顧。在高考中，國家根據港、澳、台學生的實際學業水平，單獨組織考試，非常多的院校以極大的優惠招收港、澳、台籍學生。

★珠海北大附屬實驗學校是依托北京大學的優質教育資源，由實力雄厚的北大青鳥集團投資創辦的一所民辦學校，有着靈活的辦學機制，可以讓港、澳、台籍學生充分享受大陸的優惠政策，又能将大陸正常的教育教學管理要求有機統一起來，最大限度地滿足港、澳、台學生的發展需求。

★港澳台生在該校就讀的優勢：

1．有完整的學制保障：執行國家規定的課程計劃，按規定可獲得初、高中畢業證書；

2．有合理的班級建制：非高考年段為正常的教學班，保證基礎教育，保持大陸教育優勢；高三時單獨編班，強化高考輔導，凸顯港、澳、台政策性高考優勢；

3．有相應的畢業出口：初中可優先到該校就讀，高中在完成國家規定的課程計劃獲得高中畢業證書的基礎上可得到有計劃、有組織、系統的、專門的港、澳、台高考強化輔導，學生在專業（文、理科）特長（音樂美術等）上有很大的選擇空間；

4．有有效的提升措施：該校實行的是小班制教育、分層導學和個性化輔導，能有效提升因大陸和港、澳、台教育的差異而帶來的學業差距；

5．有生源的規模優勢：該校各年級都有港、澳、台籍學生，有教育的連貫性，且随着辦學影響的擴大，人數在遞增，在高三能集中規模學生進行單獨編班也有财力進行單獨編班；

6．有豐富的備考經驗：該校已有三年的港、澳、台生備考經驗，課程開設和教學管理能适應港澳台生高考，高考成績突出，學生能達到其發展水平；

7．有優越的地理位置：珠海比鄰香港、澳門和台灣，進出口岸方便快捷，交通便利，港、澳、台生到該校就讀可以方便學生往還港、澳、台和珠海之間，不影響正常的家庭生活與學習。

自2006年開辦以來，學校針對港澳台聯招聯考自主彙編學生教材、備考輔導方案，在籍港澳台僑生100%順利升讀複旦大學、新加坡大學、中山大學、廈門大學、西南政法大學等國内外知名大學，港澳台僑班已成為港澳台僑生入讀國内著名高校的理想台階。

國際部

應時代進步的要求，該校的教育發展也日益面向國際化，為學生緻力打造路徑簡捷、學費優惠、時間段效率高的國際學習平台。

★

“美國名校直通車”是該校精心策劃的适合廣大有志出國留學的國内中學生的國際合作項目。該項目是高中及美國大學6年連讀學制，采用“2+2+2”的課程模式。學生第一個兩年在該校就讀高中，通過學校的畢業考試并且成績合格後，核發學校高中畢業證書，同時獲得社區大學和美國知名大學錄取通知書，進入美國名牌社區大學攻讀副學士學位。在社區大學小班制教學、專業課程輔導體系的協助下，完成大學前大一、大二基礎課程的學習，之後進入世界知名的大學完成大三、大四的專業課學習，獲取大學文憑。表現優秀的學生，也可申請進入常春藤等一流名校完成學業，學生在讀期間将以學習語言和美國科學文化知識為主，同事參加暑期美國遊學、與美國學生互訪、教授講座等各種國際交流活動。

項目優勢

留學保障：确保俄勒岡州立大學錄取，沖刺美國頂尖院校。

充足準備：美國課程與北大研發本土課程，直接銜接美國學習。

節約時間：6年獲中美高中+俄勒岡（州立）大學文憑。

節約資金：中産階級家庭的理想選擇。

辦學成果

2013年畢業的國際班二年級學生全部達到了美國社區大學的錄取要求，同事拿到了世界排名第16位的約翰霍普金斯大學的預錄取證書。這代表着隻要他們秋季赴美完成兩年社區大學的學分要求後，即可直升霍普金斯大學攻讀最後兩年的學士學位！