辦學條件
一流的辦學條件：學校占地28萬平方米，建築面積3.9萬平方米，擁有4棟教學樓，3棟宿舍樓，占地2.4萬平方米的标準體育場，5400平方米的塑膠操場，2460平方米的食堂，3200平方米的體藝館，1000平方米的乒乓球館，2700平方米的體操房、美術、音樂專用教室，基礎設施一應俱全。建有三廳、五室、六大系統，電子大廳微機240台每位教師配備一台電腦供學習備課使用。建有複蓋所有教學區的有線廣播系統，校園網絡系統，1000M骨幹網絡連接各教學區，100M以太網到教師辦公桌面，10M校園網出口連接國際互聯網。複蓋全部教學班的多媒體教學系統。
師資條件
學校現有編制304個，在崗教職工294人，其中特級教師5人，正高級1人，高級教師134人，博士研究生2人，碩士研究生以上35人，市級以上骨幹教師和獲得市級以上榮譽教師近120人。
教師是立校之本，是最寶貴的資源，學校開展“名師工程”、“1358”工程，始終把師資培訓工作當作頭等大事來抓，“以人性化管理促進個性發展，以科學化管理促專業發展，以精細化管理促進整體性提高”。骨幹教師群體已經形成，培養了一批在省市有影響的名師，青年教師快速成長，脫穎而出，成為教學骨幹力量。為學校可持續發展奠定堅實基礎。一流的管理：學校實行校長負責制，實行以年部為主體的直線式管理體制。
制度
《崗位責任制》，定崗定責，目标明确，評判有據，優質高效。《考核評估制》全員考核，全程考核，注重實效。《全員聘任制》形成“定崗定員，競聘上崗，優化結構，轉崗分流，有序流動，有效激勵”的用人機制。《獎勵工資制》充分發揮績效工資的激勵作用，拉大資金差距，打破平均主義，充分體現多勞多得，優質優酬的分配原則，和“三個傾斜”政策，即“向一線教師傾斜，向骨幹教師傾斜，向班主任傾斜”的原則，切實發揮績效工資的導向作用，激發教師的工作積極性。
成績
學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，為學生終身成長奠基，這一培養目标讓高中學子終生受益。科學嚴謹的教學管理使教學質量穩步提高，2005年以來，高考成績屢創新高。2005年一本上線397人，二本上線797人。2006年一本上線305人，二本上線805人。2007年一本上線306人，二本上線810人。2008年一本上線312人，二本上線807人。2009年一本上線353人，二本上線807人。2010年一本上線343人，二本上線852人。高考的優秀率，一本率、二本率同步增長，實現了學校提出的低（分）進高（分）出，高進優出，大面積提高質量的目标，居全省同類學校前列。
校園環境
校園建築恢宏大氣，錯落有緻，進入高中園區就仿拂置身于一個優雅别緻的大花園。高大的孔子雕像下篆刻着《論語》中的經世名言；象征着“最美的、第一的”古希臘神話中的“智慧之果”，其直徑2.08米，是目前世界上最大的金蘋果，體現了中西合璧的教育理念。前後兩盞24米高的傘型豪華燈猶如航标一樣，指引着莘莘學子走出大山，奔向遠方，激情的音樂噴泉又仿佛為花季少年編着五彩缤紛的夢想；“四大發明”巨型鑄銅浮雕盡顯中華五千年燦爛文明。
多年校園文化的積澱與傳承形成了獨具一格的校園文化，集物質文化、精神文化、校園文化為一體，發揮着美化心靈，陶冶情操的育人功能。優良的傳統是校園文化的精髓，多年形成的校風、教風和學風是學校最寶貴的精神财富。心系教育善若水，桃李不言下成溪，廣大教師把争當“育人的典範、師德的楷模”作為自己奮鬥的目标。學校堅持開放辦學，吸納多元文化。
學校交流
先後有韓國、美國、瑞典、日本等國際友人到校參觀訪問，學校與韓國忠清大學、日本九洲大學結成友好的學校，與遼甯省實驗中學、沈陽120中學等省級示範高中密切聯系，并于2008年加入沈陽市郊區重點中學聯合體。學校堅持“學習、借鑒、融合、發展”的觀念，與兄弟學校進行廣泛交流，吸收多元文化理念，在交流中借鑒，在融合中發展，在學習中創新。以“民主、科學、開放、多元”為鮮明特色，實現了學校跨越式發展。
榮譽
學校先後被評為：全國創造教育示範校、中國西部教育顧問學校、教育部全國項目辦“全國中小學全效學習方案研究與實驗”實驗學校、全國普通高中體育與健康新課程教材實驗研究、中國教育學會心理健康教育百校工程科研基地、中國教育學會“十一五”重點課題“創新寫作教學研究”先進實驗學校、北京2008奧林匹克教育示範學校、全國體育培養後備人才試點中學、遼甯省示範性高中、遼甯省文明單位、遼甯省文明學校、遼甯省新課改樣本校、遼甯省教育科研先進單位、遼甯省綠色學校、遼甯省農村綠化示範學校、遼甯省群衆體育先進單位
