历史沿革
2006年08月东莞市人民政府作出了创建东莞职业技术学院的决定，选址东莞松山湖大学城。n
2007年03月广东省人民政府批准东莞职业技术学院筹设。n
2008年06月东职第一期完工，由于土地使用证一直未能办好，原定于2008年9月开学的计划流产。n
2009年06月东莞职业技术学院第一届招生。
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2009年10月东职院团委、学生会、社团招募学生干部。n
2010年03月第二期工程开工，将新建宿舍、第二饭堂、运动设备等。n
2018年新建室外网球场。
办学条件
师资力量
学院2013年面向全国招聘优秀人才，学院现有教职工500多人（不含后勤集团员工），其中专任教师455人，校外兼职教师285人。有正高职称26人、博士46人，专业教师中有行业企业经历的占50%以上，“双师”素质教师比例占专任教师总数的71.64%，具有硕士及以上学位教师占青年教师总数的90%以上。
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院系专业
截至2019年6月，学校设有16个教学单位，开设41个高职专科专业。
教学建设
质量工程
截至2019年6月，学校有国家级现代学徒制试点专业3个、中央财政支持高职建设专业2个、省级重点（品牌）专业6个、省级高水平建设专业6个、省级现代学徒制试点专业7个、省级高职教改项目23个、省级大学生校外实践教学基地6个、国际工程认证专业1个；有校外实训基地468个、校内实训室172个和校内实训基地41个。
国家级现代学徒制试点：电子信息工程技术
省级品牌专业：机械制造与自动化、物流管理、包装策划与设计、物联网应用技术、会计
省级大学生校外实践教学基地：中海物流（深圳）有限公司物流管理专业群校外实践教学基地、东莞铭丰集团有限公司计算机应用技术专业群校外实践教学基地、东莞网行电子商务有限公司计算机应用技术专业校外实践教学基地、东莞华中科技大学制造工程研究院物联网应用技术专业校外实践教学基地、广东嘉荣超市工商企业管理专业校外实践教学基地、捷联科技计算机应用技术专业校外实践教学基地
省级实训基地：物流管理省级实训基地、工商企业管理实训基地、机械制造与自动化省级实训基地
省级高职教改项目：高职院校"课证融合"教学管理的研究与实践、以就业为导向的高职物流类专业课程开发研究-以港口与航运管理专业为例、基于校企协同创新的电子信息工程技术专业模块化课程体系研究、基于行动导向的高职会计信息化课程项目化教学模式探索与实践、工学结合《液压与气动技术》校本教材开发、高职机械制造类专业服务地方产业发展能力的研究与实践、“翻转课堂”教学模式在高职教育中的应用研究与实践——以《网页特效JavaScript》课程为例、基于云计算的区域职业教育数字资源共享模式研究与实践、以校企合作定向培养模式建设楼宇智能化工程技术专业、液压与气动虚拟实训室的开发与研究、微课教学在服装设计专业中的探索与实跨专业协同创新体系下高职工业设计专业人才培养模式研究与实践、基于技能竞赛与常规教学融通的高职艺术设计类专业实践教学模式的改革与探索、基于MOOC和微信APP的计算机应用基础翻转课堂教学的研究与实践、东莞印刷职教联盟协同育人机制探索与实践、基于电子协会活动的电子信息工程技术专业学生职业素养培养模式的研究与实践、基于东莞印刷产业转型升级的工作过程驱动式《印刷材料适性与检测》教学改革研究、基于EIP-CDIO理念的《DSP技术》课程改革与研究
省级精品资源共享课：《数据库技术及应用》《机械制造技术》《计算机数学》《仓储与配送实务》《数控编程与操作》《Flash动画制作》《单片机技术综合实践》
IEET专业国际认证：电子信息工程技术
（注：项目名单不全）
教学成果
截至2019年6月，学校获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖3项。
国家级教学成果奖：《“政校行企协同，学产服用一体”育人模式的研究与实践》（二等奖）
合作交流
国内合作
截至2019年6月，学校先后与400多家企业建立合作关系。与华为、恩智浦等企业开展现代学徒制人才培养合作，与万科集团、东莞国旅等企业开展订单人才培养。
国际合作
截至2019年6月，学校与美、英、加等20多个国家及港澳台地区30多所高校机构合作，开设中外合作办学、学分互认、学生交流、师资培训等多种项目。
所获荣誉
2021年7月，该校“智能建造虚拟仿真实训基地 ”入选教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目公示名单。
2021年，入选教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位名单。n
学术研究
科研平台
截至2019年6月，学校有2个省级应用技术协同创新中心、3个省级工程技术研究中心、6个市级工程技术研究中心、8个校级科研创新团队。
省级应用技术协同创新中心：机器视觉与智能制造协同创新中心、印刷应用技术协同创新中心
省级工程技术研究中心：广东省纺织行业智能检测（东职）工程技术研究中心、广东省户外家具工程技术研究中心、广东省智能家居系统工程技术研究中心
科研成果
截至2019年6月，学校近年来，主持和参与制订国家行业标准7项‘’获教育部人文社会科学研究规划基金项目2个，省科学技术奖1项、省农业技术推广奖1项、市级以上项目立项300余项；获得发明专利授权32项、实用新型专利300余项。
教育部人文社会科学研究项目：《高职院校思政课实践教学模式的改革与创新》《中国近代大学校长体育论述文献整理及现代性解读》
广东省科学技术奖：《南方优势特色水果的选育及配套技术的研究、应用与推广》（三等奖）
学术资源
馆藏资源
截至2019年6月，学校图书馆藏有纸质图书87万余册，中文报纸59种，中文期刊1247种，有20余个中外文数据库，中外文电子期刊达3万余种，电子图书160余万种。n
文化传统
形象标识
校徽
校徽外形为圆形。外圈为中英文校名。主体部分采用“手”的形状，意为学校突出培养学生的动手操作能力，并且学校所培养的技术技能人才受到社会的认可。
精神文化
校训
崇德、笃行、精技、创新n
