办学历史
前身溯源
1902年，凤翔府中学堂成立。n
1905年，附设师范传习所。n
1912年，南京临时国民政府成立，凤翔府中学堂改名为陕西省立第二中学。n
1934年，更名为陕西省立凤翔师范学校。n
1951年，更名为陕西省凤翔师范学校。
1992年，陕西省宝鸡师范学校成立。
1964年，宝鸡市工业技术学校成立。n
1979年，更名为宝鸡市工业学校。
1934年，西京私立助产学校成立。
1936年，更名为陕西省立助产学校。n
1938年，更名为陕西省医专负数产校。n
1949年，更名为西北助产学校。n
1950年，更名为陕西省人民助产学校。n
1953年，更名为陕西省西安助产学校。n
1958年，更名为陕西省宝鸡卫生学校。n
1968年，更名为白求恩战校第一康复医院。n
1970年，更名为宝鸡地区卫生学校。n
1971年，更名为宝鸡市卫生学校。n
1979年，复名为宝鸡地区卫生学校。n
1980年，再次复名为宝鸡市卫生学校。
1952年，宝鸡专区中医进修学校成立。n
1966年，更名为陕西省宝鸡中医学校。n
1997年，更名为宝鸡市中医药学校。
1978年，宝鸡市财政干部培训班成立。n
1987年，更名为宝鸡市财经学校。
1959年，宝鸡中等农业技术学校成立。n
1964年，更名为陕西省陇县职业学校；同年，再次更名为陕西省陇县农业学校。n
1971年，更名为宝鸡地区农业学校。n
1979年，更名为陕西省宝鸡农业学校。
合并发展
2003年4月，经陕西省人民政府批准，陕西省凤翔师范学校、宝鸡师范学校、宝鸡市工业学校、宝鸡市卫生学校、宝鸡市中医药学校、宝鸡市财经学校合并组建宝鸡职业技术学院。n
2007年8月，宝鸡市人民政府将宝鸡市第二人民医院划拨给学院作为附属医院，将陕西省宝鸡农业学校移交学院管理。2015年6月，学院成为陕西省示范性高职院校。
办学规模
院系专业
据2019年11月学校官网显示，学校设有6个二级学院，开设三年制高职专业54个、五年制专科专业20个，涵盖11个专业大类、31个专业类，还拥有附属中专学校、继续教育学院、二级甲等附属医院各一所。
师资力量
据2019年11月学校官网显示，学校拥有教职工和医务工作者1451人，其中专任教师728人，有正高职称33人、副高职称244人，有硕士、博士272人，双师型教师458人；先后涌现出国家优秀教师1人、国家突出贡献专家1人、省级教学名师3人，省级教学团队1个，省级优秀教师4人、省级师德标兵1人，省级师德先进个人1人，市级管理专家6人，访问学者8人。n
体育场国家优秀教师：董永哲n
国家突出贡献专家：孙鸿斌n
省级教学团队：护理学基础教学团队省级教学名师：张维杰、李新潮、李炳生n
省级优秀教师：张维杰、余爱云、刘福昌等n
省级师德先进个人：焦浩n
省级师德标兵：熊爱珍n
教学建设
- 基础设施
据2019年11月学校官网显示，学校有校内各类实验实训场所达83354平方米，有金工、汽车检测与维修、电子、计算机、医护医药、财会商务、农林畜牧、建筑测绘、艺体训练等实训中心11个，各类实验实训室230多个，农牧场1000多亩，各类实践基地350多个。t
- 质量工程n
据2019年11月学校官网显示，学校有中央财政支持的实训基地1个、国家级骨干专业1个、省级一流培育专业5个、省级骨干专业5个、省级专业综合改革项目3个、省级重点专业8个、省级精品课程3门、省级创新创业教育课程3门、省级优秀教材4部。中央财政支持实训基地：数控实训基地中心大楼国家级骨干专业：学前教育省级专业综合改革项目：有康复治疗技术、学前教育、护理；省级重点专业：护理、机械设计与制造、会计电算化、机电一体化技术、康复治疗技术、学前教育、针灸推拿、临床医学；省级重点建设实验实训基地：综合实验实训基地、护理实训基地、机械加工实训基地、经济管理实训基地、康复实训中心省级精品课程：《成本会计实务》、《护理学基础》、《液压传动》
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学术研究
科研成果
学院教职工2011年共取得的各种科研成果536项，其中在各类公开期刊发表学术论文414篇，国家核心期刊100篇；科研成果获得各级各类奖励28项（件）。n
2017年9月，学院获批立项的厅局级项目，省职教学会课题共计18项，其中五项获2017年度陕西省教育厅科学研究项目获批立项。n
学术资源
- 馆藏资源n
截至2018年3月，学院图书馆馆藏图书162万册，其中纸质图书61万册，电子图书101万册；电子期刊39677种（册），博硕论文1429875篇（册）。
文化传统
形象标识
校徽n
释义：n1、主图是出土于宝鸡的国宝青铜器何尊轮廓几何图的正视图，在正视图的基础上进行简化写意，代表宝鸡地域文化符号。n宝鸡是青铜器之乡，“何尊”作为青铜器的代表，最早文字记载了“中国”一词。作为炎帝故里、周秦文化发祥地的宝鸡，历史文化源远流长，也孕育出了“崇德尚礼 和谐包容 闻鸡起舞 开放创新”的城市精神。拥有百年办学历史的宝鸡职业技术学院，是宝鸡市唯一一所市属高校。将代表宝鸡文化的“何尊”图案作为标志的核心要素，寓意学院肩负着传承宝鸡历史文化和弘扬宝鸡城市精神，服务地方经济的重任。n
2、主图既是“人”字结构，又是汉字“立”的象形结构。取自学院精神“精诚致功，厚己达人”，寓意以人为本，立德树人，象征着宝职人的教育理念。n
“一撇”代表着职业素养，“一捺”代表着品格。“一撇一捺”组织成“人”字和“立”字结构，整体构图就像人生的跑道和一座大厦,象征着学院坚持以人为本，立德树人，为国家、社会培养更多优秀的建设人才；全体宝职学子勤学苦练，追求卓越，在人生的跑道上勇往直前，为社会主义大厦建设添砖添瓦。n
“精诚致功 厚己达人”是对宝鸡职业技术学院文化特色的高度总结和概括。精诚所至，金石为开，“精诚”所以“致功”。“精诚”是一种对事业、对学业的积极态度，也是一种勇于挑战、敢于挑战、乐于挑战的精神。“功”，就是功绩，成就，也就是桃李遍天下、学生学业有成、成为国家有用人才之时。广大学生要把“致功”看做人生的奋斗目标，力争在自己的岗位上做出成绩，成就一番事业。“厚己”才能“达人”，“厚己达人”是每一位宝职人的事业追求。“厚己”，通过厚德、厚技，让自己变得强大起来，努力使自己成为最好的自己；“达人”，通过强大自己来强大他人，以一己之好达于别人，成就“众好”。n
3、红色和蓝色分别代表品德修养和职业素养，寓意校训“敦品尚能，学养日新”。n
红色，代表“敦品”，象征着高尚的道德情操和积极健康的生活态度，代表着积极进取的态度、昂扬的斗志、奋进的激情和一切充满正能量的价值观。蓝色，代表“尚能”，象征着职业教育和工匠精神，代表着沉稳、理智，追求卓越、面向未来的职业追求。n“敦品尚能”，就是训导宝职院全体师生首先要注重和加强个人品德修养，形成崇高的品德和健全完美的人格，以德立身。同时，重视和强化专业技能的培养，把知识转化为能力，提高自身教学技能和学业水平，使学院成为锤炼高职人才的熔炉，促进人人成才。在社会上以能立足，以能为本，服务社会,体现了高职教育的服务宗旨和办学特征。“学养日新”，就是指通过勤奋努力，锲而不舍的学习，日积月累，形成深厚的学问修养，学不止步，养成大器。n
4、4撇4捺，代表学院党委对青年学生提出的“四立四最”成长目标，同时沿用了学院原标志的形态，象征学院由宝鸡市属7所中专学校和1所附属医院合并组建而成。n
2017年9月，学院党委对全体宝职学子提出“四立四最”四点要求：立志，做最好的自己；立德，做最美的自己；立心，做最真的自己；立技，做最强的自己。一经推出，引起学生强烈反响，争做“四立四最”好青年逐步成为宝职学子共同的成长目标。左边四撇，代表“四立”，右边四捺，代表“四最”。n
该标志同时沿用了学院原标志的形态，代表着宝鸡职业技术学院2003年由原陕西凤翔师范学校、宝鸡师范学校、宝鸡市卫生学校、宝鸡市中医药学校、宝鸡市工业学校、宝鸡市财经学校、宝鸡农业学校等原市属7所国家级、省部级重点中专学校和宝鸡第二人民医院组建而成。n
5、“1902”代表学院悠久的历史。n
原凤翔师范学校成立于1902年，是学院组建前7所中专学校中最早的部属重点中专学校，为社会培养了优秀人才。
校旗n
释义：校旗为白色长方形旗帜，中央印有蓝色舒同体院名，左上角配以学院徽志。n
精神文化
校训n
敦品尚能、学养日新t
校风n
公诚勤毅t
教风n
崇德敬业、严谨执教t
学风n
勤奋博学、善思笃行
所获荣誉
2020年12月，被陕西省委、陕西省人民政府授予“省级文明校园”称号。
现任领导
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