校园环境
办学历史
1959年3月，经河南省人民委员会批准，鹤壁卫生学校建立，校址设置鹿楼乡故县。1960年5月，学校迁至朝阳街东段路南，并在中山孙圣沟西侧中医门诊部设立分校。1961年，卫校停办。1974年，卫校复办，租借寺湾民房作为校舍。1975年9月，迁至春雷路南段西一巷。1981年4月，经河南省卫生厅批准，卫校更名为鹤壁市卫生干部进修学校。1996年，鹤壁卫校与鹤壁建设中专合并为鹤壁中等专业学校。2000年5月31日，通过教育部首批国家级重点中专验收。1974年11月，鹤壁师范学校建立。1979年10月，鹤壁市委、市革命委员会批准建立鹤壁教师进修学院，1980年开始招生。1981年4月，学校经河南省人民政府批准，并于省教育厅备案。1982年9月，学院与鹤壁师范学校合署办公，学院迁入鹤壁师范学校校内。1984年7月，学院经教育部验收正式备案。1985年，学院更名为鹤壁教育学院。1982年4月，河南广播电视大学鹤壁工作站建立。1985年，经河南省人民政府批准，在河南广播电视大学鹤壁工作站的基础上成立河南广播电视大学鹤壁分校，河南广播电视大学鹤壁工作站随之撤销。n
合并建校
2001年4月23日，经河南省人民政府批准，教育部备案，由鹤壁教育学院、鹤壁中等专业学校、鹤壁广播电视大学、鹤壁师范学校四校合并组建成立了鹤壁职业技术学院。2003年鹤壁机电中等专业学校、鹤壁市成人培训学校并入学院。2010年获批建设河南省示范性软件职业技术学院。2011年鹤壁市体育运动学校并入学院。2015年7月经河南省教育厅批准依托鹤壁职业技术学院成立了河南理工大学鹤壁工程技术学院。2020年9月27日鹤壁职业技术学院鲲鹏产业学院揭牌。n
院系专业
截至2019年4月，学院现设有医学院、护理学院、机电工程学院、人文教育学院、电子信息工程学院、经济管理学院、建筑设计与工程学院、交通与材料工程学院、食品工程学院、继续教育学院（鹤壁广播电视大学）、中专部、思想政治教育教研部、公共体育教研部、公共基础教研部。现开设有47个专业。
师资力量
截至2019年4月，学校现有教职工924人，专任教师839人，高级职称教师276人，教授35人，具有研究生学历或硕士学位的教师445人，“双师型”教师386人，全国优秀教师6人，河南省学术技术带头人18人。学院拥有省级优秀教学团队3个，河南省高等学校教学名师1名，享受国务院特殊津贴1名。中国科学院院士赵玉芬教授，全国职教师资专业委员会主任、原天津工程师范学院党委书记王宪成教授，广东轻工职业学院院长叶小明教授，顺德职业技术学院院长夏伟教授任学院名誉院长。河南省优秀教学团队：模具教学团队、康复治疗技术专业教学团队等。n
教学建设
截至2019年4月，学校建有教育部财政部等六部委确定的国家级紧缺人才培养基地2个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力重点建设专业2个、省级高等学校综合改革试点专业6个、省级教学改革试点专业3个、省级特色专业6个，省级优秀教学团队3个，省级示范性实训基地6个、省级优秀基层教学组织2个、国家级精品在线开放课程2门、省级精品在线开放课程5门、省级精品课程5门、省级精品资源共享课4门、国家教指委精品课程8门，河南省全民技能振兴工程项目高技能人才培养基地1项。n
学校荣誉
学院经过十余年的建设发展，学院办学水平显著提升，各项事业取得了跨越式发展。学院是“河南省优质高等职业院校”“河南省骨干高职院校”“河南省职业教育品牌示范院校”“河南省高技能人才培养示范基地”，是“河南省豫北高等职业教育集团”牵头单位。学院分别于2006年、2010年以优异成绩通过了高职高专人才培养工作水平评估。连续多年在全国高职院校技能大赛均获得好名次，累计获得国家级奖项一等奖4项、二等奖8项、三等奖18项，省级奖项121项。学院先后荣获“河南省职业教育先进单位”“河南省职业教育教学研究工作先进单位”“河南省就业服务先进单位”“河南省思想政治工作先进单位”“河南省文明学校”等荣誉称号，赢得了良好的社会影响和办学声誉，得到了政府、企业和社会各界的高度评价。2020年1月，被鹤壁职业技术学院网络安全与信息化处河南省教育厅授予“2019年度全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体”荣誉。n
科研平台
2013年，学校成立了两个校级协同创新中心，即：先进镁合金结构材料与装备协同创新中心、粮油食品加工与安全协同创新中心。n
科研成果
鹤壁职业技术学院2014年，学校成功申报2014年度河南省哲学社科研究重大课题攻关项目并获科研经费10万元，为12家中标单位中唯一高职高专院校。完成省厅级以上课题结项83项，公开发表论文380篇，其中核心136篇，出版教材50部，被评为河南省2014年度课题调研活动先进组织单位和鹤壁市社科工作先进单位。n学校先后征集企业难题近50个，累计投入经费10余万元，完成“ZK60棒材的半连铸关键技术研究”、“膳食纤维营养保健灌肠的研制及其品质测定”等对接企业技术难题的应用技术研究项目11项。学校承担并高质量完成鹤壁市科技局委托项目“鹤壁市镁产业路线图”和“鹤壁市食品产业路线图”的研究工作。n
学术资源
《鹤壁职业技术学院学报》于2002年创刊，2005年被河南省新闻出版局正式批准为省直连续性内部刊物，仅用于内部学习以及与兄弟学校的免费交流。n学报开设有思想理论、高职教育、经济与管理、文学艺术、教育教学、实用技术、医药医学、就业创业、工学结合、淇河文化等栏目。2011年，鹤壁职业技术学院图书馆馆藏纸质印刷版文献58万册，电子图书21万册（种），纸质期刊1300余种，电子期刊9000余种。截至2013年11月，图书馆引进了超星“读秀”238万种网络电子图书、万方中国学位论文全文数据库、万方中国数字化期刊全文数据库、维普信息资源系统，共计一万余种电子期刊、二十余万种电子图书和十余万篇硕博学位论文资源。n
文化传统
校徽释义
鹤壁职业技术学院校徽名为“鹤飞翔”。校徽整体图案呈圆形，由两个同心圆组成。外环线条用外粗内细“文武线”装饰。外环上半部分为鹤壁职业技术学院英文名称“HEBI POLYTECHNIC”，下半部分为著名书法家、教育家田英章题写的楷书学院名称“鹤壁职业技术学院”。中英文校名中间用两朵鹤壁市花--迎春花分隔。校徽内环为校徽主体部分，是一只展翅飞翔的仙鹤，仙鹤翅膀又似蜿蜒的流水，标示学院位于仙鹤之乡、淇水之滨--鹤壁，是学院地域属性的展现。鹤飞翔的图案，与学院校区总体规划中仙鹤飞翔形状的水系相一致，突出强调学院是仙鹤居住的地方，放飞梦想的地方，是学院优美办学环境的展现。仙鹤整体图案又如鹤羽环抱，鹤羽又如破土的幼苗，寓意学院是哺育培养人才的摇篮，是学院教育属性的展现。仙鹤的头部、翅膀及尾部五条线条组成一个张开的手掌，寓意学院人才培养目标是培养高端技能型人才，强调动手实践，是学院职业教育属性的展现。校徽的标准色选取“鹤院红”色和白色。“鹤院红”是学院专用红色（鹤院红的标准色值：铜版印刷，彩通值为201C；普通印刷，彩通值为187U；四色印刷，C30、M100、Y85、K0；电脑显示，R185、G30、B50）。“鹤院红”色与白色是学院校区整体建筑的主色调，校徽与学院建筑保持了色调的一致。仙鹤整体造形为白色，寓意大学校园的优雅与圣洁。仙鹤的背景色、中英文校名与迎春花使用“鹤院红”色，寓意学院旺盛的生命力和各项事业蒸蒸日上。n
校训释义
诚信、自强、力行、拓新。鹤壁职业技术学院校训于2013年11月，经广泛征集意见，确定为“诚信、自强、力行、拓新”。n诚信，意为诚实守信，言行一致，忠实地履行自己对国家、社会、家庭所承担的责任和义务。出自《管子·枢言》“诚信者，天下之结也”。自强，意为自尊自重，刚毅坚卓，发愤图强，力求进步。出自《周易》“天行健，君子以自强不息”。力行，意为努力实践，竭力而行。出自《礼记·中庸》“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”；《尚书孔传》“行无法度，竭日不足，故曰力行”。拓新，意为开拓创新，敢于拼搏，不断超越。n
校旗释义
鹤壁职业技术学院校旗由北京知行堂品牌管理有限公司于2013年9月设计。校旗的标准色选取“鹤院红”色和白色。“鹤院红”色是学院专用红色，“鹤院红”色与白色是学院校区整体建筑的主色调，也是校徽的主色调，三者在色调上保持了一致，系统展示学院整体形象，诠释学院文化内涵。校旗底色为“鹤院红”，寓意学院旺盛的生命力和各项事业蒸蒸日上。校旗主要构图为校徽“鹤飞翔”与学院中英文名称的组合，中间左侧为在“鹤院红”底色上反白显示的校徽。校徽是学院区别于其他高校的核心标识，是学院地域特色、办学环境和职业教育特色的集中体现。在校徽右侧的上半部为著名书法家、教育家田英章题写的楷书学院名称“鹤壁职业技术学院”，下半部为鹤壁职业技术学院英文名称“HEBI POLYTECHNIC”。中英文字体采用白色。校旗的图案与字体组合优美，“鹤院红”色与白色的色彩搭配自然和谐，集中反映了学院健康快速发展的事业和师生优良的精神面貌。n
