曆史沿革
1980年，浙江大學附屬杭州工業專科學校成立，招收首批專科生。
曆史沿革
1983年，被當時國家教委批準接受世界銀行電大/短大17所之一的貸款項目，對外不用“浙江大學附屬”字樣，更名為杭州工業專科學校。
1984年，國家教育部和浙江省人民政府确定學校為聯邦德國下薩克森州援助合作單位， 更名為浙江大學附屬杭州高等專科學校。
1985年3月，浙江省政府與聯邦德國下薩克森州政府簽署協議，學校開始執行省州合作辦學項目。為學習借鑒德國辦學經驗，經省政府批準，學校更名為“浙江大學附屬高等專科學校”。
1987年10月，學校被列為中德政府間合作項目單位，學校領導體制改為當時的國家教 委和浙江省人民政府共同領導，由浙江省政府管理。同時确定校名不再使 用“浙江大學附屬”字樣，全稱為“杭州高等專科學校”，使學校真正開始成為 獨立的辦學實體。
1987年，部分專業開始招收本科生。
1992年4月，當時國家教委根據中德政府代表合作辦學需要，批準學校為中德政府培養 高等應用性人才的試點高校，校名改成“杭州應用工程技術學院”。 所有專業均改為四年學制，招收本科生。
1999年10月，學校舉行與浙江大學合作培養研究生簽字儀式。
2000年，杭州應用工程技術學院正式變更為本科層次普通高校。
2001年，更名為浙江科技學院。
2003年，浙江求是職業技術學院（籌）、浙江省輕工業學校并入浙江科技學院。
2007年，浙江科技學院原浙江求是職業技術學院（籌）部分終止辦學，并入浙江教育學院 （今浙江外國語學院）。
2009年，學校被增列為立項建設的碩士學位授予單位。
2009年3月，為加快推進浙江教育學院新校建設，同意将原浙江科技學院求是應用技術學院建設工程項目業主變更為浙江教育學院。
2010年6月，入選教育部第一批“卓越工程師教育培養計劃”高校。
2013年7月，國務院學位委員會批準确定學校為碩士學位授予單位。
2014年7月，被教育部評為全國畢業生就業典型經驗高校。
2016年，入選“浙江省國際化特色高校”建設單位名單。
2017年，更名浙江科技大學列入浙江省十三五高等學校設置規劃。
2018年3月，入選教育部首批“新工科研究與實踐項目”。
2019年9月17日，浙江省教育廳官網發布了《關于我省2019年拟提出設置申報高等學校基本情況的公示》。浙江科技學院申請建校名稱為浙江科技大學。
辦學條件
院系專業
截至2021年11月，浙江科技學院下設14個二級學院，1個教學部，開設56個本科專業，涵蓋工學、藝術學、管理學、文學、理學、經濟學等學科。
師資力量
截至2021年11月，教職工1380餘名，專任教師1030餘名，其中高級職稱490餘名，具有3個月以上海外學術經曆教師比例占30%，具有博士學位教師比例占38%以上，雙師雙能型教師比例為42%；享受國務院特殊津貼5人，全國優秀教師1人，全國教育系統職業道德建設标兵1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者2人，教育部高校教學指導委員會成員2人，省“萬人計劃”1人，“錢江學者”特聘教授1人，省突出貢獻中青年專家2人，省“151人才工程”培養人員87人，省高校中青年學科帶頭人39人，省優秀教師6人，省高校優秀教師4人，省高校教學名師6人，省級教學團隊3個。
全國優秀教師：王建華
全國教育系統職業道德建設标兵 ：張立慶
教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者：羅戰友
浙江省優秀教師：王建華、張立慶、羅朝盛、岑崗、毛建衛
浙江省高校教學名師：張立慶、羅朝盛、岑崗、曹敏、黃雪英
省級教學團隊：物理化學和無機及分析化學系列課程教學團隊（張立慶）、輕工技術專業基礎系列課程教學團隊（林江）、計算機基礎課程教學團隊（羅朝盛）
學科建設
截至2021年11月，浙江科技學院共有省級重點學科8個，校級重點學科8個 。
二級學科碩士學位授權點共20個：機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論、車輛工程、能源裝備與節能環保技術、創意設計與制造、智能制造與控制工程、先進制造與信息化、岩土工程、結構工程、市政工程、橋梁與隧道工程、土木工程建造與管理、工程仿真計算與統計、化學工程、化學工藝、生物化工、應用化學、工業催化、生物質資源利用技術與工程；碩士專業學位授權點5個：車輛工程、漢語國際教育、應用統計、國際商務、藝術。
教學建設
截至2021年11月，浙江科技學院共有國家級特色專業3個，省級“十二五”優勢專業4個，新興特色（國際化）專業10個，省級重點建設專業9個；國家級工程實踐教育中心7個，省級“十二五”實驗教學示範中心重點建設項目1個，省級實驗教學示範中心5個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生校外實踐教育基地2個，省級人才培養模式創新實驗區1個；國家精品視頻公開課程2門，省級精品課程19門；“十一五”國家級規劃教材5部，國家級精品教材1部，省高校重點教材建設項目24項；獲高等教育國家級教學成果獎二等獎1項，省級教學成果獎14項。
教育部“卓越工程師教育培養計劃”專業：機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、化學工程與工藝、工業設計、輕化工程
國家級特色專業：土木工程、藝術設計、化學工程與工藝
國家級一流本科專業建設點：計算機科學與技術、工業設計 、化學工程與工藝
省級一流本科專業建設點：機械設計制造及其自動化、車輛工程、電氣工程及其自動化、土木工程、城鄉規劃、化學工程與工藝、生物工程、輕化工程、服裝與服飾設計、國際經濟與貿易、信息與計算科學、應用物理學、材料科學與工程、自動化、視覺傳達設計
省級“十二五”優勢專業：藝術設計、化學工程與工藝、土木工程、機械設計制造及其自動化
省級重點建設專業：土木工程、計算機科學與技術、機械設計制造及其自動化、自動化、化學工程與工藝、藝術設計、國際經濟與貿易、車輛工程、通信工程
省級實驗教學示範中心：機電工程實驗教學中心、汽車技術實驗教學中心、建築工程實驗中心、工程實踐中心、藝術設計實驗教學中心
國家級工程實踐教育中心：浙江杭叉工程機械集團股份有限公司、浙江景興紙業股份有限公司、浙江省建設投資集團有限公司、浙江亞太機電股份有限公司、浙江銀象生物工程有限公司、浙江永泰紙業集團股份有限公司、中控科技集團有限公司
國家級大學生校外實踐教育基地：浙江科技學院-恒生電子股份有限公司工程實踐教育中心
省級人才培養模式創新實驗區：基于能力的機械工程師培養創新實驗區（趙東福）
國家精品視頻公開課（不全）：現代繪畫賞析
省級精品課程（不全）：物理化學、VB程序設計、無機及分析化學、機械制造基礎、有機化學、藝術概論、機械設計、女裝設計、土力學與工程地質、離散數學、大學物理、西方經濟學
“十三五”省一流學科（B類）
“十二五”省級重點學科
對外交流
截至2021年11月，浙江科技學院與包括德國、英國、美國、法國、瑞士、比利時、羅馬尼亞、斯洛伐克、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國等國家在内的72所高校建立了交流合作關系，各種形式的項目達100餘項，并分别與澳大利亞南昆士蘭大學、法國賽爾齊·蓬多瓦茲大學、美國布裡奇波特大學合作舉辦了3個本科層次中外合作辦學項目；2014年3月，學校與德國呂貝克應用科技大學、西海岸應用科技大學合作舉辦浙江省首個本科層次非獨立設置的中外合作辦學機構——中德工程師學院；2個全英文授課國際化專業入選浙江省教育廳國際化專業建設項目，成為浙江省開設全英文授課國際化專業最多的高校之一。學校先後在羅馬尼亞、德國合作建立海外孔子學院各1所，其中，羅馬尼亞克魯日巴比什-波雅依大學孔子學院獲評全球“先進孔子學院”。
國際合作高校名錄
學術研究
科研機構
截至2021年11月，浙江科技學院共有2個省級重點實驗室，1個浙江省“2011協同創新中心”，2個省級首批重點科技創新團隊，1個級省高校創新團隊。
省級重點實驗室：浙江省農産品化學與生物加工技術重點實驗室、浙江省食品物流裝備技術研究重點實驗室
浙江省“2011協同創新中心”：農業生物資源生化制造協同創新中心
省級首批重點科技創新團隊：農副産品生化制造團隊、農産品現代物流與安全控制團隊
省級高校創新團隊：流動機械與多相運動團隊
科研成果
截至2021年11月，浙江科技學院獲得國家級科技計劃項目、國家基金100餘項目，省部級及以上科研獎項30餘項，其中國家級科學技術獎2項，與企業共建研發機構及科技成果轉移轉化中心100餘個，發表論文4300餘篇，其中三大索引和人文社科權威級學術期刊論文1000餘篇。
學術資源
•t館藏資源
截至2021年11月，浙江科技學院圖書館共有館藏紙質圖書120.7萬冊，其中安吉分館紙質圖書16萬冊；電子圖書247.7萬種；中外文紙質期刊668餘種，其中安吉分館200種；學科覆蓋面涉及工、理、文、經管、教育等各領域，其中以建築工程、藝術設計為館藏特色；擁有78TB的磁盤陣列, 服務器20台，計算機及終端442台，網絡設備56個（含核心交換機7609一台），自助打印機複印機5台，其他設備15台套，構成了一個完整的館内局域網和教學資源服務系統。此外，該館還訂購了EBSCO（ASP+BSP）、VIP維普資訊、CNKI清華同方期刊全文庫、超星讀秀知識庫、CNKI清華同方碩博士論文、Scopus文摘和引文數據庫、Elsevier全文數據庫（3個學科）等等數字資源庫34個。
•t學術期刊
《浙江科技學院學報》 是國家新聞出版總署批準、公開發行的綜合性學術期刊，被俄羅斯《文摘雜志》（AJ）、美國《化學文摘》（CA）、《中國學術期刊綜合評價數據庫》、《中國學術期刊（光盤版）》、《中國期刊網》、《中國核心期刊（遴選）數據庫》、《萬方數據—數字化期刊群》、《中文科技期刊數據庫》、《中國科技論文在線》等檢索系統或數據庫收錄。
文化傳統
校标
2007年2月2日，浙江科技學院啟動校标設計工作，通過全校投票評選最終确定學校校标，并于2007年9月19日正式啟用。
學校校标以現代的設計元素、獨特的設計語彙按黃金比例分割而成。形體按斐波那契數列：1，1，2，3，5，8，13……比例形成，具有強烈的視覺沖擊效果，突出表現學校崇德、尚用、求真、創新、與時俱進的辦學理念。黃黑色、階梯狀、有機相融的設計圖形，充分體現學校為社會服務、與國際接軌、階梯式前進、跨越式發展、堅持提升自我、不斷發展壯大、立足于華夏大地、辦人民滿意的高等教育的信心和勇氣。設計圖案中的黃色象征着生命、朝氣與活力，黑色象征着嚴謹、沉穩與理性。黃黑二色的有機結合，既體現了學校的文化底蘊、辦學活力和現代感，更體現了學校嚴謹治學、從嚴治教的辦學治校理念。
校訓
崇德、尚用、求真、創新
英文譯本：Virtue and Truth，Practicality and Creativity。
德文譯本：Tugend und Wahrheit，Praxis und Innovation。
“崇德”：“崇”，指推崇、尊崇、推重；“德”，指人的道德、德行、品質、品格。《尚書•周書•微子之命》：“惟稽古,崇德象賢。”《周易•系辭上》：“崇德而廣業。”魏王弼注：“窮理入神，其德崇也；兼濟萬物，其業廣也。”《禮記•王制》：“上賢以崇德。”該校秉持“崇德”精神，既尊承中華優秀文化傳統，推崇“育人為本、德育為先”教育理念，悉心培育莘莘學子崇仰高尚道德之情懷，更突顯學校緻力于為祖國煌煌偉業培養輸送更多德才兼備建設者接班人之根本辦學目标。
“尚用”：“尚”，指尊崇、崇尚。《廣雅》：“尚,上也。”“用”，指運用、應用。《說文》：“用，可施行也。”《周易•系辭上》：“備物緻用，立成器以為天下利。”“尚用”也為宋代浙江思想家陳亮、葉适等人崇尚事功思想之精華，傳承千載，綿延不絕，乃為今日浙江精神之淵源。該校秉持“尚用”理念，着意彰顯崇實尚用、知行合一、學術愈精、能力愈強、應用愈廣、貢獻愈著之辦學特色與決心。
“求真”：“求”，指探索、追求。《玉篇》：“求，索也。”《孟子•告子上》：“求則得之，舍則失之。”“真”，即本原與客觀事實相符合。《莊子•秋水》：“謹守而勿失，是謂反其真。”《閩中理學淵源考》：“求真于未始有僞之先，而性之真可見矣。”該校秉持“求真”精神，昭示追求真理、崇尚科學、實事求是、探索規律、嚴謹治學、終身學習之堅毅信心。
“創新”：“創”，開始、創造、創建。《廣雅》：“創，始也。”《孟子•梁惠王下》：“君子創業垂統，為可繼也。”《國語•周語》：“以創制天下。”“新”，初生之物，與“舊”相對。《禮記•大學》：“湯之《盤銘》曰：‘苟日新，日日新，又日新。’《康诰》曰：‘作新民。’《詩》曰：‘周雖舊邦，其命維新。’”鄭玄注：“君子日新其德，常盡心力不有餘也。”該校秉持“創新”精神，以之為靈魂，為動力，體現與時俱進、改革發展、開拓進取、銳意前行、追求卓越、實幹進位之不懈追求。
校歌
浙科大樹
王建華 詞 包衛黨 曲
含蓓蕾芬芳，懷成才志向
我們相聚在人間天堂
山環水抱，李白桃紅
綠色校園我們激情飛揚
立求是根本，追卓越夢想
我們成長在錢江之畔
崇德尚用，求真創新
青春毅行我們鴻志遠方
啊，浙科大樹，是你，是我
栉風沐雨，蓬勃向上
啊，浙科大樹，樹木，樹人
杏壇枝繁必葉茂
科學人文共滋養
迎八面來風，蓄五洲精華
我們收獲在禮義之邦
蒼穹無涯，惟學無際
文明未來我們共同開創
啊，浙科大樹，守正，守望
使命神聖鑄靈魂，建功立業成棟梁
現任領導
參考資料來源：
知名校友
胡軍岩：1985年畢業于電機專業，香港理工大學博士，香港理工大學紡織制衣學系高級研究員，博士生導師 香港紡織生物工程及信息學會董事。中國紡織工程學會标準與檢測委員會委員。ISPO全球設計大獎評委。
林乾乾，2005~2010為我校中德2+3專業化工專業就讀，期間還曾赴德國學習一年，浙江大學碩士， 澳大利亞昆士蘭大學博士，在英國牛津大學從事博士後，2017年回國，現為武漢大學物理科學與技術學院教授，主要研究方向為：光電子學和材料物理。
祁剛：1998屆服裝設計專業畢業，中國服裝設計師協會理事，流行趨勢研究員，獲“中國十佳服裝設計師”稱号，2008年獲得中國服裝最高獎金頂獎。
胡曉明：服裝設計專業畢業，浙江骊谷服飾有限公司首席設計師，中國十佳服裝設計師
鐘健： 服裝設計專業畢業，中國十佳服裝設計師、“堅持我的”品牌設計總監
陸敏超：2004屆藝術學院服裝設計專業畢業，2009年參加COCOON中國國際女裝設計師大獎賽獲金獎，由杭州市政府出資選派到意大利米蘭歐洲設計學院學習，獲碩士學位，現擔任Less女裝總設。2014年獲中國十佳時裝設計師稱号。
江燮平：1993屆服裝設計專業畢業，現任素非服飾有限公司董事長
耿怡靜：1993屆服裝設計專業畢業，1994年至今創辦杭州羅馬情懷服飾有限公司任首席設計師，2001年被 杭州市政府評為“杭州市十大服裝設計師”
鄭孟琳：2005年被評選為“杭州十佳設計師”，2008年獲時尚先生設計師。
華宇谷：1997屆服裝設計專業畢業，杭派女裝最早的推動者之一，曾與同學開創“櫻之秀”等杭派女裝品牌， 現 任上海亦谷時裝公司董事長
李櫻： 1993屆服裝設計專業畢業，與同學創立“櫻谷”品牌，作品成為杭州學院派的代表之一，并開創了杭州少女裝設計的新天地，2001年被杭州市政府評為“杭州十大服裝設計師”
陳書新,1994年-1998年就讀，服裝設計專業，上海喬治白服飾股份有限公司，創始人
蘭金美，1997年-2001年就讀，服裝設計專業，中國著名少數民族服裝設計師，"畲鳳”品牌創始人
杭州畲鳳文化創意有限公司創始人，總經理，2009年獲杭州優秀設計師品牌，2014第二屆中國畲 族服 飾設計大賽金獎，2016中國民族服飾展演獲優秀設計師獎，中華杯國際女裝設計大賽優秀獎等
何豔：電子商務專業畢業，中國内地女演員，藝名何彥霓。
郭許炜：别名小小白，2006年-2010年動畫設計專業畢業，中國知名Coser，2006年加入杭州304社團，2007年組建學校動漫社“IN”。
邵千均：1994屆機械系機制（師範）專業畢業，工學博士，教授，現任甯波大學副校長
陳奕 ：1997屆藝術設計專業畢業，浙江傳媒學院動畫系主任、副教授，中國電影電視技術協會會員、浙江省 動畫協會理事、杭州市電影電視家協會會員 ，時光坐标數字影像創始人、總經理
魏平岩：計算機系畢業，全國公安系統十佳青年、全國公安科技先進個人，現任杭州富陽市委常委、公安局長
周峰：1983屆化工專業畢業，任恒生電子股份有限公司黨委書記、副總裁
陶椿：1993屆機械系機制專業畢業，現任萊茵達置業股份有限公司 總裁
劉健：1996屆機械系機制專業畢業，現任杭州水表有限公司 總經理
陸春校：1992屆機械系機制專業畢業，現任浙江富春江通信集團總工程師、技術中心主任，中國電器工業協會通信光纜委員會委員，浙江省電信電纜協會通信專業委員會副秘書長。
路楠：1993年機械系機制專業畢業，現任杭州中瑞思創科技股份有限公司董事長、總經理
鄭旭晨：1985年土木工程專業畢業，杭州市市政工程集團有限公司董事長，全國勞動模範、全國五一勞動獎 章獲得者
王鵬翀：1998屆土木工程專業畢業，浙江省一建建設集團有限公司副總經理
朱在龍：1987年制漿造紙專業畢業，現任浙江景興紙業股份有限公司董事長、黨委書記
嵇俊：1987年畢業，現為浙江印刷集團有限公司黨委委員、副總經理
王敏良，1982年-1985年，制漿造紙專業畢業，浙江仙鶴股份董事長
劉晖：2012年理學院信息與計算科學專業畢業，杭州辣媽彙電子商務公司創始人兼CEO
章瓯雁，1992年-1996年在我校就讀，現為杭州職業技術學院達利女裝學院服裝設計專業教師、教授。獲得 國家優秀指導教師，入選杭州市“131”中青年人才工程第二層次培養人才。
夏峰，2003年-2007年在我校就讀，現任甯波東方電纜股份有限公司副董事長、副總經理，曾獲浙江省青年 五四獎章、甯波市企業家新秀獎等榮譽稱号，入選浙江省151人才工程（第三層次）。
章芝君，2002級環藝，環球旅行家，中央電視台“旅遊衛視”拍客，出版圖書作品《陽光下的清走》、《旅行 邂逅文藝範兒》等
葉丹，1996年-2000年就讀，服裝設計專業，資深電台主持人，專業作者，著有《我隻是想看看世界其他角 落的人們是如何生活的》。
項敢，1993年-1997年就讀，服裝設計專業，溫州職業技術學院副教授，高級服裝設計師，溫州市服裝行業 名師名家，浙江省流行協會理事，溫州市服裝商會設計師委員會副主任，素絲五緎創意工作室創始人
所獲榮譽
2022年2月，浙江科技學院電工、車工、鉗工，入選首批浙江省省屬社會評價組織名單及開展職業（工種）名單。
