病名
中醫用語。指皮肉破裂潰爛，形如花翻的症狀。
①指外陰部有物翻出或挺出。楊志一《婦科經驗良方》：“陰戶忽然有物挺出，如陰莖然；或陰戶翻出不能轉動者，名曰翻花。治宜補中益氣湯加減。”
②分娩後，因陰戶燥熱而緻翻花。《衛生鴻寶》卷五：“産後玉門燥熱，遂成翻花。澤蘭葉四兩，煎湯熏洗二三次即收，或加枯礬。又陰中生筍，長半寸，用川連半斤，煎水半鍋，入鹽一撮，盆盛，乘溫坐盆内。”
表演
在中華人民共和國成立六十周年慶祝大會上，觀衆們一定看到了在天安門廣場上的一幅幅巨大的文字和圖案，比如"國慶"、"中華人民共和國萬歲"、"改革開放"、"人民萬歲"、"崇尚榮譽"、奧運會會标、牡丹花等美麗的圖案。這不是中國最新研制的上萬平方米的高清屏幕，也不是發光二極管，而是來自北京二百餘所中學的八萬名學生的表演--翻花。
曆史
"翻花"這一活動自1959年建國十周年慶典就已開始:
"1959年，我在北京某大學剛上大一，就趕上為參加國慶遊行做廣場背景的任務。具體說就是在整個慶典過程中，坐在廣場上，根據慶典進程的需要，翻動手中的各色紙花，組合出規定的圖案和文字。那時條件非常簡陋，在學生五顔六色的書包裡，隻有紅、綠、黃幾種顔色的皺紋折疊紙花，隻能組成4、5個圖形，全靠眼看信号杆，手工翻動。由于有信号盲區，學生高矮不同，難免出現不夠整齊劃一的情況，還把我們緊張得要命，累得夠嗆。"
1984年、1999年的國慶慶典上都有翻花表演。1984年隻有8幅圖案，1999年有二十多幅圖案，而2009年圖案數量達到41幅。
五種道具變化
60周年國慶背景圖案一共有41個圖形，49種變化。除了首次出現奧運圖标外，第一次動态地展開一幅中國畫軸也是此次背景展示最有特色的地方之一。
國慶35周年時，組字背景為6個圖形、7種變化;國慶50周年慶典時，組字背景增加到22個圖形、23種變化。而60周年國慶慶典中，組字背景增加到41個圖形、49種變化。
41個畫面49種變化，僅僅是由學生手中的五種道具變化而成。這五種道具分别為翻花架，紅、黃、藍、綠、黑、白等六色翻花，以及牡丹花、桃花和麥穗。其中六色翻花學生要通過翻花架完成，牡丹花、桃花和麥穗學生則直接拿在手中。
為了最大限度地減輕孩子們的負擔和營造震撼人心的現場效果，以往常用的紙花變成了塑料花，不僅色澤鮮亮，而且不怕雨淋;道具大多可以拆卸，塞進特制的彩色道具包内;背景表演杆采用雙杆操作，力求做到轉換自如、操作簡單;道具包是帶轱辘和拉杆的，孩子們不用背，可以拉着走;道具包放在身後，拉開包上的折疊小椅子，孩子們就可以坐下休息。
三套系統五種途徑
天安門廣場上8萬學生整齊劃一的表演，營造出了震撼人心的魅力恢弘畫面。8萬師生如何翻花、又如何做到整齊劃一令人好奇。今年國慶慶典采用了三套信号指揮系統五種途徑組成了國慶背景表演的指揮"多保險"。
三套信号指揮系統包括兩套電子系統和5000個無線耳麥組成的系統。電子系統和32塊信号屏懸挂在16根華表燈杆上，高8至25米，每個信号燈對應約5000名學生。當學生看不清華表燈上的變色系統時，指揮口令可直接通過佩戴5000個耳麥的學校管理老師，傳達給表演學生。
但是，動作之間間隔太長或者出現信号盲區怎麼辦?參加表演的中學師生告訴記者，他們通過五種途徑力求"整齊劃一"效果。前三種途徑就是三套保障系統，第四種途徑則是現場的老師和後備隊員，第五種途徑是靠同學之間互相提醒和訓練成的默契合作。對于遭遇指揮信号盲區的地方，各學校通過實際演練後科學地安置了"後備"隊員擔任信号員。而為了降低現場信号傳遞的聲音，一些學校還采用單雙号發口令方式向兩邊依次傳遞，耳麥中發出的指令比現場的信号燈快0.1秒，我們要利用這個短暫的提前時間确保及時傳遞口令。
指揮
美輪美奂的廣場41個背景49種變化，是什麼指揮8萬師生利用手中的道具準确完成?答案非常令人驚奇:一張小小的色标卡。
天安門廣場的背景表演由東城、西城、崇文、宣武、朝陽、石景山等六個區的8萬多中學師生完成。他們每人都有兩張色标卡:一張戴在胸前，一張挂在翻花架上。
色标卡是宛如手掌大小的一個長方形卡片，上面有不同的序号，每個序号被不同的顔色标注。學生告訴記者，序号表示是第幾個動作，顔色表示輪到這個序号是要翻出這樣的顔色。整體表演時，先是聽到老師發出的指令，然後根據信号燈倒計時瞬間完成翻花任務。
表演整齊流暢
氣勢恢弘的廣場背景整齊流暢的表演，8萬學生付出了艱苦的努力。據悉，自7月初演練開始，先由各校、各區分批排練，再進行整體合排。為了保證每次天安門合排順利進行，小演員們頭天夜裡三四點出發，早晨七八點鐘開始演練，但他們精神狀态特好沒人抱怨。
今年國慶廣場背景表演比50周年國慶複雜很多，加大了8萬學生在2秒鐘左右整齊劃一地變換不同畫面的難度。為了讓孩子們迅速牢記變化圖案和基本動作，他們特别編排了一套訓練口訣，像準備小口訣"兩根杆，後和前，雙腳距離同肩寬;擡頭注視顯示屏，左腳踏住小底盤……"生動的語言，配合實際操作，小演員們很快掌握了動作技巧。
北京四中的一千名同學是天安門廣場背景表演的排頭兵。為了讓學生理解翻花動作整齊的概念，電教老師特意做了小動畫進行演示。每一個動作的表演都要注意力高度集中，從而确保全部動作的整齊劃一。為此，學校進行分班訓練，其他班級現場觀摩。每次演練結束還會通過攝像看着鏡頭再細摳每個學生的動作。
許多"後備"隊員為了保障畫面的"完美"，他們手中拿着"後備"的翻花随時準備"遮擋"出錯的"翻花"。同樣為了能保障"畫面的完美"，許多"後備"隊員随時待命"頂替身體出現不适的隊員"。為了能成為整行所有隊員的"後備"人選，這些"後備"隊員要掌握所有可能"頂崗"的隊員的動作。
翻花的同學，你們辛苦了
與其他國慶方陣不同，創造出震撼人心畫面的8萬翻花學生卻不能在公衆面前露臉，他們在表演的全部過程中都要求埋在花叢底下。一名翻花的同學這樣講到:"感謝祖國給了我們一個難得的機會表達熱情，把對祖國的熱愛全身心投入到某一件事情上;感謝給了我們一個很好的機會，把平常愛國主義教育的空洞說教，讓我們現在具體真正地去表現。"八萬名表演翻花的同學們，你們同樣是國慶慶典上最可愛的人!
