粉筆:教學用品-中文百科頻道

發展曆史

最早的人類發現，木炭可以拿來作畫，遠在文字發明前，人類就用木炭來作畫，在歐洲的岩洞中仍然能看的到碳粉，或者木炭所做的壁畫。

到了中世紀，人們開始發現，用石灰加水，可以做成塊狀的物體，可以用類似木炭筆的方法，去記錄在深色，或者是堅硬的表面。（那個年代紙張是很昂貴的物品，刻在木闆岩石上用碳筆又容易模糊）。已經很難去考證到底是誰第一個想到這個主意，但最早，粉筆的作用，絕對不是拿來教學用。要廣泛的應用到教學上，黑闆的重要性比粉筆重要的多。

在19世紀以前就開始采用黑漆塗在木闆上，是為了保護木闆不受侵蝕。也兼用于公布重要事項，比較類似的公布欄的作用。但那時候的“黑闆”都很小，而且目的并非用于教學。但到了19世紀中期，世界各地的大學開始興盛，原本的教師口述，學生口記的教學方式，因為學生人數增多而越來越顯現它的不便，因此在歐洲，在美國都開始普遍的把原本小型，非固定的黑色布告欄增大，用來教學之用便利遠處的學生抄寫教師的口述。

因此這近兩百年的緩慢演進，終于把原本極難普及的教育，經由便利的工具，讓更多的莘莘學子，得以學得足夠的知識，掃除文盲無知的大衆。現在，國内使用的粉筆主要有普通粉筆和無塵粉筆兩種，其主要成分均為碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），或含少量的氧化鈣。

簡介

普通的粉筆約二寸長，一頭粗、一頭細的圓台形，很勻稱，很硬很脆。常用白色。現在，中國國内使用的粉筆主要有普通粉筆和無塵粉筆兩種，其主要成分均為碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），或含少量的氧化鈣。

無塵類型

無塵粉筆屬普通粉筆的改進産品，旨在消滅教室粉筆塵污染。它隻是在普通粉筆中加入油脂類或聚醇類物質作粘結劑，再加入比重較大的填料，如粘土、泥灰岩、水泥等這樣可使粉筆塵的比重和體積都增大，不易飛散，但在實際應用中，它對粉筆塵污染的降低效果并不十分明顯。

無塵粉筆的主要優點：

①在主料中加入微量化工原料，加大了比重，粉筆寫在黑闆上，無塵飛現象，衛生幹淨，避免了因粉筆沫通過呼吸進人内髒而得職業病。

②加人少量的光滑劑和粘結劑，粉筆不沾手和衣服，教師上完一節課手指上無白色痕迹，不需要洗手。

③加入少量的防潮劑，長時間存放不會變質。普通粉筆長時間存放極容易吸潮，硬度下降，寫字易斷。

④目前學校使用的黑闆有水泥闆、木闆和毛玻璃闆等，因黑闆表面光滑程度不同，要求粉筆的軟硬程度也不一樣。我所的新一代無塵粉筆可任意改變其軟硬度，在各種黑闆上使用不會出現打滑或易斷現象，而且書寫流利、省力、手感很好。

⑤無塵粉筆除生産白色外，還可以生産大紅、黃、綠、蘭、粉紅等多種色彩,并且長時間存放,色度不會下降，永遠保護鮮豔奪目，色彩分明。

化學影響

化學反應

粉筆是由硫酸鈣的水合物（俗稱生石膏）制成。也可加入各種顔料做成彩色粉筆。在制作過程中把生石膏加熱到一定溫度，使其部分脫水形成熟石膏，後将熟石膏加水攪拌成糊狀，灌入模型凝固而成。生石膏變成熟石膏的反應為（加熱）：

CaSO4·2H2O=CaSO4·H2O+H2O

熟石膏加水變成生石膏的反應為（常溫）：

CaSO4·H2O+H2O=CaSO4·2H2O

健康影響

教師常需在黑闆上書寫、繪圖進行講解。在45～50分鐘的一節課裡，就要擦寫數次，下課時，往往在手上、袖子上，甚至頭發、肩膀上都留下一層白色粉筆灰。天天如此，年複一年，工作20～30年後，消磨了數以萬計的粉筆。不可避免地從鼻孔吸入一些粉筆灰。吸入粉筆灰是否緻病，是廣大教師至為關切的問題。粉筆是由石膏制成的。石膏的成分是硫酸鈣。石膏性能穩定，無毒。數千年來，中醫用生石膏（含有結晶水的硫酸鈣CaSO--4·2H2O）煎服，外用煅石膏（熟石膏）敷患處。認為能清涼解熱，生津止渴，生肌斂瘡。

用粉筆書寫闆書，是将石膏粉末塗在黑闆上。擦拭黑闆時，石膏粉塵（粉筆灰）在空氣中短暫飄揚後墜落在黑闆附近的物面和地上。其顆粒較大，多在100微米以上，較重，落下較快，在空中飄浮時間短。據勞動衛生有關資料，生産、生活環境空氣中的粉塵微粒，直徑在10～20微米以上者，經鼻孔吸及時多數被鼻毛、鼻、咽、喉部阻擋，附着在粘膜小氣道及肺泡。若為對機體有害的物質（如二氧化矽、石棉），在肺泡及小氣道中積存較多，将對人體造成損害。由上述可知，粉筆灰塵的顆粒較大，大多不會吸入到下呼吸道，又加上石膏本身對人體無毒，醫學界至今也尚無因吸入粉筆灰引起肺部疾病的報道。中國勞動衛生部門，在職業塵肺的有關規定中，也沒将粉筆灰作為肺的病因。

盡管粉筆灰對人體并無大害，然而中國數以百萬計的教師，每天都要用粉筆作闆書，每天都生活在擦拭黑闆後的粉筆灰塵中，仍可引起鼻、咽、喉部不适。

無毒粉筆完全解決了這個健康問題，它的粉塵不會在人體體内殘留，可以通過人體排洩直接排出體外。