華南農業大學農學院
基本簡介
華南農業大學農學院是華南農業大學曆史最悠久的學院之一，已有100
年曆史；2001年改農學系為農學院。經過幾代人的創業和努力，農學院為國内外特别是為華南地區培養了大量的農業科技人才，其中包括前任越南副總理阮功丹和5位中國科學（工程）院院士，在社會上産生較大影響。
學院目前有國家重點學科1個（作物遺傳育種學科），農業部和廣東省重點學科2個（作物遺傳育種和生态學學科）；國家級教學團隊1個《農科生态學系列課程教學團隊》，國家級高等學校特色專業1個《農學》專業，廣東省特色專業1個（生态學），國家級精品課程有《農業生态學》和《遺傳學》，國家級雙語教學示範課程有《農業生态學/Agricultural Ecology》；廣東省高等學院精品課程有《農業生态學》、《遺傳學》和
《農業生态學/Agricultural Ecology》；中央與地方共建特色專業實驗室1個（植物航天育種生物學實驗室），中央與地方共建特色優勢學科實驗室1個和（農産品标準及質量安全實驗室）。學院現有博士學位授權的一級學科1個（作物學），二級學科5個（作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學、生态學、遺傳學和草業科學）；設有作物學博士後流動站1個。有農學、生态學、草業科學3個本科專業，農學專業開設農業信息技術、農業生物技術、農産品标準化與貿易3個專業方向。2011年全日制在校生1207人，其中本科生935人、碩士生214人、博士生58 人、研究生中含6名留學生。學院還設有專科、本科、農業推廣碩士研究生等不同層次的成人繼續教育形式，為社會培養了一批工作在第一線的人才，取得了較大的社會效益和經濟效益。
曆史沿革
1908年 嶺南學堂中學部開設農業課
1917年 嶺南學校設立農學部(挂靠于文理科大學，本科學制4年，高魯甫任主任)
1918年 嶺南大學農學部
1921年 嶺南大學農學部擴充為嶺南農科大學(為嶺南大學分科大學之一,首任校長鐘榮光)
1922年 嶺南農科大學農藝科（部）
1927年 私立嶺南大學農學院田藝系（代主任陳顯國）
1929年 私立嶺南大學農學院農藝系
1933年 私立嶺南大學農學院農藝學系（主任古桂芬副教授）
1934年 私立嶺南大學農學院農藝學系（古桂芬代農學院院長，邵堯年任農事職業科代主任）
1935年 私立嶺南大學農學院植物生産系農藝科（植物生産系主任為李沛文，院長為古桂芬）
1939年 私立嶺南大學農學院植物生産學系（分農藝、園藝二組）（主任李沛文，院長為古桂芬）
1941年 私立嶺南大學農學院農藝園藝學系擴充為農藝學系及園藝學系（農藝園藝系主任為李德铨教授兼任，農學院院長由李沛文教授兼任）
1942年 私立嶺南大學農學院農藝學系（邵堯年為主任，院長為李沛文）
1945年 抗戰勝利，學院搬回原址，鄧植儀繼續擔任農學院院長
1947年 農學院農學系的農藝、園藝、病蟲害3個組分别改為農藝系、園藝系、病蟲害學系
1948年 農藝學系 邵堯年主任 院長李沛文
學院機構
華南農業大學農學院機構一覽表
教授委員會
院學術委員會
院學位委員會
教學機構
植物育種系
作物科學技術系
生态學系
草業科學
研究機構
廣東省植物分子育種重點實驗室
廣東省高等院校農業生态與農村環境重點實驗室
國家優質稻新品種原原種擴繁基地
農業部生态農業重點開放實驗室
農業部植物新品種測試（廣州）分中心
農業部國家大豆品種改良中心廣東分中心
國家航天育種工程技術研究中心
農業部農藥登記室内活性試驗單位
農業部農藥登記田間生測單位
作物遺傳育種研究室
熱帶亞熱帶生态研究所
農業生态研究室
水稻研究室
甘蔗研究室
煙草研究室
南方草業中心
生态環境規劃與工程中心
化學生态研究室
雜草研究室
行政機構
學院辦公室
學工辦公室
教務辦公室
黨群機構
學院黨委
學院工會
學院團委
附屬機構
院繼續教育辦公室
農學院職業技能鑒定所
設施平台
本科教學實驗中心
教學科研基地管理辦公室
現任領導
蘇雄武 黨委書記
主持學院黨委的全面工作。參與學院重大事項的決策。負責黨建、思想政治工作、幹部的教育和管理。指導工會工作。
伍亞泰 黨委副書記
主管學生思想政治教育工作。組織班主任、輔導員開展學生日常管理工作。
王建武 院長
全面主持學院行政工作，分管學院學科建設、人事（含博士後）、财務、外事、綜合治理和計劃生育工作。
劉向東 副院長
分管學院本科教學、全日制研究生研究生教育、農學院實驗中心，協助管理外事。
陳 勇 副院長
分管科研、教學科研基地辦公室、在職農業推廣碩士研究生。
王成樹 學院副院長
分管學院創收（自學考試、職業技能鑒定等）、學院辦公室、離退休、安全保衛和固定資産工作。
山東農業大學農學院
山東農業大學農學院是山東農業大學的主要科系。農學院發展設置曆史可追溯到1906 年于濟南創辦山東高等農林學堂，設農科；1928 年遷址青島，成立國立山東大學農學院；設農藝系；1952 年三強合并成立山東農學院，設農學系； 1999 年 12 月 28 日 将山東農業大學等三校合并組建新的山東農業大學，2000 年 12 月 12 日 在原農學系的基礎上組建為農學院。院系雖幾經變遷，從濟南桑園→青島貯水山校區→濟南洪家樓→泰山腳下的神農像都記載着農學院（系）風風雨雨的百年曆史。
目前，農學院設有植物科學與信息系 ( 作物栽培與耕作學學科 ) 、植物遺傳育種系和種子科學與工程系 ( 作物遺傳育種學科 ) 和一個實驗教學中心，一個農學實驗站以及作物栽培生理研究所、小麥研究所、農業發展戰略研究所、花生研究所、種子質量呀牛測試中心、玉米研究中心、棉花研究室、藥用植物研究
室，同時還是山東省小麥工程技術研究中心的依托單位，農業部小麥原原種擴繁基地和農業部全國種子技術幹部培訓基地作物栽培學與耕作學學科、作物遺傳育種學學科植物遺傳工程實驗室、作物高産生理實驗室分别為省級重點學科、重點實驗室。2001 年作物栽培與耕作學被評為國家級重點學科，1999 年小麥栽培生理與遺傳改良實驗室被評為農業部重點開放實驗室... ... 2003 年作物生物學實驗室被評為科技部與山東省共建實驗室（國家重點實驗室培育基地）。新批準的“國家小麥改良中心山東泰安分中心”和“農業部谷物品質檢驗監督檢測中心”正在加緊建設。
師資隊伍
農學院擁有一支實力雄厚，結構合理的教師隊伍， 現有教職工 81 人，其中專業教師 70 人；研究生導師 36 人，其中博士生導師 22 人。中國工程院院士 2 人，泰山學者 1 人，國務院學位委員會學科評議組成員 1 人， 入選“百千萬人才工程”一、二層次人才 1 人、泰山學 者 1 人，山東省有突出貢獻的中青年專家 2 人。 教授 30 人，副教授 20 人。教師 中有 22 人次被授予國家或省級榮譽稱号，其中全國五一勞動獎章獲得者 1 人，全國農業勞動模範 1 人，全國先進工作者 1 人，全國教育系統勞動模範 4 人，省級專業技術拔尖人才 10 人 ， 27 人享受國務院特殊津貼。近年裡，學科結構不斷優化、教師的平均年齡呈下降趨勢，高級職稱人員比例增大，一個政治業務素質好、結構合理的教師梯隊已經形成。
教學成果
長期以來，農學院堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的教育方針，科學地協調理論教學與實踐教學的關系，創立了“三段培養”、“三結合”教學新體制和知識、能力、素質“三位一體”的農學專業應用型複合型人才培養的新模式。 1989 年“三段”式培養新體制和新模式的研究獲國家級教學成果優秀獎；并在此基礎上探索形成了“教學、科研、生産”“三結合”的教學新體制， 1993 年獲國家級教學成果特等獎； 2005 年“四化、三環、兩類、一目标”新的教學體制研究又獲國家級教學成果一等獎，很好地推動了教育教學的深入開展。畢業生綜合素質不斷提高， 本科生一次性就業率保持在 95% 以上，考取碩士研究生 50% 以上，碩士畢業生考博率高達 70% 。為國家培養了大批品學兼優的專業技術人才。五十多年來，共為國家培養本專科生 6313 人，碩士441 人，博士 132 人，博士後出站 20 多人，以及大批函授、培訓生。往屆畢業生中，中國科學院院士 2 名、中國工程院院士 1 名，廳局級以上幹部 40 餘人，其中省部級幹部 4 名。近年來，學院也先後湧現出一批先優典型：99 農學 3 班 2003 年獲全國先進班集體，植物科技協會 2005 年獲全國優秀學生社團， 02 級楊國敏獲全國三好學生、齊魯十佳大學生等等，學生工作呈現勃勃生機。
國際交流合作
農學院注重加強對外學術交流，創建國際合作平台。近年來，先後選送 21 人次到國内外攻讀博士學位或做博士後研究； 30 多人次赴美國、加拿大、德國、法國、新西蘭、瑞士、烏克蘭、韓國、墨西哥、巴基斯坦、意大利等國家考察、合作研究或訪問交流；有美國、英國、澳大利亞、加拿大、新加坡等十幾個國家的專家來學院講學和進行學術交流；農學院還與國内外 30 多個單位建立了學術聯系和合作關系，使農學院的學術影響不斷擴大，學術聲譽不斷提高。
科研成果
1978 年以來，農學院（系）共承擔各級各類科研課題 298 項。獲國家技術發明一等獎 1 項，國家級教學成果特等獎 1 項，國家級教學成果一等獎 1 項，國家級教學成果優秀獎 1 項，國家級科技進步二等獎 5 項，省部級各類成果獎 88 項，其中 3 項被确定為“九五”國家重點推廣項目（占全國同類項目的四分之一）。 尤其是在“十五”期間，通過拓寬立項渠道，新上國家 863 、 973 、重大科技攻關、重大技術專項、科技成果轉化、國家自然科學基金等科研項目 128 項，經費總額 5300 餘萬元。主編與參編全國統編教材 23 部，發表論文 1000 餘篇。獲霍英東青年教師獎 1 項，國家專利 2 項。培育出通過審定的農作物新品種 36 個。 二十多年來進行了小麥、玉米、棉花、花生等主要農作物的研究和科技開發，面積達 10 億畝以上，新品種累計推廣面積 3.73 億畝，共增産糧食 258.43 億公斤，棉花 1000 萬擔，花生 20 億公斤，總經濟效益達 1336.4 億元，農學院已成為山東省發展糧、棉、油生産的重要技術依托單位， 在山東省政府實施的全省農業産業化開發重大項目（即三 0 工程）中農學院有 3 位首席專家， 4 位執行專家。 2 人擔任農業部種植業專家組成員； 4 人分别擔任山東省小麥、玉米、棉花、花生技術顧問團團長或副團長。 農學院為山東省由農業大省向農業強省跨越做出了重要貢獻，并形成了獨特優勢和特色，進入了全國同類學科前的列。
榮譽稱号
農學院在教學、科研、服務社會等方面都取得了突出成績，先後獲“山東省農業先進集體”、“山東省教育工作先進集體”、“山東省高校科研工作先進集體”、“山東省農業技術推廣先進集體”、“山東省教師職業道德建設十佳先進集體” 和“全省高校先進基層黨組織”等光榮稱号。農學院黨委 2006 年被山東省省委授予“先進基層黨組織”。
發展方向
泰山岩岩，魯邦所瞻。中國自古以農立國，在長期的曆史發展進程中，農業始終占據着經濟的主導地位。肇始于 1906 年的山東高等農業學堂，開辦之初即開設農科，并聘日本籍農學士谷井恭吉為總教練。幾經風雨曆程，學校雖幾經易名、合并，然而農科始終作為學校的主要科系。 國富民殷、強農為本；解民生之艱苦，育天下之英才，是農學院百年不變的追求。農學院與山東人民始終保持着最緊密的血肉聯系，在教學、科研、人才培養等方面取得了突出成就，形成了勤勉持重、愛國憂民的優良傳統和嚴謹求實、厚德博學的辦學理念。
在農業現代化建設中農學始終處于核心地位，根據市場經濟發展的新要求，農學院今後将進一步利用生物技術、信息技術改造和提升傳統優勢學科，大力加強新興學科、新上專業的建設，圍繞建設研究型的學院，大力發展研究生教育；制定并實施整體發展規劃，以改革和發展為主旋律，廣泛開展國際交流與合作，積極進行科技創新，按照學校兩步走的奮鬥目标，把農學院建成為全國高校同類院系中一流的學院，朝着綜合性、研究型、國際化的目标邁進！
儀器設備
超低溫冰箱
原子吸收分光光度計
近紅外水分儀
損傷澱粉測定儀
便攜式光合儀
蒸氣壓滲透計
降落值儀
酸水解裝置
脂肪分析儀
凱氏定氮儀
纖維分析儀
近紅外功能儀
電泳圖像分析系統
中型實驗磨
面包烘焙設備
毛細管電泳儀
種子光照發芽器
擴增儀
冷凍幹燥機
高壓滅菌鍋
PCR儀1
離心機
細胞融合儀
DNA電泳掃描儀
倒置顯微鏡
植物光合作用儀
通過聚合鍊式反應進行DNA擴增。
水勢測量系統
近紅外分析儀
吹泡稠度儀
超純水器
面筋儀
小型實驗磨
膳食纖維分析儀
快速粘度計
拉伸儀
單粒谷物測定儀
粉質儀
物性測試儀
全自動氨基酸分析系統
切片機
凍幹機
紫外分光光度計
PCR儀2
基因擴增儀
高速冷凍離心機
雙向電泳儀
生物顯微鏡
核酸濃度測定儀
染色體低度分析儀
萬能研究顯微鏡
作物高産生理實驗室
作物高産生理實驗室是1995年由山東省教育廳批準建立的山東省重點實驗室，自建立以來，實驗室緊密聯系山東省作物生産實際，以作物優質高産高效為中心，以“科教興魯”為宗旨，形成并發展了作物生理機制、作物生理生态和作物高産技術的原理及體系三個具有優勢和特色的研究方向，在作物應用基礎理論研究和作物優質高産高效理論和新技術的研究方面，獲多項國家和省部級獎勵，成果推廣後取得顯着經濟和社會效益，為“科教興魯”做出了突出貢獻。目前實驗室總體水平達到國内同類實驗室領先水平部分達先進水平。
實驗室三個研究方向，每一方向都有高水平（博導）的學術帶頭人；學術隊伍中，45歲以下人員占70.8%、具有博士學位人員占57%。實驗室現有人員30人，其中中國工程院院士1人，國家“百千萬人才工程”第一、二層次人才1人，教授15人，副教授5人，講師7人，中級實驗室管理人員3人。其中博士生導師11人，碩士生導師17人，具有博士學位的教師17人。教學科研隊伍總體水平居國内同類實驗室前列。
實驗室堅持社會主義辦學方向，主動适應社會和市場需求，實行教學、科研、生産三結合，理論聯系實際、重視實踐教學環節、加強高層次人才的培養、注重教學改革和素質教育是本實驗室的一大特點。實驗室依托學科作物栽培學與耕作學是我國較早具有博士授予權的學科，九五期間升為作物學科博士後流動站和作物學一級學科博士點,十五批準為國家重點學科。具有本科、碩士、博士和博士後人才培養的優越設備和環境條件，為我國的農業高等教育事業和科學研究培養了大批優秀人才，是我國作物栽培學與耕作學學科高層次人才培養的重要基地。
實驗室在培養人才的同時，注重教學研究工作，以适應社會需求和教學改革的要求。實驗室主持的“通用題庫微機管理系統的研制與應用”，1997年獲山東省優秀教學成果二等獎，達到國内同類教學工作先進水平；“植物生産類（農學專業）應用型複合型本科人才培養模式的研究與實踐”，創建了第一課堂和第二課堂有機結合，融傳授知識、培養能力、提高素質為“三位一體”的農學專業本科應用型複合型人才培養新模式，2000年獲山東省優秀教學成果一等獎，達到國内同類教學工作領先水平。
實驗室緊密聯系山東省作物生産實際，以作物優質高産為中心，開展科學研究，形成了作物高産生理機制、作物高産生理生态和作物高産技術的原理及體系三個相對穩定、特色鮮明的研究方向，近年來承擔科研項目52項，其中承擔國家級項目15項，包括應用理論研究（國家自然科學基金）9項，總計科研經費812.6萬元；出版着作25部，其中學術專着16部；發表學術論文200餘篇；獲獎21項，其中國家科技發明獎1項；國家科技進步二等獎1項，省（部）級科技進步一等獎2項，二等獎5項；推廣成果12項，增益1417221萬元，獲得顯着的經濟和社會效益，具有極強的自我發展能力。
示範項目
山東小麥高科技開發示範項目的建設目标是在廣泛吸收國内外小麥先進科技成果的基礎上，通過現代育種成果和現代栽培技術等小麥生産新型實用技術的科學組裝與配套，創建具有高起點、高顯示度和高科技含量的高産、優質、高效小麥生産示範園，并逐級向示範區，綜合應用示範基地，大田生産擴展，實現立足山東、輻射黃淮、帶動北方冬麥區小麥生産再上新台階。
影響
将成為國内一流,在國際上具有一定影響的小麥科研、生産、開發、推廣機構，具有先進的設備、先進的技術、一流的人才，不僅能為山東省提供優良品種和高産優質高效的配套栽培技術，而且能為黃淮冬麥區和北方冬麥區的科研與生産單位提供優良種質材料，展示、示範與推廣育種、栽培、小麥生産全程機械化、種子工程、倉儲、節水灌溉、小麥産業化開發等最新技術與設備，成為我國21世紀小麥生産發展方向的示範基地。山東小麥高科技開發示範項目是由國家發展計劃委員會及山東省計委重點投資
方案
1998年12月至1999年12月進行基本建設。山東農業大學根據國家計委《現代農業綜合示範基地建設方案和項目管理辦法》，按照魯計農經字31号《關于山東小麥高科技開發示範項目實施方案的批複》，現已完成了《項目》所規定的主要基本建設任務。高水平的小麥新品種示範園、小麥現代化栽培示範園和功能齊全的小麥良種中心，在山東農業大學教學基地（原泰安實習農場）；小麥高新技術示範區在泰安市泰山區、郊區，小麥科技成果綜合應用示範基地分别在生産水平較高的魯東龍口、壽光市，魯中桓台、淄川，魯西陵縣，魯南曲阜、滕州等縣、市、區建成。
