簡介
概念
美國明尼蘇達大學心理學家哈茲威（S.P.Hathaway）與精神科醫生麥今利（J.C.Mckinley）于1940年編制的自我報告式的個性量表。适用年齡：16歲以上。形式包括卡片式、手冊式、錄音帶形式及各種簡略式（題目少于399個）、計算機施測方式。既可個别施測，也可團體施測。題量：566（其中有16道重複，實際題量為550）個。編制方法：經驗效标法。
量表組成
10個臨床量表
Hs：疑病（Hypochondriasis）——對身體功能的不正常關心
D：抑郁（Depression）——與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動緩慢有關
Hy：癔病（Hysteria）——依賴、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力
Pd：精神病态（Psychopathicdeviate）——病态人格（反社會、攻擊型人格）
Mf：男性化-女性化（Masculinity-femininity）——高分的男人表現敏感、愛美、被動、女性化；高分婦女看做男性化、粗魯、好攻擊、自信、缺乏情感、不敏感。極端高分考慮同性戀傾向和同性戀行為
Pa：妄想狂（Paranoia）——偏執、不可動搖的妄想、猜疑
Pt：精神衰弱（Psychasthenia）——緊張、焦慮、強迫思維
Sc：精神分裂（Schizophrenia）——思維混亂、情感淡漠、行為怪異
Ma：輕躁狂（Hypomania）——聯想過多過快、觀念飄忽、誇大而情緒激昂、情感多變
Si：社會内向（Socialintroversion）——高分者内向、膽小、退縮、不善交際、屈服、緊張、固執及自罪；低分者外向、愛交際、富于表現、好攻擊、沖動、任性、做作、在社會關系中不真誠
4個效度量表
Q：疑問量表（Question）
沒有回答的題數和對“是”和“否”都做反應的題數。如果在前面399題中原始分超過22分，566題原始分超過30分，則說明被測試者對問卷的回答不可信。高得分者表示逃避現實。
L：說謊量表（Lie）
是追求盡善盡美的回答。L量表原始分超過10分，結果不可信。
F：詐病量表（Frequency）
高分表示受測者不認真、理解錯誤，表現一組無關的症狀，或在僞裝疾病。F量表是精神病程度的良好指标，其得分越高暗示着精神病程度越重
K：校正量表（Correction）
一是判斷被試對測驗的态度是否隐瞞或防衛；二是修正臨床量表的得分。
發展背景
1989年，出版MMPI-2經過60多年的不斷修定，補充，被翻譯成100多種文字，在幾百個國家裡進行了使用，有關研究文獻浩如煙海，已經發表的文獻或專着超過萬篇（本），至今已發展得極為成熟。它從多個方面對人的心理進行綜合的考察，是世界上被使用次數最多的人格測驗之一。
MMPI于80年代被引進中國，中國科學院心理研究所組織了标準化修訂工作，中科院心理所宋維真主持，經過幾十年的發展和修正完善，MMPI在中國得到了廣泛運用。在修訂過程中發現中國正常人的D、Sc量表T分明顯高于西方國家，但同時除D、Sc量表外西方人其它量表的T分又都明顯高于東方國家，這一結果與東方國家，尤其是日本的結果極為一緻。所以根據東方國家特殊狀況，排除MMPI得分70以上為異常的美國标準，而将MMPI得分60以上為異常的中國标準。
應用範圍
該測驗适用于年滿16歲，具有小學以上文化水平，沒有影響測試結果的生理缺陷的人群。也有一些研究者認為，如果被試者合作并能讀懂測驗表上的每個問題，13-16歲的少年也可以完成此測驗。
盡管它原來是根據精神病學臨床實踐而編制的，但是它并不僅僅應用于精神科臨床和研究工作，也廣泛用于其他醫學各科以及人類行為的研究、司法審判、犯罪調查、教育和職業選擇等領域。因此在心理咨詢中心、心身醫學門診、精神病院、人才市場、職業介紹所、大中學校等部門都有廣泛的運用，對人才心理素質、個人心理健康水平、心理障礙程度的評價都能有較高的使用價值。MMPI還是心理咨詢工作者和精神醫學工作者必備的心理測驗之一。
測驗概況
明尼蘇達多項人格測驗（MinnesotaMultiphasicPer-sonalityInventory，簡稱MMPI）是由明尼蘇達大學教授哈瑟韋（S．R．Hathaway）和麥金力（J．C．Mckinley）于40年代制定的，是迄今應用極廣、頗富權威的一種紙-筆式人格測驗。該問卷的制定方法是分别對正常人和精神病人進行預測，以确定在哪些條目上不同人有顯着不同的反應模式，因此該測驗最常用于鑒别精神疾病。
效度量表
疑問量表
此量表反映被測試者回避問題的傾向，原來是為了鑒定疑病患者而制定的。其特征是對自己的身體健康的一種過度的關心，擔心自己有病或不健康。共33個題目，得分高者即使身體無病，也總是覺得身體欠佳，表現一柄傾向。
謊言量表
此量表中的題目，是測試被試者的回答，很容易得到社會公認的行為傾向，題目的内容都是社會上常見的小問題，所謂小毛小病。該分數高，說明過分掩飾自己所存在的問題，心理防禦過度。原始分超過10分，結果不可信。
僞裝量表
此量表由一些不經常遇到的問題組成。分數提高表示被測試者回答問題不認真或者理解錯誤，表現出一組相互無關的症狀，或在僞裝疾病。
修正量表
此量表用于測驗受測試者是否願意議論個人事情，它與智力、教育以及社會地位有關。分數過高，可能是被測試者不願合作。
臨床量表
疑病量表
此量表原來是為了鑒定疑病患者而制定的。其特征是對自己的身體健康的一種過度的關心，擔心自己有病或不健康。
抑郁量表
此量表最初是為評價抑郁症候而制定的。抑郁的特征是缺乏幹勁，對未來沒有希望，一般對自己的生活狀況極其不滿。
癔病量表
此量表原來是為了區别對緊張狀況産生歇斯底裡反應的患者而制定的。癔病的特征是心因性的不随意肌體機能喪失和機能障礙。
精神量表
此量表原來是為了區别那些被診斷為非社會性類型和非道德類型的精神病态人格的患者而制定的。這種病态的特征是說謊、偷盜、性異常、酗酒等，但不包括重大犯罪行為。
性度量表
此量表也叫男性－女性量表，它原來是為了鑒别男性同性戀而制定的。反映被測試者的男性化或女性化程度。
妄想量表
此量表是為了區分那些被判斷為具有關系妄想、被害妄想、誇大自我概念、猜疑心、過度地敏感、意見和态度生硬等偏執性人格而制定的。
精神衰弱
此量表是為了測定精神衰弱的一般性症候類型而制定的。精神衰弱的特征為：焦慮、強迫動作、強迫觀念、無原因的恐怖等。
精神分裂
此量表原來是為了區别精神分裂症的患者而制定的。其特征包括：思維、感情和行為混亂。
輕躁狂量
此量表原來是為了區别有躁狂性症候的精神科患者而制定的。其特征包括：氣質昂揚，愛說、精力充沛、易怒、思維奔逸、抑郁氣短等。
社會内向
此量表是為了鑒别對社會性接觸和社會責任有退縮回避傾向者。
附加量表
MAS
此量表是為了研究不同焦慮水平對任務完成情況的影響。焦慮水平高的被測試者對簡單工作完成得好，對複雜任務完成較差。
Dy
此量表用于評估被測試者的依賴性水平。
Do
此量表用于判别一個人在人際關系中支配能力的強弱。
Re
此量表是評估一個人願意對自己的行為負責任和對社會團體盡義務的程度。
Cn
此量表是測定被測試者對其行為，特别是其病理性表現的控制能力。
另外還有Q分數，是被試無法回答的題目數。
計分方法
原始分→T分數→剖面圖
1.計算Q量表的原始分。超過22分或30分無效。
2.分别計算各量表的原始分。
3.對5個量表加K分校正（Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K）。
4.查表把原始分轉化為T分；或計算T分。
T=50+10（X-x）/SD
5.畫出剖析圖。
基本解釋
⒈60以上為異常（中國标準）
⒉70以上為異常（美國标準）
便視為可能有病理性異常表現或某種心理偏離現象。
注意事項
⒈争取被試的合作。讓被試者知道這個測驗的重要性以及對他的好處，并詳細記錄測驗時被試的表現；
⒉向被試說明個性各不相同，無所謂好壞；
⒊以目前情況為準；
⒋如果被試焦慮或情緒不穩定，也可分幾次完成。也可用錄音或請人讀題。
⒌臨床量表最好用英文縮寫字母，或者數字符号，而不要直接使用中文全譯名稱。
