偏旁部首:合體字的構字部件-中文百科頻道

聯系與區别

漢字絕大部分是形聲字，由形旁和聲旁組成，所以，“偏旁”，主要包含形旁和聲旁兩類。

在分析字形時，常常提到“部首”這個術語，人民教育出版社編輯出版的小學語文第一冊《教師教學用書》“附表”裡有《部首名稱表》。那麼，什麼是“部首”呢？一般地說，部首是表義的偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁與部首是整體與部分的關系。在偏旁中，部首的數量很少，常用的不過一百多個，前面提到的《部首名稱表》列出的部首是99個。大量的偏旁是表音成分，主要是聲旁，常用的有一千多個。聲旁中将近90%是獨體字，如“偏”、“駕”、“固”等字中的“扁”、“加”、“古”，這類聲旁叫做“成字聲旁”。在小學語文教學中，把那些構字能力強的成字聲旁叫做“基本字”。

把表義的偏旁叫做“部首”，起源于以《說文解字》為代表的古代字典。古代字典給漢字分類采取“據形系聯”的方法，把具有共同形旁的字歸為一部，以共同的形旁作為标目，置于這部分字的首位，因為處在一部之首，所以稱為“部首”。如“媽”、“妹”、“妙”、“姑”等字，具有共同的形旁“女”，“女”就是這部分字的部首。

檢字部首

在小學語文教學中,“部首”這個術語因使用場合不同而存在兩種含義。識字教學中所說的“部首”，通常是指合體字的表義偏旁，分析字形時常提到的“三點水”(氵)、“提手旁”(扌)“四點底”(灬)等，就是這類部首。這類部首是合體字的構字部件，能夠幫助學生了解字義，可以叫做“識字部首”。

《新華字典》和《現代漢語詞典》都有“部首檢字表”。在教給學生用部首查字法查字典時，也用到“部首”這個詞語，在這種情況下所說的部首可以叫做“檢字部首”。

識字部首同檢字部首大部分是重合的，如“提”字，識字部首是“扌”（稱“提手旁”），檢字部首也是“扌”（稱“扌部”）。兩者雖然都叫“部首”，又大部分重合，卻不是同一個概念，可以從以下幾方面來區别：

首先是内涵不同。識字部首是表義偏旁、構字部件，檢字部首是某一類字字字形上的共同标志。識字部首有“旁”、“頭”、“底”、“框”、“心”五種類型，每一類型都有具體名稱，如“言字旁（讠）”、“雨字頭”（雨）、“馬字底”（馬）、“同字框（冂）”等，而檢字部首統稱為“某部”，如“丶部”、“亻部”、“亠部”等。

其次是作用不同。識字部首有利于字形字義的識記，檢字部首有利于字的檢索。例如“雉”，是一種鳥，按識字來說，隻能歸入“隹字旁”，但在字典的檢字目錄裡可以歸入“矢部”，另如“席”、“堂”、“耀”、“功”、“恙”等字，按識字來說，隻能分别歸入“巾字底”、“土字底”、“光字旁”、“力字旁”、“心字底”，但在字典的檢字目錄裡卻可以歸入“廣部”、“部”、“羽部”、“工部”、“羊部”。

再次是固定程度不同。識字部首是固定的,例如“語”字,不管在哪裡都可以說它的部首是“言字旁"（讠）；檢字部首是臨時性的,例如“臻"字和“恭”字，在檢字目錄裡都屬“—部"，離開檢字目錄這個環境，誰也不會說它們的部首是“橫部"。

另外，兩種部首涉及的範圍也不同。識字部首範圍小，隻有合體字才有識字部首；檢字部首範圍大，合體字的部件、獨體字的筆畫、合體字的筆畫，都能作為檢字部首。例如“和”字，本義是“以聲音相呼應”，“口”是形旁，“禾”是聲旁，檢字部首既歸入“口部”，又歸入“禾部”；“棠”是木本植物名，“木”是形旁，“尚” 是聲旁，檢字部首既歸入“木部”，又歸入“部”；再如獨體字“果”和“中”，檢字部首都是“丨部”，合體字“疑”，檢字部首是 “丿部”。

不明确識字部首和檢字部首的區别，容易造成混亂。某地區曾經出過這樣一道試題：讓學生指出“嚴”字的部首，标準答案是“—”（橫）。學生不明确試題的要求，幾乎全答不出來，隻有個别學生答了“廠部”。教師在教學中，應當根據使用場合的不同，有區别地使用“部首”這一術語。在指導學生查字典時，應盡量避免使用“部首”這個詞，可以說某字在檢字目錄中歸“某部”，如果非用不可，要讓學生知道，這裡說的是檢字部首。像上面那道試題，如果問學生用部首查字法查“嚴”字查什麼部，大概學生不會答不上來。

識字

識字部首是漢字中很有特色的構字部件：它構字能力強、利用率高，一個“三點水”（氵）與其他部件組合，可以構成500多個字。識字部首一般都有名稱，便于教學中稱說；一般都有明顯的意義，可以幫助學生了解字義、記憶字形。利用識字部首糾正錯别字也會收到很好的效果，例如，學生常把“爬”字的左邊寫成“瓜”，把“恭”的下邊寫成“水”字的樣子，如果他們明白了“爬”要用“爪”、“恭”是内心的一種感情，就不會把“爪”寫成“瓜”、把“”（心字底）寫成“水”了。