寫法
故事大綱要達到如下目标：
（1）說明人物的姓名、性别、身份、年齡、外貌、性格與氣質特點。
（2）說清主人公要幹什麼事情（發财、升官、複仇、争霸、結婚等）。
（3）說清楚主人公做這個事情的意義及困難所在。
（4）說明事件的結果。有“虎頭蛇尾”這個成語，估計世界上就有這樣的事情。
示例
題名：《教父》
作者：馬裡奧.普佐
二戰結束後，美國黑手黨幾大家族開始新的競争。維托.考利昂人稱“教父”，是最大的黑手黨頭目之一。他的小兒子邁克爾是長青藤盟校的優秀畢業生，戰鬥英雄，一直不願意參與家族事務。他父親遇刺受重傷後，由長兄桑尼代理家族事務。出于敵忾之心，在談判時，邁克爾暗殺了對方家族的老大以及跟黑社會勾結的警官。他遠走意大利西西裡躲避，仇家追蹤到這裡，炸死他的妻子。主持家族事務的長兄桑尼也被仇家設計殺死。老教父康複後跟對手談判求和，逃亡一年之後，邁克爾回到美國。老教父死後，邁克爾清除内奸，展開複仇計劃，成功後被尊為新的“教父”。
時間：二戰剛結束，1946年。
地點：美國、意大利。
人物：老教父，邁克爾。
特點：老教父，老謀深算；邁克爾，從白道精英候選人到黑道老大。
主要事件：複仇，争霸。
困難：仇家的毒辣手段。
意義：保存自己，消滅對手。
結果：邁克爾成為新的教父。
第一看點：第一次在小說中得到揭露的黑社會内幕。
第二看點：老教父在小說中闡述的所謂的“生活的智慧”。
故事梗概的常見偏差
（1）流水賬。
（2）說概念，談感覺，看不出故事。
（3）情節線叙述不清晰，看不出主人公行為的邏輯。
（4）文理不通。寫者要麼不夠認真，要麼文字功底不夠。
創作程序
這裡的想法是一個一個加上去的，就是說先要有背景設定，才能去資料收集，接下來再去寫人物細部分析，然後用前面三個要素去寫内容大綱，之後才是去寫内容，然後再修改。
1.背景設置。
2.按照背景設定來做資料收集。
3.以資料收集+背景設定來做人物分析（設定）
4.以人物分析+資料收集+背景設定來寫出故事大綱。
5.集合故事大綱+人物分析+資料收集+背景設定來做容撰。
6.依照内容撰寫+故事大綱+人物分析+資料收集+背景設定來修改。
