學校簡介
校園占地生均面積33.13m，校舍建築面積生均10.98 m,1736 m的學生食堂環境優雅，6346 m的學生宿 1号教學樓
學校現有校内、校外體育場面個，環形跑道分别達300、400m，直跑道120m，籃排足三大球場12個整潔舒适，藏書12萬冊的圖書館,實驗室6個，語言室、音樂舞蹈室、美術教室、勞技室、科技室全部按省标配制.
學校集聚了雄厚的師資力量，現有國家級優秀教師、省級勞動模範和優秀教師、省級學科帶頭人和骨幹教師、通化市勞動模範和優秀教師50餘人。教師在教學中，已建立了屬于自己的“三個并重”“兩個同步”師生多邊互動的課堂教學主體模式原則，研究性學習、勞動技術、社會實踐、社區服務及綜合實踐課，在教學改革中開展得生機勃勃。
學校創辦
梅河口市第五中學座落于吉林省梅河口市大柳河畔，是省首批辦好的重點高中，省首批示範性高中。始建于1948年，前身是海龍縣第五高級中學，當時隻有12個教學班，教師57人，學生400餘名。至1968年文化大革命，學生全部下鄉，教師全部下放，海龍五中宣告結體。曆任校長平香遠、王寶華、周德福、楚惠志，副校長劉紹邦、韓俊傑、袁誠、李貴庸。期間共有11屆畢業生，培養出了一大批優秀人才。如鄭培民（湖南省委副書記）、王永久（湖南師大理學院博士生導師，箸有《廣義相對論和宇宙學》等）、張寶海（大連213所輻射中心主任、高級工程師）、包福毅（清華大學教授）、楊嘉祥（哈爾濱理工大學博士生導師）等。
師資實力
學校集聚了雄厚的師資力量，現有國家級優秀教師、省級勞動模範和優秀教師、省級學科帶頭人和骨幹教師、通化市勞動模範和優秀教師50餘人。教師在教學中，已建立了屬于自己的“三個并重”“兩個同步”師生多邊互動的課堂教學主體模式原則，研究性學習、勞動技術、社會實踐、社區服務及綜合實踐課，在教學改革中開展得生機勃勃。 走立足校本、立足生本、立足師本的群衆性、大衆化的教育教學法科研，是梅河口市第五中學辦學的最突出特色，人人手中有課題，領導教師齊參與的教育教學科研活動的群衆性、大衆化、帶來了豐碩的科研成果，7項國家級科研課題，4項省級科研課題，5項地級科研課題，6項市級科研課題已全部結題，23名教師編寫的《龍門專題》《題源》等全套106冊數學、語文、英語、物理、化學教輔書籍分别由龍門書局，河北教育出版社發行，備受全國高中學生的青睐和歡迎。 努力把學生培養成具有“人文科技”素質的，具有創新精神、健康身心、卓越智能、高尚品格、能良好生存和發展的新型中學生，是五中的育人目标。 辛勤的汗水，必将結出豐碩之果，吉林省教育先進集體，吉林省教育科研示範基地，省電教示範校，東北地區教育信息工作先進單位，通化市精神文明學校，全國中語會“創新寫作教學法研究與實驗”實驗學校，國家西部開發教育顧問學校，連續三年獲通化市高中教育教學“重點高中組”一等獎，閃光的足迹，光榮的稱号，折射出梅河口市五中這所吉林省首批辦好的重點高中的動人風采與獨特魅力。 藍圖，已經繪制；目标，已經鎖定。向未來進軍，向理想邁近。 梅河口市第五中學全景
梅河口市第五中學将憑借她的堅韌與剛強，從勝利走向勝利，從輝煌走向輝煌。
