深圳市第一職業技術學校:職業高中-中文百科頻道

學校概況

學校位于福田中心區的皇崗路福田立交橋西北側，西鄰市民中心、東接中心公園、南依建設中的福田高新技術廣場、北靠秀麗幽靜的蓮花山，位置優越，環境優美。占地面積30000平方米，建築面積57000平方米，校園環境優美，設備設施齊全, 擁有高标準專業實訓室42個、校外實習基地37家，圖書館、文體活動室一應俱全，設施一流師資力量雄厚。n目前，我校全日制在校學曆生達3100餘人，包括有全日制職業高中、全日制成人中專、國際合作辦學、台灣地區合作辦學、職教扶貧異地辦學的班級，辦學規模日益壯大。

專業設置

學校現有計算機應用部、電子信息部、藝術設計部、機器人應用與維修部、财經商貿部、國際部、現代物流部及綜合高中等8個部，開設計算機應用、計算機網絡技術、計算機動漫與遊戲制作、建築裝飾設計、廣告設計與制作、電子與信息技術、機器人應用與維護、會計、金融事務、商務英語、商科應用管理（國際）、電子商務、物流服務與管理等13個專業。其中計算機及應用專業為全國首批示範專業和廣東省首批重點建設專業，電子與信息技術專業為廣東省重點建設專業，商科是與新西蘭懷卡托理工學院合奏辦學專業。學校是全國緊缺人才培養培訓工程首批試點單位、國家計算機應用與軟件技術專業領域技能型人才培養基地、中央财政支持的職業教育實訓基地建設學校、全國“半工半讀”試點學校。

在籍學生

學校充分挖掘辦學潛力，辦學規模逐年增長，辦學效能日益提高，截止到2010年9月，包括職業高中、成人中專、聯合辦學的全日制在校學曆生5000餘人。

師資隊伍

截止2016年底，學校共有教職工265人（不含成人中專），生師比為12.3：1。n其中專任教師193人，占教職工總數的72.8%。職稱結構上，專任教師中具有副高以上職稱教師42人，占專任教師總數的21.8%；具有中級職稱的教師67人，占專任教師總數的34.7%。學曆結構上，專任教師全部具有本科及以上學曆，其中碩士研究生35人，占專任教師總數的18.1%。擁有“雙師素質”教師142人，占專任教師總數的73.58%；專任專業課教師98人，其中雙師型83人，專任專業課教師“雙師型”比例為84.69%。2016年，學校實際聘請代課教師78人（含大鵬校區22人，綜合高中35人），英語外教3人，企業兼職教師2人。

校園建設

學校占地面積70035平方米（其中租用面積40020平方米），校舍建築面積76941.3平方米（其中自有面積60741.3平方米，租用面積16200），有300米塑膠跑道、足球場、籃球場、網球場、體育館等體育設施。

設施設備

學校現有計算機網絡、動漫制作、綜合電信、機電等25個專業實訓室，設備總值超過3800萬元。學校有獨立的校園網，主幹網傳輸速度為1000M/S，聯通互聯網，有獨立域名、網站、服務器，校内信息點達1000個，已實現教育教學、日常管理的信息化、網絡化，并逐步開展網絡教學。另有美術、形體舞蹈、音樂和600個座位的大禮堂等多個功能室，以及250個座位能進行遠程教育的多功能報告廳。圖書館、閱覽室、電子閱覽室配置齊全，藏書總量14萬冊，期中印刷圖書6.5萬冊、電子圖書7.5萬冊。

辦學成果

學校先後被國家教育部等五部委授予“全國職業技術教育先進單位”稱号，被教育部授予“職業指導先進學校”稱号，被廣東省教育廳、勞動和社會保障廳、省經貿委聯合授予“廣東省職業教育先進單位”稱号，連續多年被評為“深圳市高中教育先進單位”，學校黨總支被深圳市委授予“深圳市先進基層黨組織”稱号，2008、2010年被授予“深圳市教育系統先進單位”，2010年被授予“廣東省職業技術教育工作先進集體”稱号。

1．創新辦學模式，構建多元化多層次辦學機制

積極創新辦學模式和辦學體制，辦學機制靈活多樣，辦學領域不斷拓寬，學校已構建起自辦職業高中、聯辦全日制成人中專、合辦全日制電視大學大專班，職教扶貧聯合辦學、國際合作辦學等學曆教育體系，以及職業資格培訓、社區培訓、崗前培訓、在職培訓等短期培訓體系，實現多元化、多層次、多領域辦學。規模化、特色化、優質化和國際化的辦學格局已初步形成。

2．深化教學管理改革，全面推行完全學分制

貫徹“以生為本”的教育理念，在全省中職學校率先實施動态開放的完全學分制，構建完整的完全學分制管理體系和軟件系統。完全學分制以服務學生為根本，以最大程度滿足學生的學習要求、發展要求、成功要求為目标，實現學生自主選擇專業、自主選擇課程、自主選擇教師、自主選擇學習時間和學習方式的“四個自主”。完全學分制的實施，為同學們開通了多條“立交橋”渠道，形成學生多出路、多平台畢業的辦學模式，将人生抉擇的自主權完全交給了學生。通過創建以彈性化、柔性化、自主化為主要特征的新教學管理機制，最大限度地發揮和調動教師和學生教與學的主動性、積極性和創造性，真正體現“以人為本”的辦學理念，全面推動教育教學管理機制和辦學體制的重大變革。對此，廣東省職教學會專家調研組這樣評價我校：實施動态開放的完全學分制的步伐、教師和學生對學分制的探讨和認識、管理制度改革的探索和實踐、學分制管理系統和軟件的開發應用四個方面均走在全省的最前列。

3．不斷拓展專業領域，服務産業結構調整

适應深圳經濟轉型和産業結構調整，不斷拓展專業領域，及時調整專業設置和課程規劃，及時更新升級教學和實訓設施，增強辦學綜合實力。五年來，新設置動漫設計與制作、電子設計自動化、計算機輔助設計、數碼技術等4個專業；升級改造通信技術、網絡技術、會計電算化等專業。學校還與汽車經銷商和維修企業合作新建“汽車運用與維修”專業，與建築裝飾公司合作新建“建築裝飾”專業，與新西蘭懷卡托理工學院聯合開辦“商科”和IT專業。

4．校企合作訂單培養，合同就業充分保障

堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的職教辦學方向，根據學生就業單位、勞動力市場、企業人力資源需求情況，不斷追蹤新經濟和新産業的發展變化，适時靈活地調整專業設置、教學計劃和課程内容，圍繞促進就業進行教育教學改革。

我校作為教育部指定的“半工半讀、工學交替”辦學模式的試點學校，積極開展“半工半讀、工學交替”辦學模式的試點工作。全力落實教育部提出的中職學校“2+1”頂崗實習教學計劃，學生在校2年完成文化基礎課、專業基礎課、專業技能和實訓的教學任務，第3年到企業頂崗實習。我校是全市實行“2+1”頂崗實習教學計劃最到位的中職學校。

加強畢業生就業指導，主動把握人力市場需求信息，積極進行學生就業推薦策劃，不斷加大和企業合作力度，努力構建畢業生就業崗位群，從而保證就業渠道暢通，畢業生就業充分保障。學校把實訓課堂延伸到企業，在25家企業建立了實習基地。通過和實習基地的合作，學生不但可以在實際工作崗位上學習職業技能，還可以了解和适應企業的運作方式和管理模式，有效的提高了職業能力，為就業奠定基礎。學校還廣泛開展第二課堂和興趣小組活動，鼓勵學生積極參與專業技能訓練。每年舉辦一屆科學技術節，按照“參與、體驗、實踐、創新”的活動主題，通過學科技能競賽、學生科技作品展示、科技講座等活動形式，大力推進專業技能訓練水平的提高。

積極和康佳集團、深南電路公司、中國電信深圳分公司、建設銀行深圳分行、威誼光通技術有限公司、中國（深圳）檢驗檢疫局等單位開展“訂單式”培養的合作，就業班學生按專業被相關單位整班錄用，實現“訂單培養、合同就業”，就業班畢業生一次就業率已連續六年達到100%。我校畢業生在工作單位以較強的工作能力、熟練的職業技能和良好的職業道德受到用人單位的賞識，形成了品牌效應，使畢業生就業市場不斷擴大，實現良性循環。

5．堅持就業高考兩手抓，曆年高考成績顯著

貫徹“質量第一”的辦學理念，把全面提高教育教學質量視為學校建設發展的命脈。學校于2006年8月通過了ISO9001質量管理體系的認證，并嚴格按照《廣東省中等職業學校教學管理工作規程》的要求，構建具有我校特色的教學質量管理和教育教學督導體系，有效地規範了教育教學行為，為提高教育教學質量奠定了堅實的思想基礎和制度基礎。堅持“以人為本”的教育思想，充分尊重學生家長和學生的意願，真正落實就業升學兩手抓，努力抓好升學班級的教育教學工作，不斷提高教育教學質量。由于全校師生的不懈努力，曆年來我校學生參加高職類高考的上線率和錄取率均名列全市中職學校前列，成績斐然,2010年高考錄取率達到93%。學校連續多年被市教育局評為“高中教育教學先進單位”，2004年以來連續六年被市教育局授予“高考工作先進單位”。

6．對口支援西部地區，加大職教扶貧力度

作為深圳市教育局批準的全市第一所面向貧困地區招生的中等職業學校，我校認真貫徹教育部和省教育廳關于“積極加強職教扶貧，促進廣東社會經濟發展”的要求，依托特區經濟快速發展态勢和活躍的人力資源需求，充分發揮國家級重點學校的示範輻射作用，積極面向廣東省英德市職業技術學校、貴州省納雍職業技術中學、貴州省畢節地區職業技術高級中學等中等職業學校合作開展“對口支援，聯合辦學”。聯辦班開設電子與信息技術、計算機及應用、市場營銷、物流等專業，采取“2+1”或“1+1+1”的分段教學模式（即前一階段在當地學校就讀，後一階段在我校就讀，随即進入企業頂崗實習），由我校負責推薦學生在深圳就業。我校為真正落實職教扶貧，免除聯辦班學生在深圳學習期間的全部學費，還專門制定《職教扶貧辦學貸學金實施暫行規定》，向聯辦班個别品學兼優的特困學生提供償還性助學金，資助特困學生完成學業。截止2010年9月，英德分校已有5屆共230多名學生、貴州省畢節市職業技術高級中學3屆120多名學生、貴州省納雍職業技術學校2屆75名學生在我校完成崗前培訓，全部被深圳一些大企業集團錄用，順利實現就業。我校的“對口支援、聯合辦學”，真正實現了“培養就業一個人，扶持帶動一家人”的目标。

7．探索國際教育合作，拓展職業教育辦學空間

學校積極探索國際教育合作的新模式，與新西蘭公立懷卡托理工學院聯合開辦商科（會計、管理、市場營銷）和IT專業，采用“2+1”模式（學生在校學習2年，赴懷卡托理工學院留學1年或1.5年）完成高等學曆教育，聯辦專業課程銜接、學分互認，所有課程設置及學位證書均獲新西蘭國家學曆委員會（NZQA）認證和中國國家教育部認可。自2007年國際合作辦學以來，已連續招收4屆學生，首屆學生整班16人被卡托理工學院錄取，已于2009年7月赴新西蘭留學。其中林俊傑和葉溶芳同學經過一年學習，于2010年6月完成大專課程，獲得國際認可的懷卡托理工學院大專畢業文憑，并繼續在懷卡托理工學院深造，修讀本科課程，其餘學生将用一年半時間，于2010年底完成大專課程。2010年7月，第二屆學生18人也已于2010年7月整班赴懷卡托理工學院留學。兩校合作辦學最顯著的特點是：專業課程設置互相銜接、學分互認，大幅度縮短學生留學時間，使學生以最方便、快捷和經濟的途徑完成海外高等學曆教育。這種合作辦學模式，開創性的将職業教育辦成一種完整的教育類型，實現中職、高職、本科、研究生培養一體化，真正拓展了職業教育的辦學空間，填補了職業教育高學曆層次的空白，提升了職業教育的規格，是辦學模式的創新，更是辦學機制的創新。

8．構建德育教育體系，實現全方位育人

堅持“德育為首，全方位育人”的教育理念，深入開展系統的德育教育研究。構建以德育課程為主體，公民道德教育、職業道德教育、心理健康教育、法制安全教育、行為規範教育等全方位結合滲透的德育教育體系。完善以年級長、班主任為主體，以黨員教師為骨幹，有全體教職工積極參與的德育教育機制。形成德育課堂教學、導師個性教育、法制教育講座、心理健康輔導、公民道德教育、十八歲成人宣誓儀式完整融合的多形式多模塊德育模式，全面推進“全員育人、全程育人、全方位育人”的落實。

9．堅持以技能為核心，學科競賽碩果累累

學校突出職業教育特色，在全校形成重視技能學習、提高技能水平的良好氛圍和激勵機制。曆年來，學校組織教師、學生參加省市和全國職業院校學科競賽，取得豐碩成果，為學校赢得了巨大的榮譽。

2009年6月，我校9名選手參加在天津舉行的全國職業院校技能大賽5個項目比賽，獲得機電一體化設備組裝與調試、企業網絡搭建及應用2個項目二等獎，3個三等獎，2個優秀獎的優異成績。

2010年，我校選手參加深圳市首屆職業院校（中職組）技能大賽，共獲得共獲得12個項目的一等獎、4個二等獎、7個三等獎。

2010年全國職業院校技能大賽，我校共有13名選手參加6月24-27日在天津舉行的全國職業院校技能大賽7個項目的比賽，獲得了單片機控制裝置安裝與調試、?樓宇智能化系統安裝與調試、數字影視後期制作技術3個項目的一等獎、1個二等獎、4個三等獎、2個優秀獎，取得了輝煌的成績。一所學校在一屆大賽中一舉獲得三個項目的一等獎，是我市參加全國技能大賽以來的曆史性突破，充分展示了我校堅持“以技能為核心、以素質為根本”的辦學成果。

廣東省自2009年起實行在省職業院校技能大賽獲得一等獎、全國職業院校技能大賽獲得三等獎以上（含三等獎）的學生可免試升讀高等職業院校制度，2年來我校共有10名學生免試升讀深圳職業技術學院，另有4名在校生獲得免試升讀高等職業院校資格。

聯合辦學

本校立足深圳特區，積極開展國際合作辦學，為學生提供暢通的出國留學渠道。我校與新西蘭公立高等學院——懷卡招收應屆初中畢業生1個班30人（需通過英語測試），學制為“2+2”（即在電子學校學習2年，通過雅思英語考試或懷卡托理工學院的内部英語考試，根據個人意願可選送到新西蘭懷卡托理工學院學習2年，成績合格授予新西蘭大學專科學曆）。正式錄取的學生将同時在深圳市電子技術學校和懷卡托理工學院進行學籍備案并報新西蘭移民局備案，成績合格獲頒新西蘭學曆資格認證局（NZQA）認定和中國教育部認可的懷卡托理工學院大專畢業證書。學生将以最方便、快捷和經濟的方式完成海外高等學曆教育。完成大專學曆教育後，還可以繼續深造一年獲得國際認可的本科學曆。托理工學院（Waikato Institute of Technology）聯合開設“商務英語”專業“2+2”高等職業教育大專學曆班，面向全市招生。該校的所有課程設置及學位證書均經新西蘭學曆資格認證局（NZQA）認定和中國教育部認可。國際學生畢業後，若移民新西蘭将獲得相應加分。

校長緻辭

深圳市第一職業技術學校始建于1983年,直屬深圳市教育局,1996年被教育部認定為全國首批國家級重點職業高中。

學校全面貫徹國家教育方針，認真落實科學發展觀，堅持“以服務為宗旨，以市場為依托，以就業為導向，以素質為根本，以技能為核心”的職業教育發展方向，堅持“市場化、專業化、社會化”的辦學思想，積極實施“立足深圳快速發展，輻射西部對口支援，拓展國際合作辦學”的可持續發展戰略。逐步構建起“多元化、多層次、多領域、多地域”的辦學格局，學曆教育、成人教育、技能培訓、省内聯合辦學、跨省聯合辦學、國際合作辦學的規模快速壯大，規模化、特色化、優質化和國際化的辦學格局已初步形成。真正實現“辦出質量、辦出規模、辦出品牌、辦出效益”的辦學目标。經過二十多年的建設，我們學校在荒蕪和弱小中崛起，在困難和磨砺中前行，在探索和實踐中發展，躍升了一個又一個台階，取得了一個有一個成績。

近年來，學校在硬件建設方面加大投入力度，教育教學設施設備不斷充實更新，努力為全體學生提供先進的教學設備和優越的學習條件。學校多媒體教學設施全面進入課堂，擁有全省一流的計算機、電信、機電、電工、電子、制圖、語音、視頻技術、數碼技術和綜合電教等20多個高标準、多功能、配套齊全的專業實驗室，另有能進行遠程教育的多功能報告廳，依托1000兆寬帶多媒體校園網實現數字化、網絡化教學模式的普遍應用。同時，學校不斷加強教師隊伍建設，共選派50多名教師到美國、英國、德國、新西蘭、新加坡、印度等國家進行脫産進修或短期培訓，全方位提高教師的專業水平和教學手段；以提高教師職業道德修養為主線，不斷強化師德師風建設，努力鍛造一支師德師風高尚、專業造詣精湛的教師隊伍。

學校堅持以“以就業為導向”的指導思想，不斷加大和企業合作力度，着力擴展校企合作“訂單培養，合同就業”的範圍和規模，培植專業基本對應、需求相對穩定的學生就業崗位群，從而保證畢業生就業渠道暢通，就業充分保障，就業班學生一次就業率連續六年達到100%。加強學生創業教育，着力培養學生的創業意識和創業能力，真正實現“就業有優勢，創業有基礎”。

貫徹“質量第一”的辦學理念，把教育教學質量視為學校建設發展的命脈，引入ISO9001質量管理體系，構建具有我校特色的教學質量管理機制，全面提高教育教學質量。我校畢業生參加高職類高考，錄取率連續5年超過90%，上線率和錄取率均位居全市中職學校前茅，連續5年被市教育局授予高考工作先進學校。

學校立足深圳，積極開展國際合作辦學，與新西蘭公立懷卡托理工學院（Waikato Institute of Technology）聯合開設“商科”(會計、管理、市場營銷)和“IT”專業“2+1”高等職業教育大專學曆班，面向全市招生，為學生提供暢通的出國留學渠道。該校的所有課程設置及學位證書均經新西蘭學曆資格認證局（NZQA）認定和中國教育部認可。

學校的建設發展曆程，學生的升學就業前景，都充分證明我校“就業有優勢，升學有保障，創業有基礎，留學有通道”的培養目标得以實現。

在此，我作為校長，熱誠歡迎應屆初中畢業的同學們踴躍報讀深圳市第一職業技術學校！我們将竭誠為你提供最優秀的教師隊伍、最先進的教學設備、最優越的後勤服務、最到位的人文關懷！深圳市第一職業技術學校必将為你插上理想的翅膀，助你展翅高飛。

同學們，深圳市第一職業技術學校歡迎你的到來。