濰坊文華國際學校:山東濰坊民辦學校-中文百科頻道

學校簡介

濰坊文華國際學校是2008年經教育部門批準，由濰坊廣文中學、濰坊一中及濰坊晨鴻集團有限公司聯合成立的股份制初級中學。

學校位于濰坊市奎文區幸福街15号，占地近2萬平方米，建築面積1.2萬㎡，圖書、儀器、電教、實驗設備和教學器材等各種配套設施居全省前列。

學校嚴格實行小班額教學，每班40人，每年招收來自各地的優秀小學畢業生400名。

學校擁有專家型的管理團隊，秉承國際化辦學理念，在引進廣文中學管理模式和執教隊伍的同時，特聘全國知名教育家為名譽校長、聘請全國知名學科教師及外籍教師常年授課。

曆史沿革

2008年濰坊廣文中學、濰坊一中及濰坊晨鴻集團有限公司聯合成立濰坊文華國際學校

學校特點

學校嚴格實行小班額教學，每班48人左右，最多50人，每年招收來自各地的優秀小學畢業生450~1000名。

學校實施個性選班、分層遞進、因材施教、突出外語的教學特色，不斷完善課程體系和家校合育模式，創造适合學生的教育，讓每個孩子走向成功。經過多年運行，教育教學成果顯着，受到社會各界高度評價。

1、辦學理念國際化——體現國際學校特色，突出外語教學強化學生的聽說能力。與英美等國外名校結為友好學校，每年寒暑假組織學生國外遊學。

2、師資隊伍精英化——學校擁有全國一流的專家型管理團隊，在引進廣文中學的管理模式和執教團隊的同時，并常年聘請全國優秀教師餘映潮、山東省優秀教師劉湘玉等為學科指導教師并授課。

3、教學設施先進化——學校投入巨資，配備了一流的圖書和實驗儀器，建有高标準的實驗室、微機室和學術報告廳，塑膠操場配有籃球、羽毛球、乒乓球等體育器材。每間教室均配備空調、高度可調的課桌椅、電子白闆。

4、選班方式個性化——實行小班額教學，每班40-50人。學校對每個學生進行詳盡的學業基礎和學習情态分析，改變傳統的分班方式，由學生和家長自主選擇學習班級。學校因材施教，對不同班級實施不同的教育教學策略。

5、課堂教學愉悅高效——學生在基于學業水平和學習動機自主選擇的班級裡，進行個人自主探究，小組合作學習；

教師針對不同的班級采用适合的教學策略，精心設計每一個環節，關注每一個學生。在此基礎上，對課堂進行微格研究，透視數據，使課堂上的無效環節降到最低點。

6、課程體系三位一體——堅持“素質教育從課程出發”，構建起多元化課程體系——生本化的學科課程、個性化的活動課程、特色化的校本課程，

通過豐富多彩的課程促進學生的情智發展，培養學生的社會責任感、實踐與創造精神。“文華百家講壇”“主題研究性學習“開啟學生思維的空間，“趣味運動會”“文華吉尼斯”“社團展示”搭建學生展示的平台，“成長對話”“電影日”打開學生的情感心扉，“春日踏青”“秋天采摘”讓學生感悟到大自然的神奇……

7、合育模式家校互動——每學期四次家長課程，讓家庭教育與學校教育同步。班主任博客、飛信讓家長随時見證孩子成長與進步；家長開放日、家長志願者讓家長關注和參與學校的教育教學，共享成長的快樂。

8、注重生活教育——為方便學生就讀，濰坊市交運集團開通了42條文華專線，學校建立了班車管理制度，通過跟車老師的引領教育，學生都能做到有序候車、文明乘車；98%的學生在校午餐，值班老師對就餐秩序進行指導檢查，學生在有序就餐中學會了就餐禮儀；學生公寓有實行标準化流程管理，學生在午休和晚休中學會了尊重和自理。

硬件設施

樓

教學樓（四棟）：分别命名為樂道、廣文、培真、美華。

宿舍樓（一棟）：一号公寓為女生公寓，二、三号公寓為男生公寓。

餐廳樓（一棟）：一樓（初一級部，初二部分）、二樓（初二另一部分、初三級部）、三樓（教師）二樓以上為辦公區域。

外部，均為藍白相間；内部，全部鋪設瓷磚地面。

操場

200M跑道、籃球場六個。另配備羽毛球拍、羽毛球、排球、籃球、實心球、足球若幹，乒乓球台8個。

照壁

題字：“适才教育，助每個孩子走向成功”

廁所

教學樓每層男、女廁所各一個。均為黑色瓷磚地闆、牆壁。配有自動感應洗手裝置。男廁所配備小便池、18個大便池。女廁所36個大便池。

教室

每個教室配備4個窗戶、遮光窗簾、抽拉式黑闆、中央空調、電子白闆、音箱（台式電腦與學校系統合用）多媒體講桌（延長接口用，内有台式電腦），并與學校閉路電視連接。

特殊教室

音樂教室：鋼琴、平闆電視、闆凳，有時可以見到大提琴等貝司。

微機室：6組電腦，每組8個。配備的電腦清同方牌台式機，采用統一管理方案，統一裝機，統一做系統，支持教師機與學生機、學生機之間的數據互動。每次上機後，對硬盤的改動會被重置。

演播室：小型藍色舞台，兩個音箱，錄音棚用專業調音台。可以支持一個民樂隊和一個電聲樂隊同時錄音。

報告廳：200座位，投影儀，專業調音台，無線話筒×2，有線立式話筒×2，一個演講桌，數據線地下走線。理論支持個人同時使用兩個課件演講，東西教學樓各一座。

圖書館：2棟教學樓各1個，滿足45個人同時閱讀。書籍包羅萬象，須辦理借書卡方可借書。

禮堂：1000座位，有完整的音響設備、燈光設備，另配投影儀、演講台、無線話筒等。

學科教室

物理教室：電學、熱學、光學、力學等實驗設備，教師機式電源。

化學教室：塑料桌布、水龍頭、排水設施、教師機式電源。

生物教室：光學顯微鏡（16X目鏡，10X、40X物鏡）。

注：上述特殊教室、實驗室均配備台式電腦、平闆電視，并與學校閉路電視連接。

師資力量

配置

主要來自于濰坊廣文中學的優秀教師。少部分從講課比賽中發現并錄用，或其他中學的優秀教師。

教學質量和理念

總的來講教學質量不錯，在濰坊、山東乃至全國處于中上水平。原因有：1.注重方法的傳授。如物理課（2008級）上，老師在講電路部分的計算題時就提出了“畫圖标已知量”和“列連接方式”等多種方案（分别出自不同的老師）。2.注重人格的培養。有時老師會在學業不緊的時候進行人格、待人接物方面的教育，在作業方面抓的很嚴，但絕不會體罰、訓斥（訓斥而非說教）學生。3.所學知識本身質量較高。

配備和調整

配備。前述“學校對每個學生進行詳盡的學業基礎和學習情态分析，改變傳統的分班方式，由學生和家長自主選擇學習班級。學校因材施教，對不同班級實施不同的教育教學策略”，所以每個班的擅長科目、學生性格等方面會有非常大的差異，學校針對這種差異，結合對老師的調查，選擇教師分配的最佳方案。調整。針對學期中的調整，學校會征求學生和家長的意見做決定，但針對“女老師懷孕”這種特殊的情況，學校會自行給學生按照上述标準選派新的老師。

學生

隻要參加招生考試，并達到錄取要求的适齡學生均可被錄取。

存在借讀情況，多為濰坊廣文中學學籍。

招生考試

招生考試分為兩部分：學業水平測試和學習動機

檢驗。

學業水平測試針對小學學過的内容進行難度略高的檢驗，通過這項測試（名次位于前480以内）可進入學習動機檢驗。學習動機檢驗是針對學習東西、性格和特長等方面的檢驗。

被錄取學生會領到一份報告，詳細分析了每一學科、每一大題的考察範圍和重點，暴露的問題，以及該方面位于480人當中的名次（以超過學生百分比表示，如語文課寫作排在48名，表示為90%）。并綜合學業水平和學習動機的測試結果，給出一個推薦班級。

以上兩項檢驗共同決定了錄取與否和分班。

從2012年招生起，采用濰坊市教育局規定的招生方式。

對外交流

美國NSU校長Steve先生及夫人到校參觀訪問

遷址以後的濰坊文華國際學校，在暢爽的金風裡，迎來了第一批國際友人。10月19日，美國東北州立大學NortheasternStateUniversity(NSU)校長Steve先生攜夫人前來參觀訪問。趙桂霞校長及學校其他領導陪同參觀。

NSU是一所綜合新舊時代的大學,以其豐富的曆史背景對代化高科技，白綠搭配的塔鐘是其古老的建築之一。該校在科技創新方面的成績令人矚目；該校亦相當注重體育,主要的運動有棒球、足球、橄榄球等，有時還有規模龐大的“主題遊街”。

在東教學樓民樂團教室，趙校長介紹說，文華國際學校的民樂團是全濰坊市規模最大的民樂團，Steve先生聽後不禁颔首贊歎。幽默風趣的校長先生，按捺不住激動的心情撥弄起古筝來，彈出了幾個簡單的樂句，之後自誇自贊。

在輕松愉悅的氣氛中，Steve先生與夫人走進初一、初二年級教室，向我們的學生介紹了他們的大學并展開問答互動。

在寬敞明亮、格調優雅的圖書館，兩位校長進行了親切交談，并互送了禮物。趙校長說，我們一直希望擁有國際化的教育教學理念、設施和技術，并且設置像美國學校那樣的小班額，以便更好地培育人才，為此我們一直在努力。我們已經擁有了完善的課程體系，在增強學生興趣愛好、擴充課外知識、培養綜合素養等方面，取得了很大成功。趙校長感謝Steve先生在文華學生暑期美國遊學事宜上提供的真誠幫助和支持，并希望兩校在教育交流方面達成更多合作。Steve先生說，濰坊文華國際學校是很有内涵的學校，赴美遊學學生各方面的表現讓他非常滿意，他感謝文華國際學校向他們派送了那麼生氣勃勃、積極向進的學生。