大邑中學概況
大邑中學
賦炎黃世胄，禹貢開疆，三萬裡山河壯麗，五千年歲月峥嵘。聚焦巴山蜀水，闡釋人傑地靈。自蠶叢據郫邑而立國，有魚凫依岷水乃興邦。古蜀遙想，鈎沉金沙部落，圖騰崇拜，烏木金面太陽；先民寄意，稽古三星遺址，巫術信仰，縱目神鳥翼張。殆有秦守，築堰都江，流灌平疇沃野，獎掖農桑；又得文翁，興教石室，教化愚魯賢良，執禮謙讓。物阜财殷，天府神州馳譽；政通人和，陸海赤縣名揚。
古郡晉原，今日大邑。位阨盆地西陲，政屬蜀都轄縣。徜徉此間，山川形勝；縱覽斯處，人物風流。得地利資源之便，開人文學風之先。展閱方志，屈指鄉賢。翰林編修，嵩生伍公，蜀中學界泰鬥，治經威權，執教錦江書院，弟子遍及全川；歲貢教谕，汪公屏山，清末名重文壇，著作等身，訓導數縣生員，口碑四鄉流傳；晚清縣令、兆棠陳公樹甘，創建平雲書院，是廢除科舉後之補續；民國賢士，福階蕭公全善，首辦縣立中學，為現代新學制之開端。前輩諸公，奉獻梓裡，頗具識見，慧眼前瞻，功績煌煌，教澤綿綿。
曆史喜翻新頁，教育樂遇春天。紅旗飄飄，新中國百業朝陽；書聲琅琅，校園内蓓蕾茁壯。斯日欣逢改革，望縣經濟匡時；茲者歡呼開放，晉原政務華章。大邑中學，省優重點，市縣标杆，馬首是瞻。杏壇潤雨，擘劃教改前景；绛帳春風，探索前衛風尚；學術研讨，縷析教材内載；教案交流，掌控知識涵蓋。由奧賽而擢拔隽秀，憑高考以輸送英才。網絡馳懷，多媒體演繹課堂；熒屏恣意，寬帶網學府開放；博客通訊，虛拟世界弛想象；短信點擊，無限空間評智商。重視基礎，落實知識授受；提升素質，共襄德體并長。生化實驗，認知微觀世界之精妙；物理測試，探尋聲光電力之秘奧；算籌勾股，領略數字盈虧之奇巧；求知哲理，感悟邏輯思維之周到。語音教室，碰撞中西文化，讓自我與世界交往；工藝課堂，并用手腦功能，使技巧與藝思接壤。精研航模科技，翔飛未來希望；着力國防體育，堅挺愛國志向。
校園葺新，黉舍寬敞，窗明幾淨，燈飾輝煌。設備齊全，管理優良，綠樹成蔭，花擁翠廊。師嚴生勤，成績堪誇，輸送人才，清華北大，工農商學，行行皆棒，品德體魄，樣樣俱佳，甄陶磨砺，煉鐵成鋼，學風校訓，百花綻放，領導得力，教師有方，莘莘學子，育成棟梁。
符濟舟撰
2009年4月于大邑望雲軒
學校印象
一座遠離都市喧嚣能讓孩子靜心讀書的生态花園
一所專為成功人士子女寄宿勵志校園
一所讓受教育群體享受優質教育資源的幸福樂園
一個為孩子們夯實未來成才基礎的搖籃
西嶺雪山下的教育明珠
放眼當今世界，競争已成為發展的主推力，唯知識方能建構騰飛的翅膀。而教育是培養人才的最重要渠道，全社會更加深切地關注教育。
“乘浪猛弄潮，得風勁揚帆”。
學校成立于1928年，曾3遷校址，八易校名。七十五年的翰墨書香承傳了“窗含西嶺千秋雪”幽幽餘韻，大邑中學近年
來的飛速發展，象一石激起千層浪，引起了社會各界的強烈反響，好評如潮，衆多家紛紛将孩子送到大邑中學就讀。憑着“嚴謹求實，不斷創新”，大邑中學經過了積澱、拓展、跨越，終發展成為西嶺雪山下的一顆耀眼的教育明珠。
近百年的文化積澱，使大邑中學形成了一種兼容并包的大度之氣和卓爾不群的獨特風格。團結嚴謹，求實創新，兢兢業業，勵志進取。數十年來，學校為大邑縣培養了數以萬計的各類人才，并為清華、北大等著名高校輸送了大批高素質的生源，九七年評為省級示範性中學，取得保送高中學生直接進入名牌大學學習的資格。校友中有600多人取得碩士、博士學位，享有很高的聲譽。
1995年學校被評為“四川省文明單位”，1997年被命名為首批省級校風示範校，2000年獲四川省委宣傳部和教委表彰的“德育工作先進集體”，學校團委被評為四川省紅旗團委标兵，學校工會被評為四川省先進職工之家。學校現為省教育廳“德育試點聯系校”、“全國培養體育後備人才試點校”、四川省教育系統民主管理先進單位。2002年，學校獲四川省最佳文明單位稱号。2003年我校還獲得了省模範職工之家、省心理健康教育示範校、成都市綠色學校等榮譽。
今天的大邑中學正站在新的起跑線上，以前所未有的氣勢，向更高更強的目标沖刺，全體大中人正為把學校建設成為成都市一流、省内外有知名度、國際有名的中華名校而奮鬥。
先進理念益人終生
“得法養習，自主自立”是大邑中學明确的辦學理念，目的使每一位學生（不同發展方向、不同發展層次、不同個性特色）——都可以在大邑中學中找到自已的位置和發展舞台。學校的總體目标：引導學生學會自主、走向自立——自主求知，自主管理，自主發展。
學校以高起點、高質量、高效益為定位，在當今先進的教育理念、教育方式的中精心整合出一條創新之路，力争使每一位學生受到最理想、最優質的教育，使他們具有做人的優秀素質，較強的競争力和心理承受能力，懂得生存的技巧，能夠不斷超越自已，完善自已，實現升學和終生發展的和諧統一。
特色教育樹多元化人才
學校突出英語和計算機特長教學。外籍專業教師上語音課、活動課，使用與國際接軌的原版教材，在學科中開展雙語教學，奠定堅實的外語基礎，讓學生高中畢業達到大學四級外語水平。充分利用學校優質的硬件資源，通過學生與計算機的密切接觸，了解、熟悉、運用、掌握計算機的性能和使用方法，每位學生在校讀書期間都必須達到較高的等級水平，同時還開展計算機奧賽班的培訓。
美術教育是大邑中學的一道亮麗風景線。在教學活動中以學生為本，立足于提高學生動手、動腦能力，因個性特長施以教導，形成了嚴謹、和諧、獨特的教風和學風，享譽美術教育界，并受到國家教育部以及省、市、縣各級領導、專家的高度評價。幾年來，組織學生美術作品參賽獲世界華人之星，中國書法美術精品展，中國書畫藝術交流大賽“地球、環境”書畫大賽，全國、省、市、縣級作品大賽獲金、銀、銅組織獎若幹。輔導學生參加全國美術院校的各類專業高考全部上本科線，專業優質上線率達100%，高2000級學生車凱化同學參加北京定點考試名列全國油畫專業第六名，學生所考專業有油畫、中國畫、室内裝飾、工業設計、綜合藝術、工藝設計、環境藝術、建築藝術、服裝設計、卡通動畫、雕塑專業等。大邑中學的美術教育，全方位地順應時代要求，不斷推陳出新，沿着創一流特色學校邁出了堅實的步伐。
學校開展了豐富多彩的特色活動，陶冶學生情操、培養學生綜合素質。開展了器樂、聲樂、舞蹈、足球、田徑、書法、繪畫、微機等十幾類課外興趣活動。組建有管樂隊、合唱隊、舞蹈隊、足球隊、籃球隊、田徑隊，組建《西嶺雪》文學社、美術館，讓同學們在“玩”中長知識、“玩”中長才幹、在“玩”中長智慧。在2003年教育系統文藝調演活動中，該校的參賽節目《行一個軍禮》獲市一等獎。
名師優教彰顯特色
近幾年來，學校以教師隊伍建設為突破口，全面推進了學校各項工作，辦學水平有了明顯提高。在教學中全體教師轉變教學觀念，樹立以學生為主體，以教會學生如何學習為主要目标的新的教育教學觀念。建立起以養成教育為核心的班級管理體系。讓學生學會做人，讀書成才，讓學生成為有文化、守紀律、有創新意識、立志愛國報國的人。整個學校校風好、班風正，學風濃。教育教學教研碩果累累，全校教師參加賽課、技能大賽榮獲國家級一等獎1人，省級一等獎3人，市級一等獎8人。
20多位教師的教研、科研論文先後在國家級、省級刊物上發表和交流。有21人次被評為全國、省、市“優秀教師”、“模範班主任”、“十佳教師”、“十佳教育工作者”。學校也多次受到省、市、縣政府的表彰。
辛勤育人碩果累累
學校曆來重視學科競賽，各教研組以學科競賽輔導為突破口，發掘學生潛能，突出尖子生的優勢，帶動其他學生的發展。近年來，我校辦學水平和辦學質量不斷提高，學生高考一次上線率和錄取率已達同類學校的一流水平。2003年，我校肖宇、羅浩、李穎三個同學一舉考入北京大學生；2004年，我校蘇東川同學考入清華大學；2005年，高考本科上線444人，其中重本上線141人創曆史之最，綜合評估到成都市26所省重點第6位，其中重點本科上線人數列第3位，本科段人數列第4位，擠身全省省重點中學前30名。2006年該校學生捧走了縣高考文科第二至五名，文科第一名在安仁中學、理科狀元桂冠，理科囊括了全縣的前五名，升學率以及上線的絕對人數都大于同類學校水平。2008年，經曆了5.12大地震，但高考成績令人矚目，再次以輝煌的成績開創了大邑教育的新紀元，本科一次性上張511人，冷彥松同學以707分的高分列全省第七名，被清華大學土木工程系錄取；藏族學生甲幹初以甘孜州建州以來最好成績考入清華大學；伍玉彬同學被北京大學錄取。
近幾年學生參加全國中學生化學奧賽、全國中學生物理競賽和全國中學生數學聯賽，獲國家級和省、市級獎達100多人次，參加全國英語競賽、體育和藝術比賽，獲國家級和省、市級獎達100多人次。學生考入各類重點大學上千人，考入體、藝、飛院校100多人。
近年成績
大邑中學2008年高考取得曆史性突破，居成都市十七區縣第一名，應屆生冷彥松同學以707分好成績名列四川省第七名。冷彥松同學,甲幹初同學和伍玉彬同學被清華大學,北京大學錄取,汪莉微同學被複旦大學錄取.李文聰同學被北京體育大學錄取.新一屆的同學們正在創造新的輝煌!3
校長寄語
劉克和面對孺子，我們俯首甘為，潛心耕耘；面對雛燕，我們殷殷銜含，任勞任怨。
大邑中學始終堅守“得法養習、自主自立”辦學理念，教師人人做導師，學生個個受關愛。靜心笃教，合作創新；惜時勤奮，樂學善思。勤出英才，拼出強者，博能出輝；恒心無敵，信心無畏，細心無憾。大倡“三苦”精神（學習刻苦、生活艱苦、心理能承受痛苦）。
唯有灌溉，唯有關愛，大邑中學必将成為西嶺雪山下一顆耀眼的教育明珠。
校長工作簡曆
劉克和，四川省大邑中學黨總支書記、校長，中學高級教師，四川師範大學首批中文課程與教學論研究生進修班結業，北師大教育心理學研究生班課程結業，成都市優秀教師，大邑縣“十佳教育工作者”，有多篇教育教學論文在省、市刊物上發表。曾任中學教師，縣教育局教研室主任，教育科長，教育局黨組成員。2002年3月調入大邑中學任校長。
大中名師
胡婉波
川師大英語語言文學研修班結業，華東師大研修班結業，四川省優秀教師，成都市學科帶頭人，成都市優秀人才示範崗，大邑名師，大邑縣十佳教師，縣英語學科帶頭人，縣九五教育科研先進個人，縣英語中心組組長，縣教育學會理事，并任文科組長，縣講師團成員。
在教學中，她注重學生的全面發展，大膽創新，勇于實踐，培養學生的創新精神，示異思維，視教學質量視為自己的生命，教了十多屆高中畢業班，教學成績斐然。所任班級2002級、2005級、2008級等多屆縣英語高考壯元均出自所任教班。上有效分數線幾乎100%，英語平均分均在120以上，有上百人考入北大，清華大學、天津大學、南開大學等重點大學。輔導學生參加全國、省、市競賽有60多人次獲獎。輔導學生寫作，有20篇優秀作文發表在省級刊物上，她堅持直科研的道路，具有較強的科研素質和能力。多篇論文獲省、市、縣獎，18篇文章在省市級刊物上發表，與人合著的書《新編高中英語單元檢測》（語法部分）《高考詞彙必備》，擔任副主編。
作為英語教研組長、備課組長，團結和帶動全組教師，探索教改，對校英語教學質量的提高發揮了核心作用。英語組多次評為縣、校先進教組。多次給全縣高中、高三教師上示範課、研究課，多次主持全縣英語教研活動。積極主動承擔大邑縣、邛崃縣、蒲江縣、新津縣及全縣鄉村學校英語教學指導工作，嚴謹務實，不斷創新，深受同行好評。
胡婉波老師主動承擔繁瑣的工作，經常超工作量，從不推诿，被學生稱為金霸王的她執情飽滿，視27年為一日，優質完成了任務。受到各級各類嘉獎40多項，多年年終考核評定為優秀。
蔡剛
“詩一般的事業，火一樣的激情”是蔡剛老師從教20餘年的感悟。作為一名數學高級教師，副校長，川師大研修班、華東師大研修班結業，省特級教師後備人選，四川省骨幹教師培訓班學員。他擁有縣市優秀教師、大邑名師、縣師德先進個人、崗位能手、大邑縣教育學會理事，縣名師指導團、講師團成員、成都市數學學科帶頭人、中國數學學會會員、《考試報》特約編輯等耀眼的光環。鮮花與掌聲源于他對事業不懈的追求和對學生無私的愛……
在分管年級工作中，他注重思想素養的提高和理論素養的積累，以務實高效的作風和精神認真履行職責，善于聽取教師建議，調動教師積極性，充分發揮教師教書育人主動性和創造性。主管的高99級、高02級、高05級和高08級高三畢業班工作，都全面超額完成了校、縣下達的各項目标，連續創造了大邑教育的輝煌，高02級高考一次上線427人，上清華、北大分數線5人；高08級高考上線突破500人，冷彥松以707分高居全省第七名，伍玉彬以693分進入全省前50名。教學中，堅持“以生為本的教育觀”，采用“讀、講、議、激、練、評”相結合的方式，大膽探索，引導學生總結規律，、逐步形成了“誘思、啟迪、點撥、探究、自主”的教學風格，深受學生喜愛，赢得了學生的信任和尊敬。
該同志作為縣名師，成都市學科帶頭人，多次承擔全縣教師培訓工作，指導全縣高三數學複習。他所指導的青年教師(如劉志和、劉虹、李祥春、趙雲東）中，多數現在已經成長為我校的骨幹教師，有的評為縣“優青”，“教壇新秀”，“縣學科帶頭人”“市優青”，在教學上已經能夠承擔重擔。為學校的可持續發展做出了建設性的貢獻。
他雖然擔任學校領導，但仍承擔高中兩個班的數學教學，既是領導，更是教師，長期超負荷工作在一線，并堅持早出晚歸，對他來講“工作就是責任，工作就是樂趣，工作就是事業”。
左學輝
中學高級教師，大邑縣物理學科帶頭人，川師大研修班結業，大邑縣骨幹教師。長期擔任高中物理教學和班主任工作，多次被評為校、縣優秀教師稱号。
在13年的教育教學工作中，先後擔任97、99、2000、2002、2005屆高中畢業班物理教學工作，先後擔任過6年的班主任工作，成績斐然，在市、縣均有一定影響。該同志視工作如生命，對她來說“工作就是責任，工作就是樂趣，工作就是事業”。
該同志是曆屆物理奧賽班的主講和輔導老師，在全國物理競賽中，所輔導的學生多次獲得優異成績。近幾年學生獲全國獎8人次，省級獎12人次。
此外，還積極探索教改的途徑和方法。先後承擔了2000—2002年國家級子課題《高中生源基地建設研究》順利結題，市縣級課題《學生自主選擇探究式學習模式研究》等順利結題，撰寫論文《怎樣判斷靜摩擦力》《高三物理總複習策略》《物理教師如何激發學生質疑》等論文獲成都市一、二、三等獎。
作為縣學科帶頭人，她多次承擔全縣物理教師的培訓工作。對她來講是“學無止境”。在教研組起到了示範性帶動性作用，為我校教學質量穩步提高發揮了積極作用。為學校的可持續發展做出了建設性貢獻。
田明
“捧着一顆心來，不帶半根草去”，帶病堅持工作，而且超負荷的工作，但她勇于承擔重任，并仍然以她高度的責任感投入到工作中，把整個身心獻給了教育事業，這就是成都市學科帶頭人、大邑名師、分管學校教學工作的田明副校長。
嚴謹治學，關愛學生：她在教學上從不會因為自己經驗豐富而放松對自己的要求，每一屆教學中她都會根據大綱的要求、高考動态及學情重新進行教學設計，認真分析每一次試卷；在教學的過程中，她非常關心學生的成長，在引領學生步入知識殿堂的同時，更注重用自己的人格魅力影響和教育學生，總是犧牲自己的休息時間與學生談心，使她成為深受學生敬重和愛戴、受到家長肯定和好評的好老師。
帶病工作，一絲不苟：田老師全身心地投入到工作中，帶病堅持工作，這是全校師生皆知的。在08屆高三曆史學科面臨着嚴峻的形勢下，身為副校長的她、身體多處病痛的她承擔了兩個文科班的曆史教學，大工作量使她的病情加重，但她仍堅持在教學第一線。
同心協力、共同成長：在田老師的指導和關心下，該組的青年教師迅速成長起來，08級備課組的兩名青年教師中，其中一名繼續被09級高三所聘用，另一名在10級承擔了兩個文科班的教學。
不辱使命，完成任務，創造輝煌：08級文科曆史教學在她的指導下“一診”“二診”“三診”以及高考中全面扭轉“零診”的逆勢，取得了優異的成績，學科上線率、有效率以及平均分都大大提高，在成都市的排位也迅速上升。
田明老師以高度的責任感和事業心對待工作，師德高尚，愛崗敬業，勤勉努力，嚴謹治學。熱愛學生，關心學生的成長，深受到學生的敬重和愛戴，受到家長的肯定和好評。
邱文君
中學高級教師，成都市優秀教師，大邑名師，大邑縣學科帶頭人。長期擔任高中化學教學和班主任工作。在近20年的教育教學工作中，擔任過94、96、98、99、2002、2005、2008屆高中畢業班化學教學工作，深受學生、家長的信任和喜愛，成績斐然，在市、縣均有較大的影響。
該同志愛崗敬業，師德高尚，樂于奉獻，勤奮踏實，視工作如生命，從不計較個人名利和得失、為人正直。在教學上堅持學習現代教育理論，有正确的教學思想和先進的教學理念，教學風格獨特、靈活、幽默風趣。善于啟發學生，調動學生的學習積極性，教學效果突出，年年受到縣教育局表彰。擔任教研組長以來，積極提倡和施行分層教學，讓不同層次的學生得以更好的提高，同時，開展新、老教師結對子活動，最大限度發揮出中老年教師的表率帶頭作用，使年輕教師快速成長，成為校教壇新秀，将教研組工作開展得有聲有色，因此，曆屆都圓滿完成了學校下達的各項指标和任務。
在此次抗震救災中，該同志表現積極，關愛學生，特别是在餘震不斷的情況下，為了盡可能使高考學生不受影響，多次對學生進行心理輔導，讓他們能靜下心來認真複習，在生活等方面盡可能多地幫助學生解決實際困難，雖然沒有轟轟烈烈的事迹，該同志一直默默地為學生奉獻着。
李祥春
縣優秀教師，教壇新秀縣百優教師，數學科備課組長，縣師德師風先進個人，成都市賽課二等獎。
自參加工作以來，忠誠于人民的教育事業，不計較個人的得失。關心熱愛學生，樂于奉獻，熱愛本職工作，為人師表，教書育人，盡職盡責。有着系統而紮實的理論基礎，同時也注意吸收其他優秀教師成功的教學經驗利科學理論素養。在長期的教學實踐中，他勤于思考，勇于探索，有較強的組織和駕馭課堂教學的能力，形成了"整體設計、重在能力"的教學特色，也體現出了"嚴謹、求實"的教學風格，教學效果顯著。他始終把學生的全面發展放在首位，用鼓勵的語氣和信任的微笑增強學生的自信心，他從不吝啬對學生的表揚。對後進生傾注了更多的愛心與耐心，讓每一位後進生都樂學、好學。一位同學寫道:我感到了李老師的殷切希望，感到了他深深的關懷，感到了他不僅成為一個老師，更像是一個兄長那樣有寬厚慈愛的心，我的成績有了很大的進步，其中99%應歸功于李老師。
李老師在近10年的教學過程中注意探索教育教學規律，積極參加教改科研，先後參加《圖形計算器在高中數學的教學》《讓數學實驗走進課堂》等教研課題的實驗。還積極撰寫論文《上課提問的藝術》、《淺談集合的教學》等獲縣市一、二等獎。
在李老師的身上，我們看到了奉獻者的人格，看到了人民教師動人的風采……
曾傑
于1999年7月畢業于四川師範大學英語系英語教育專業（本科），文學學士。現為大邑中學英語學科中學一級教師。自參加工作以來，在教育教學、教研科研、教改實踐等方面取得了一定的成績。教學上形成了自己獨特的教育教學方式；樹立了良好的師德師風，深受學生的喜愛。堅持不斷完善自己的專業知識結構，努力提高自己的專業水平。在各級各類教學教研中，多次承擔研讨課、公開課和示範課，獲同行一緻好評。在學科技能競賽活動中，《Roots of Chinese Culture》獲市說課二等獎；《Cultural relics》獲縣優秀教學設計一等獎；《Body language》獲縣青年教師大比武一等獎；撰寫論文多篇，分獲市、縣級一、二、三等獎。2008年，獲“縣優秀教師”稱号。是校級課題《新課标下的高中英語詞彙教學》中的主研人員。現又承擔了市級課題《不同學習方式對學生成長的影響》，并擔任主研人員。
大邑中學心理咨詢室簡介
理咨詢室開放時間：高中：每周星期一、三、五下午第三節課後
心理咨詢教師簡介及接待時間：
文毅：
男，四川省心理學會會員，西華師範大學心理專業本科畢業，北京師範大學教育與發展心理學專業研究生進修班結業，長期從事學校心理健康教育工作，有一定的心理咨詢經驗。
接待時間：每周星期二、三、四下午
陳文聰：
女，華西醫科大學心理衛生中心，四川西南心理咨詢培訓中心結業；四川省勞動和社會保障部心理咨詢師證書；中華人民共和國職業資格證書，心理咨詢師。
接待時間：每周星期一、五下午
心理咨詢室歡迎您的到來！如要需在其他時間段咨詢，請同學們提前預約。8
大邑中學行政人員分工情況
劉克和校長：主持學校全面工作。分管行辦、總務處。
蘇光明副校長：協助校長分管學校德育工作、支部工作、工會工作，分管政教處。
田明副校長：協助校長分管學校的教學、繼續教育、師資培訓工作，分管教務處。
蔡剛副校長：
1、協助校長分管高2011級教育教學工作。
2、學校油印資料管理工作。
王德宏黨總支副書記：協助校長主管教育科研，分管科研室，協助校長分管學科競賽。
雷成章副校長：協助校長分管學校安全工作，宣傳工作，分管安全保衛辦、食品衛生管理部。
張建清校長助理：協助校長分管高2010級教育教學工作。
魏亞明教務主任：
1、主持教務處日常工作。
2、教學常規檢查考核。
3、教務處各室工作管理考核。
4、學籍管理工作和招生工作。
廖萍教務處副主任：
1、教師隊伍培養工作。
2、教師繼續教育工作。
3、電教、實驗、微機室管理工作。
4、教學檔案管理工作。
陳維剛教務處副主任：協助校長分管高2009級教育教學工作。
胡婉波教務處副主任：協助校長分管高2011級教育教學工作。
張大海教務處副主任：協助校長分管高2009級教育教學工作。
龔建林政教主任：
1、全面負責政教處工作
2、學生思想教育
3、學生常規管理、班主任管理、住管部管理、體藝組管理
4、心理咨詢
5、各級各類優秀的評選
6、班級常規管理（衛生、三操、交通值勤）。
7、各種材料收集（督促）。
8、班級量化考核。
何龍傑政教副主任：協助校長分管高2010級教育教學工作。
石傑政教副主任：協助校長分管住校生工作。
蔡德軍科研室副主任：負責科研室全面工作及課題的立項申報等事務。
劉建軍行辦副主任：
1、協助校長處理日常行政事務。
2、負責全校教職工飲用水管理工作。
3、負責學校車輛管理、調度。
4、負責學校對外宣傳。
薛勤行辦副主任：
1、負責學校的人事管理工作。
2、負責學校的檔案管理。
3、負責校内外的接待工作。
4、負責文件的收發及歸檔工作。
牟善堯總務主任：
1、主持總務工作，主管學校後勤版塊安全工作。
2、負責總務處行職人員的考勤、考核、臨工聘用工作。
3、分管學校食堂、小賣部、鍋爐房、水、電、氣。
羅進總務副主任：
1、分管學校财務工作，制定學校财務預、決算報告。
2、負責收費工作，班級結算工作。
3、負責校産管理、後勤檔案管理。
4、落實公物賠償責任。
5、負責後勤對外聯絡、協調工作。
張開世治保主任：
1、負責學校安全工作。
2、負責保安管理工作。
大邑中學字體、校徽和色彩标識
學校的字體統一以老作家馬識途先生所書“大邑中學”字樣為标準。校徽設計力求簡潔、明了、莊重、典雅，能夠體現學校的文化特征。以小草綠為設計基色，象征着希望和憧憬；标志為正圓形，圓是最完美的幾何圖形，體現和諧，圓隻有起點沒有終點，象征自強不息，不斷超越。校徽的主體構圖為内小外大的兩個同心圓。外圓由中文“大邑中學”與英文“DAYI MIDDLE SCHOOL”構成，内圓以大邑中學英文縮寫“DY”為主要設計元素，圖案上面部分似一活動的變體人形，也可以說是“大”字的變形；圖案下部似為一部打開的書，意為教書育人、讀書學習和知識源泉之地，還似為一雙向上捧舉的雙手，意為甘為人梯的教師用雙手捧舉起明天的太陽，也可以說是“邑”字的第一個拼音字母“Y”。1928字樣是我校的建校時間。整個校徽似一個人捧着着一本書，體現大中人樂學善思，自強不息的精神。學校的色彩标識是以目前的建築物外觀色彩為基準，即白色、桔黃色，再外加象征生命的小草顔色：綠色。這三種顔色構成我校的基準色。
