培養目标
培養具有良好人文、科學素質和社會責任感，學科基礎紮實，具有自我學習能力、創新精神和創新能力的一流人才。具體包含以下幾個方面：得到基礎研究和應用研究的訓練，具有紮實的基礎理論知識和實驗技能，動手能力強、綜合素質好；掌握科學的思維方法，具備較強的獲取知識能力，具有探索精神、創新能力和優秀的科學品質。
培養形式
培養人才的形式有多種，除了在各級各類學校中進行系統教育的進修外，還可采取業餘教育，脫産或不脫産的培訓班、研讨班等形式，充分利用成人教育、業餘教育、電化教育等條件，提倡并鼓勵自學成材。人才培養的具體要求，各行各業都有所不同，但總的目标是達到德、智、體全面發展。對于企業來說，人才培養是多層次的，包括高級經營人才的培養；職能管理人才的培養和基層管理人才的培養，等等之類。
人才高效培養
加大内部培訓
許多科學研究人員和工程技術人員的專業能力都很強，但卻缺乏領導和管理方面的專長。若企業能大量投資領導和管理方面的培訓，就能培養出一批有經驗的本地核心幹部，引導未來的領導新秀，協助他們完成從優秀科學家到優秀管理者的轉型 。
培育創新人才
對研發中心高潛力的新秀進行輪調，讓他們有機會接觸較成熟市場的深度研究工作。培訓課程若要發揮效能，就必須針對候選學員制定明确标準。若是選擇管理路線，畢業生加入公司時先從科學研究員做起，随後逐步晉升至特定領域的實驗室經理或全球技術經理一職。不論在哪一個層級，公司都設立了一套清楚的考核标準，并且會向員工清楚傳達，同時配合獎勵制度的設置，表揚做出貢獻的員工。
建立學徒制
企業可以考慮提供讓研究員與資深科學家在特定項目上并肩共事的機會。個人助理并非行政職，而是提供有潛力成為管理人員的新秀晉升至高級職位的一個快速通道。公司可為資深研發科學研究員建立個人助理的職位，從而建立一個可以不斷增長的創新人員網絡。個人助理人選應該是具有高度潛力的科學研究員或工程師。
通過其他研發模式來促進創新
企業也可以考慮建立專門負責單一産品的研發部門。此舉可給予該部門更大的責任感，負起其特定細分市場的所有研發決策責任，甚至提高創新的發展前景。另一個鼓勵快速創新的方式是，在産品尚未完善以前就上市 。
營造孕育英才的企業環境
公司必須同時将文化規範植入本地團隊。通過内部通訊、小組會議和與高管一對一會面等方式肯定員工的成就，對于創造員工的公司榮譽感和主人翁意識也相當有用。企業有責任了解員工的傾向，同時應該更努力營造員工自在表達内心想法的工作環境。讓他們工作更自在，從而提高其創造力和生産力。
最新資訊
《通知》要求，根據區域經濟社會發展需要，大力開展新職業培訓特别是數字經濟領域人才培養。鼓勵培訓機構依據國家職業标準，采取多種形式開展培訓。對于數字技術技能類職業，探索引入現代化手段和方式開展培訓。廣泛組織開展新職業技能競賽活動，充分發揮以賽促學、以賽促訓作用。結合新經濟、新産業、新職業發展，建立職業與教育培訓專業（項目）對應指引，修訂技工院校專業目錄，完善專業技術人才繼續教育專業科目内容，增設與新職業對應的新專業（項目），加強新職業人才培養。
