介紹
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用文體，這種文字體裁是随着現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項内容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
由于開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論适用等主要問題開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論适用、研究方法開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告内容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然後由他們對科研課題進行評議。亦可采用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，确定是否批準這一選題。開題報告的内容大緻如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國内外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；
(2)研究對象、研究内容、各項有關指标、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)；
(3)大緻的進度安排；
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)；
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型号、數量、價格等)；
(6)經費概算；
(7)預期研究結果；
(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。同行評議，着重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷．即從科學技術本身為決策提供必要的依據。
基本寫法
開題報告的基本内容及其順序：論文的目的與意義；國内外研究概況；論文拟研究解決的主要問題；論文拟撰寫的主要内容（提綱）；論文計劃進度；其它。
其中的核心内容是“論文拟研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：
1．論文拟研究解決的問題
明确提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文拟定的創新點。
明确指出國内外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心内容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2．國内外研究現狀
隻簡單評述與論文拟研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基于“論文拟研究解決的問題”提出，允許有部分内容重複。
3．論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文拟研究解決的問題”提出，允許有所重複。
4．論文研究主要内容
初步提出整個論文的寫作大綱或内容結構。由此更能理解“論文拟研究解決的問題”不同于論文主要内容，而是論文的目的與核心。
主要資料
特點
開題報告包括總述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。由于開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論适用等主要問題寫清楚。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項内容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按欄目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論适用、研究方法。
開題報告的内容大緻如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。
報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國内外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；
(2)研究對象、研究内容、各項有關指标、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)；
(3)大緻的進度安排；
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)；
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型号、數量、價格等)；
(6)經費概算；
(7)預期研究結果；
(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。同行評議，着重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。
格式
綜述
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論适用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論适用、研究方法、必要的數據等等。
提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
要求
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下規定。
開題報告畢業設計論文
一、本課題研究的目的
學生人格的形成涉及社會、家庭、學校等因素，而班集體在學生人格形成過程中起着十分重要的作用，班級管理制度對學生有着制約、評價、激勵功能。面向每一位學生，突出培養學生的創新精神和實踐能力，改革傳統落後的管理模式和不合理規章制度，營造有利于學生創新性人格形成的氛圍。
二、本課題研究的總目标
通過本課題的研究，我們可以為學生提供一種有效的教育管理，可以保持班級秩序的穩定，提高班級管理工作的成效，而且能激發學生的潛能，培養學生的良好素質，使學生成為具有實踐能力、創新精神和适應社會發展的新人。
三、本課題的理論意義和實踐意義
學生人格的形成涉及社會、家庭、學校等因素，而班集體在學生人格形成過程中起着十分重要的作用，班級管理制度對學生有着制約、評價、激勵功能。在改革開放、蓬勃發展的教育中，一些班級管理制度已不适應新的教育理念，影響着學生創新性人格的培養。班級管理不同于社會管理，它所涉及的是一些人格尚未成型的生命，實為教育，應當把教育貫穿在我們所建立的管理制度中。我們所建立的一切制度都要适合所在的學生群體，否則就如無水之泉、無本之木，喪失它存在的基礎，使用起來也就事半功倍。因此，本課題研究的意義在于實踐本次課改“面向每一位學生，全面貫徹教育方針，突出培養學生的創新精神和實踐能力”這一宗旨，改革傳統落後的管理模式和不合理規章制度，營造有利于學生創新性人格形成的氛圍。
