例句
為了提升中國近現代史綱要課程的教學實效性，課程理論教學、實踐教學和學生自學模塊化教學改革不失為一種行之有效的新方式、新理念，它不僅可以堅持問題導向開展課堂教學，而且重視現場教學，情感教學，實踐教學。
基本介紹
1.主題的概要
一八四四年又把這些紮記加以充實，寫成當時我認為是正确的結率的綱要。——《<物種起源>導言》
2.将一本篇幅較大的書的内容壓縮而成的概要
《中國曆史綱要》
《全國農業發展綱要》
釋義
大綱要領。
南朝梁劉勰《文心雕龍·諸子》：“洽聞之士，宜撮綱要，覽華而食實，棄邪而采正。”
《隋書·律曆志下》：“疎而不漏，綱要克舉。”
唐孫過庭《書譜》：“嘗有好事，就吾求習，吾乃粗舉綱要，随而受之，無不心悟手從，言忘意得。”
清侯方域《太平仁義之效論》：“惟光武有人君之度，而躬親吏事，失其綱要。”
