學校曆史
山西醫科大學汾陽學院1937年在南京國民政府衛生部和中華護士學會備案，成為當時全國僅有的三所高級護士學校之一（另兩所為北京協和護校、成都華西護校）。
1951年人民政府接管，更名為山西省立汾陽護士學校，1958年遷往山西太谷，與太谷衛校合并。于1985年恢複重建為山西省汾陽高級護理學校，開設護理學專業，大專層次，學制三年。
1990年更名為山西醫學院汾陽專科部，為山西醫學院二級院校，專科建制，增設臨床醫學、醫學影像學、醫學檢驗三個專業。1996年更名為山西醫科大學汾陽學院。從1999年～2004年學院相繼開始招收臨床醫學、護理學、醫學檢驗、醫學影像學專業本科生。學院護理學專業2001年成為山西省重點扶持學科，是全省首批招收護理學碩士的單位。目前學院有護理學、人體解剖與組織胚胎學、生理學、病理學與病理生理學、微生物學、免疫學等六個學科可以招收碩士研究生。
師資生源
學院現有專任教師309人，外聘教師132人，直屬附屬醫院具有衛生專業技術職稱臨床教師1383人，折合教師數582人。專任教師中具有高級專業技術職務者95人，獲博士、碩士學位者219人，山西省教學名師6人、中青年骨幹教師6人，碩士生導師29人。學院有230餘人次教師參編了190餘部全國規劃教材的編寫。學院組織編寫的46萬餘字的《中國護理發展史》填補了國内空白，在中華護理學會成立90周年慶典大會上受到1200位中外護理專家的好評。
硬件設施
學校在校生5000餘人。現有教學儀器設備價值近1700餘萬元，教學手段先進，實現了雙向控制多媒體教學和網絡遠程教育；有能夠滿足教學需求的語音室、計算機和多媒體教室。圖書館面積達4000餘平方米，功能齊全，設施完善，擁有電子閱覽室一個，全部實行了自動化管理。教室、實驗室及住宿等條件均符合國家規定，有山西醫科大學第一附屬醫院、山西醫科大學第二附屬醫院、山西省汾陽醫院和30餘所省内外教學醫院供學生臨床實踐教學。
獎勵設置
新世紀，學院黨政領導班子針對大學生就業日趨市場化的形勢和學院發展現狀，高瞻遠矚，乘高等教育改革的東風不斷改革創新，适時調整專業結構，拓寬專業口徑，設置新的課程體系，更新課程内容。近年來學校增設了眼視光技術、衛生信息管理、助産、醫藥營銷四個專業，同時進行護理（涉外護理方向）、護理（急救護理方向）、護理（老年護理方向）、護理（婦幼護理方向）、臨床醫學（全科醫學方向）、臨床醫學（急救醫學方向）、臨床醫學（病理診斷與技術方向）、臨床醫學（婦幼保健方向）、醫學檢驗技術（輸血醫學方向）等9個專業方向分流，進一步拓寬了醫學人才培養的途徑。為了能讓貧困學生順利完成學業，學校設有新生獎學金、獎學金、特困補助、勤工助學、助學貸款等保障體系。
科研成果
“十五”期間，學院科研項目125項，其中省級項目40項；總經費85.8萬元。目前在研項目150項。“十五”期間，學院共發表論文331篇，其中國家級期刊74篇，被CSCD收錄17篇，被SCI收錄1篇。共獲各種科技獎勵4項，其中省科技進步三等獎1項、高校科技進步二等獎3項。
“十五”期間，教師參編教材及專著147部，其中參編衛生部、教育部規劃教材72部，主編、副主編47部。共同主辦有《護理研究》和《山西高等學校社會科學學報》、協辦有《中華醫學教育》等學術期刊。建校以來，畢業生分布全國各地，培養了以“南丁格爾獎”獲得者王桂英為代表的一批優秀護理工作者。近年來，本科畢業生就業率平均超過80%，居全省同類院校之前列。恢複重建20年來，經過艱苦努力，學院在基本辦學條件建設、專業學科建設和師資隊伍建設方面均取得長足發展，為學院教育教學工作的可持續發展奠定了較好的基礎。
院系設置
學院設有思政部、基礎醫學部、護理學系、醫學檢驗系、臨床醫學系、醫學信息與衛生管理系、成人教育部等七個教學系（部）和科技中心、現代教育技術中心、圖書館等部門。學院設有臨床醫學、護理學（四年制）、醫學檢驗、醫學影像學等四個本科專業。設有臨床醫學、護理、醫學檢驗技術、醫學影像技術、眼視光技術、助産、衛生信息管理、醫藥營銷等八個專科專業和全科醫學、婦幼保健、病理診斷與技術、急救醫學、涉外護理、急救護理、老年護理、婦幼護理和輸血醫學等九個分流方向。
辦學條件
學院占地面積563.2畝（375467平方米）；建築總面積107608平方米，其中教學行政用房面積55101平方米（拟建12000平方米科技大樓一座，建成後教學行政用房面積67101平方米），學生宿舍面積27516平方米（拟建7706平方米臨街公寓一座，建成後學生宿舍面積35222平方米）；現有固定資産總值10665.169萬元，其中教學科研儀器設備總值2602.85萬元。圖書館館藏圖書38.3萬冊。各教學樓、辦公樓、實驗樓均實現了1000M網絡互聯和10/100M的桌面連接。現有各類設施基本能夠滿足學院教學工作的需要。
專業設置
本科專業
1.護理學專業
培養目标：為适應社會主義現代化建設需要，培養具有人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論、基本知識、基本技能，在護理領域内能從事臨床護理、社區護理、護理管理、護理教育、護理科研的實用型高級護理人才。
主要課程：英語、計算機基礎、人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物與免疫學、病理學、藥理學、内科護理學、外科護理學、婦産科護理學、兒科護理學、五官科護理學、中醫護理學、急救護理學、老年護理學。
2.臨床醫學專業
培養目标：為适應中國醫療衛生事業現代化發展需要，培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學技術等方面的基本理論知識和基本技能，在各級醫療衛生單位、醫學科研部門能從事醫療衛生工作的高級醫學專門人才。
主要課程：英語、計算機基礎、人體解剖學、組織胚胎學、醫學微生物學、醫學免疫學、生物化學、生理學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、内科學、外科學、婦産科學、兒科學。
3.醫學檢驗專業
培養目标：培養從事臨床醫學檢驗技術的高級專門人才。學生應掌握臨床醫學檢驗的基本理論知識和實驗操作能力，畢業後能夠從事各種臨床醫學檢驗工作。
主要課程：英語、計算機應用、無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、醫用生物學、生物化學、臨床微生物學及微生物檢驗、臨床免疫學及免疫檢驗、診斷學、内科學、血液學及血液檢驗、外科學、婦産科學、兒科學、臨床檢驗學、臨床生化檢驗學。
4.醫學影像學專業
培養目标：培養适應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展的，從事醫學影像診斷與核醫學、介入放射學和醫學成像技術等方面實際工作能力的醫學專門人才。
主要課程：英語、計算機基礎、醫學電子學基礎、醫學影像物理學、人體解剖學、人體斷面解剖學、病理解剖學、病理生理學、診斷學、内科學、外科學、醫學影像診斷學、介入放射學、核醫學、醫學影像設備學、醫學影像檢查技術學、放射腫瘤學。
專科專業
1.護理專業
培養目标：培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發展，具有高尚的職業道德和良好的工作作風，具有護理工作所必須的人文社科和醫學基礎知識，熟悉護理學基本理論，熟練掌握各種護理技術的高等應用型專門人才。
主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物與免疫學、病理學、藥理學、護理學基礎、内科護理學、外科護理學、婦産科護理學、兒科護理學、老年護理學、急救護理學、護理管理學、護理心理學、護理美學、護理社會學、護理倫理學、人際溝通等。
2.護理(涉外護理方向)專業
培養目标：培養能夠适應國際衛生保健事業需要的，具有人文社會科學(包括西方文化)、醫學、預防保健基本知識
和護理基礎理論、專業知識、專業實踐技能以及熟練的英語、計算機實際應用能力的，敢于開拓創新、能在國内外醫療科研機構從事護理臨床、護理教育、護理管理和預防保健工作的國際型綜合型高級護理人才。
主幹課程：實用英語、專業英語、公共關系學、護理心理學、護理倫理學、護理美學(含禮儀)、西方文化、人體解剖學、生理學、藥理學、護理學基礎、健康評估、兒科護理學、内科護理學、外科護理學、老年護理學、精神衛生護理學、護理管理學。
3.護理(急救護理方向)專業
培養目标：培養适應中國二十一世紀醫藥衛生事業現代化發展需要的德、智、體、美、勞全面發展，具有較高素質和能力，具備基礎醫學、護理學和急救護理學等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫療衛生單位的急診科、急救中心、重症監護病房(ICU、CCU)等領域從事急救、急症分診和急性處理、術後監測等方面工作的護理高級專門人才。
主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、護理學基礎、内科護理學、外科護理學、婦産科護理學、兒科護理學、急救護理學、重症監護學、創傷護理學、中毒學、災害學等。
4.護理(老年護理方向)專業
培養目标：培養能夠适應當前及未來社會和市場需求，德、智、體、美、勞全面發展，具備人文社會學、醫學基礎、護理基礎、臨床護理學和老年護理學基本理論知識，具有良好的職業道德和素養，掌握基礎護理和老年護理必需的專業技能，能在醫療衛生保健和服務機構從事臨床護理、老年護理和健康保健的實用性高級性專科護理人才。
主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學、藥理學、營養與膳食、健康評估、護理學基礎、内科護理學、外科護理學、兒科護理、老年醫學基礎、老年護理、終關懷等。
5.護理(婦幼護理方向)專業
培養目标：培養德、智、體、美、勞全面發展，具有較高素質和能力，具備基礎醫學、臨床護理學、婦女保健、兒童保健等方面的基本理論知識和基本技能，能在各級護理、保健機構從事婦幼保健護理事業的人才。
主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、護理藥理學、病原生物與免疫學、健康評估、護理學基礎、護理美學、内科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦産科護理學、五官科護理學、婦兒保健學、社區護理學、婦幼心理學、婦幼營養學、婦女勞動衛生學、優生學、人口與計劃生育學等。
6.臨床醫學專業
培養目标：為農村和基層醫療衛生組織培養有實際工作能力，從事醫藥衛生事業的臨床初級衛生保健工作及醫學教育工作的高級實用型人才。
主要課程：實用英語、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、病原生物學、免疫學、藥理學、診斷學、内科學、外科學、婦産科學、兒科學、五官科學、預防醫學等。
7.臨床醫學(全科醫學方向)專業
培養目标：培養具備基礎醫學、臨床醫學、預防醫學及全科醫學的基本理論知識、臨床操作技能、防病保健和衛生宣教技能，在社區基層衛生服務網絡從事預防、保健、醫療、康複和健康教育工作的高級應用型專門人才。
主要課程：實用英語、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理解剖學、免疫學、病原生物學、診斷學、社區内科學、社區外科學、社區兒科學、社區婦産科學、老年醫學、流行病學、預防醫學與統計學、康複醫學、急救醫學、健康教育、全科醫學概論、社區醫學概論。
8.臨床醫學(急救醫學方向)專業
培養目标：培養适應中國二十一世紀醫藥衛生事業現代化發展需要的德、智、體、美、勞全面發展，具有較高素質和能力，具備基礎醫學、臨床醫學和急救醫學等方面的基本理論知識和基本技能，能在各級醫療衛生單位的急診科、急救中心、重症監測治療病房(ICU、CCU)等領域從事急救和複蘇、急症分診和急性處理、術後監測等方面工作的醫學高級應用型專門人才。
主要課程：實用英語、人體解剖學、生物化學、生理學、藥理學、病理學、診斷學、内科學、外科學、婦産科學、兒科學、醫學監測設備學、急救醫學、創傷醫學、中毒醫學、重症監測治療學、災害醫學等。
9.臨床醫學(病理診斷與技術方向)專業
培養目标：培養具有較高素質和能力、适應中國醫藥衛生發展需要的、有一定醫學理論基礎知識和臨床知識的、有較強的實踐能力的、德智體美全面發展的臨床病理診斷與技術人員。
主要課程：實用英語、人體解剖學、組織與胚胎學、生物化學、生理學、病理學、病原微生物學、免疫學、診斷學、内科學、外科學、婦産科學、兒科學、五官科學、病理技術、診斷病理學、脫落細胞學等。
10.臨床醫學(婦幼保健方向)專業
培養目标：培養具有基礎醫學、臨床醫學和婦幼衛生保健的基本理論知識和技能，适應臨床第一線需要的，能在基層醫療衛生單位從事婦幼衛生保健工作，德、智、體、美、勞全面發展的高級應用型專門人才。
主要課程：實用英語、人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、病理生理學、藥理學、診斷學、内科學、外科學、兒科學、婦科學、婦幼保健學、母嬰護理、婦幼心理學等。
11.口腔醫學專業
培養目标：培養擁護黨的基本路線，具有基礎醫學、臨床醫學和口腔醫學的基本理論知識和技能，适應臨床第一線需要的，能在基層醫療衛生單位從事口腔醫學治療及修複工作，德、智、體、美、勞全面發展的高等應用型技術專門人才。
主要課程：實用英語、人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、病理生理學、藥理學、診斷學、内科學、外科學、眼科學、耳鼻喉科學、口腔颌面部應用解剖學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔影像診斷學、口腔預防學 口腔内科學、口腔颌面外科學、口腔修複學、正畸學等。
12.醫學影像技術專業
培養目标：醫學影像技術專科教育是為基層培養适應中國社會主義建設需要的德、智、體、美、勞全面發展的實用型醫學影診斷與技術人才。
主要課程：實用英語、電子學基礎、計算機基礎、人體解剖學、病理學、診斷學、内科學、外科學、攝影學、放射診斷學、超聲診斷學、CT診斷學、核磁共振、核醫學、放射治療學等。
13.醫學檢驗技術專業
培養目标：培養具有基礎醫學、醫學檢驗等方面的基本理論和基本技能，能在基層醫院從事醫學檢驗專業的技術應用型專門人才。
主要課程：實用英語、無機化學、有機化學、分析化學、化學測試技術、儀器分析、人體結構與功能、生物化學與分子生物學、病原生物學、免疫學、臨床醫學概要、臨床治療學概要、血液學、檢驗技術、醫學統計學等。
14.醫學檢驗技術(輸血醫學方向)專業
培養目标：培養具有基礎醫學、檢驗醫學、輸血醫學等方面的基本理論和基本技能，從事臨床醫學檢驗及采供血機構工作的高等應用型專門人才。
主要課程：實用英語、、無機化學、有機化學、分析化學、細胞生物與分子生物學、人體結構與功能、病理學、醫學統計學、儀器分析、臨床醫學概要、傳染病學、生物化學及檢驗、免疫學及檢驗、病原生物學及檢驗、免疫血液學、臨床檢驗基礎、血液學及檢驗、基礎輸血學、輸血管理學、輸血技術學、臨床輸血學、血液制品學、臨床血液病學等。
15.眼視光技術專業
培養目标：培養面向21世紀，适應中國社會主義經濟發展和醫療衛生事業發展需要的德、智、體、美、勞全面發展，具有高尚的職業道德和良好的工作作風，具有醫學基礎理論、基本知識和基本技能，從事眼科專業與視光科
學專業的高級應用型專門人才。
主要課程： 實用英語、人體解剖學、生理學、病理學、病原微生物學、免疫學、藥理學、診斷學、内科學、外科學、婦産科學、兒科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、預防醫學、計算機應用、應用光學、臨床視光學基礎、驗光學、眼鏡學、角膜接觸鏡學、斜視/弱視/低視力、市場營銷等。
16.助産專業
培養目标：培養德智體美勞全面發展，具有較高素質和能力，具備基礎醫學、臨床護理學、婦幼保健的基本理論和助産專業技能，從事臨床助産和母嬰保健工作的高級技術應用型專門人才。
主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、護理藥理學、病原微生物與免疫學、健康評估、護理學基礎、護理美學、内科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦産科護理學、五官科護理學、社區護理學、統計學、婦女勞動衛生學、高級産科學、婦産科實踐課程(妊娠診斷實訓，新生兒處理實訓，産前、接生、産後操作技能實訓)。
17.衛生信息管理專業
培養目标：培養具有高尚的職業道德和良好的工作作風，具有醫學信息工作所具備的人文社科和醫學信息學基礎知識，熟悉醫學信息學基本理論，熟練掌握各種醫學信息技術的高級應用型專門人才。
主要課程：實用英語、計算機基礎、人體生命科學基礎、疾病學基礎、臨床疾病概要、醫學統計學、計算機網絡、計算機程序設計、數據結構與數據庫、管理學、衛生信息管理、衛生事業管理、醫院管理學、病案學、醫學文獻檢索等。
18.醫藥營銷專業
培養目标：培養掌握一定的醫學、藥學知識和經濟法律、市場營銷的基本知識和能力，從事醫療器械和藥品營銷的高級應用型專門人才。
主要課程：實用英語、計算機基礎、高等數學、人體生命科學基礎、疾病學基礎、醫學概論、藥物基礎化學、藥理學、心理學基礎、藥事管理與法規、藥劑學與藥品分類、中醫藥基礎、統計學、藥品營銷學、公共關系與商務禮儀、财務管理、經濟法、管理學、商務談判推銷實務等。
就業情況
建校以來，畢業生分布全國各地，培養了以“南丁格爾獎”獲得者王桂英為代表的一批優秀護理工作者。近年來，本科畢業生就業率平均超過80%，居全省同類院校之前列。
發展目标
恢複重建20年來，經過艱苦努力，學院在基本辦學條件建設、專業學科建設和師資隊伍建設方面均取得長足發展，為學院教育教學工作的可持續發展奠定了較好的基礎。面對新的機遇和挑戰，在學院黨政領導下，全院師生員工精神振奮，鬥志昂揚，正按照學院繪制的宏偉藍圖，遵循“獻身、務實、團結、進取”的校風，努力把學院建設成為規模适度、結構合理、質量上乘、效益顯著、具有特色，在國内有一定知名度的教學型醫學院校，為人類的健康事業做出重大貢獻。
