網絡學習平台:綜合教學服務支持系統-中文百科頻道

内容簡介

。

系統特色

1、靈活的課程管理

2、學習記錄跟蹤分析

3、提供班級、小組功能

4、提供課程資源管理功能

5、提供測試題庫功能

6、提供多種在線教學模塊

7、支持IMS、SCORM、QTI等教育行業标準

系統模塊

依據現代的教學設計理論和建構主義學習理論，一個面向學生的網絡學習平台系統一般應包括管理系統模塊、學習工具模塊、協作交流模塊、網上答疑模塊、學習資源模塊、智能評價模塊和維護支持模塊幾個子系統。

管理系統

管理系統模塊主要是執行教務管理和教學管理，含注冊登記、權限設置、公告、咨詢等功能。教務管理子模塊主要是對學生基本信息、學習情況、選修的課程等具體情況進行了解，同時，也可以把管理上的信息政策、教學要求等信息通過公告的形式傳達給學生，做好學生的管理、溝通工作，為保障教學的順利進行做好服務性工作。教學管理子模塊是進行課程教學管理的地方，主要用于公布整門課程的教學大綱、教學内容的重點難點和教學計劃安排。學生在這裡可以了解到課程所要達到的學習目标、主要的教學内容以及學習的進程、步驟等教學各環節的信息，學生可以根據要求，結合自己的實際情況，做出适合自己的學習目标和學習計劃。教學管理子模塊可以根據課程的不同需要，選擇不同的方式，構造出教學服務性信息交流輔助系統。

學習工具

為了使學生方便的存儲所需要的網上信息，或記錄下創作的靈感，網絡學習平台要向學生提供一系列輔助學習工具，以支持學生基于網絡的學習和探索。學生利用“書簽”可以标記所感興趣的内容，“學生學習記錄”可以記錄下學生學過的知識點和對知識點的掌握情況，以方便學生了解自己當前的學習狀況，及時對學習目标、學習計劃做出調整，也方便教師掌握每個學生的學習情況。此外，網絡學習平台還為學生提供網上搜索工具、學生主頁制作工具、學生作品展示工具等等。總之，學習工具模塊是幫助學生進行自主學習、形成個性化學習環境的工具系統，是面向學生學習的網絡平台中非常重要的組成部分。

功能

網絡學習平台，實際上是為遠程教學提供了一個環境，它的最大的特點是師生之間、同學之間在時間和空間上是分離的，學生往往處于個體的、獨立的學習環境中。若不能實現師生之間、同學之間及時的交互，一定會影響學習效果。網絡學習平台較其它形式教育媒體環境最突出的優勢就是擁有智能型遠程協作學習平台模塊，能以實時或非實時的交互方式方便地實現師生之間、同學之間的對話與協作。同學之間可以通過E-mail、BBS進行非實時讨論，也可以通過視頻會議系統、聊天室等技術進行在線交流，實時讨論，求助解疑。

優點

這些交互技術實現起來并不是非常困難，在一般的網絡學習平台中都有，但在讨論學習過程中，最容易出現争論激烈，不分勝負，或者脫離主題的現象，就需要通過邀請教師在線對讨論的内容和問題進行調控。但多數情況下，教師也處于離線狀态，因此，優秀的網絡學習平台除了擁有方便的交流工具外，更應該有智能型的代理（Agent）系統進行監控，對學生的讨論進行智能型幫助。

網上答疑

在學習過程中學生會出現這樣那樣的問題，對于這些問題，學生可以通過協作交流模塊得到解決，如通過電子公告闆、通過E-mail發信給老師、請求同學指導等。除此之外，網絡學習平台還單獨設立了網絡學習答疑模塊，作為師生相互交流的獨立窗口。在當今的衆多網絡學習平台中，答疑系統可以分為兩類，一類是反饋答疑系統，學生提交問題後，系統轉發給教師，一定時間後，教師将答案再提交給系統，由系統反饋給學生；另一類是自動答疑系統，在某些學科範圍内，學生提交問題，系統首先進行關鍵詞切分，再進行Web數據挖掘，找到知識庫中的類似問題的答案提交給學生。如果知識庫中不存在類似問題，則将問題轉發給教師，再由教師将答案提交給系統，同時将該題目以及解答納入到知識庫中，其他同學在問到相似問題時，可以直接給出解答。

普通的答疑系統中，學生常常對提出的問題得不到及時解答，或得不到滿意的解答。教師也往往由于問題太多和不了解提問題學生的實際水平而難以做出及時、恰當的答複。而智能型的答疑系統常常建立在學生的學習模型基礎之上。在有了不同學生的學習檔案後，教師就可以根據學生的學習模型以及學習記錄了解學生的學習狀況，能夠因材施教做出符合學生實際情況的答複。

學習資源

學生在學習中除了有明确的學習目标、良好的自我約束能力之外，為學生建立一個資料豐富、快捷檢索學科知識的資源庫是網上學習的重要之重。但縱觀國内現有的網絡課程所提供的學習環境，絕大多數往往把課程教學平台與資源提供平台連在一起。另外，在現有的教學資源庫中，往往存放的是教師的講義和一些課堂教學資料，供教師教學用的較多，供學生用的較少。由于受傳統思想的影響，網上資源庫中的信息資料對外封閉的較多，交流的較少，共享性較差，大部分的信息難以實現更新，造成大量的重複建設、資源與人力的浪費。

因此制定一個數據庫資源的标準，創建與網絡學習支撐環境相對獨立的、立體的、開放的超媒體信息資源中心，在面向學生的網絡學習平台中是很有必要的。在網絡學習支撐環境資源庫的設計中，資源的内容應包括與學科内容有關的文字、圖形、動畫、視頻、音頻等各種多媒體信息，并且各種媒體信息都應按制定的描述标準進行描述定義，以方便信息的存放與共享。在資源庫内容的組織結構上，應采用超媒體、多層次的立體化連接方式，以适應不同學生的個性化學習需求。此外，資源庫必須有強大的檢索功能，能方便、快捷的檢索信息，滿足不同學生的需要。在開放的網絡環境下，開放的資源庫是指改變過去教師或工作人員獨自維護資料、信息單項流動的局面，而實行師生共建資源庫。隻有這樣才能形成信息的雙向流動，才能不斷的吸收新的知識、不斷豐富網上學習資源，從而保持資源庫的生機與活力，達到資源的真正開放與共享。

智能評價

新的教學模式能否實現，關鍵在教學評價。雖然在教學活動中，教學内容、教學過程、教學策略服從于教學目标，但教學評價卻對教學、學習的具體實施起導向作用，所以在面向學生基于網絡這個學習平台中，要真正擺脫傳統教育模式的影響，真正體現學生以人為本的主體地位，達到學習的個性化，建立新型的、智能型的評價體系是網絡學習支撐環境建設的必要條件，是衡量學生學習活動效果的方法和調控學生學習方向的重要手段。隻有建立适應學科特色和兼顧學生個性的評價體系才能真正實現學習的個性化。現有的網上教學支持系統所提供的評價系統一般包括試卷的生成工具、測試過程控制工具和測試結果分析工具。系統能随機出題，為每個學生産生不同的試卷，以防作弊。能夠對網上測試過程進行控制，如在需要時鎖定系統，不允許學生進行與測試無關的浏覽；控制測試時間，到時自動交卷等。

在測試完成後，能夠根據題中的知識點和學生的答題情況，對學生給出診斷，對下一步學習提出建議。智能型的評價模塊在基于傳統的試題庫評價形式基礎上，還可以根據考試測驗的統計數據，運用教育評估理論分析題目的質量。系統不僅對測驗提供了自動批改即時反饋功能，還可以根據學生的答案提供個性化的反饋内容。評價更注重學生的各方面能力，更趨向于重過程、重行為的方向，注重培養學生的創新能力和解決問題的能力。此外，智能評價模塊還應該通過學生參與程度和學習過程進行評價。

維護支持

一個好的網絡學習平台，必須保證系統的正常運行，保證各個功能模塊不要出現任何問題，即使出現問題，也能對問題進行及時解決。此模塊主要是對網絡學習平台的利用和維護提供必要的技術支持和保證，以幫助學生很好的完成學習任務。

由于基于網絡的學習平台在我國還處于新興事物，無論在理論上還是在技術上都還有待進一步研究、開發。但是，随着計算機技術和網絡技術的飛速發展，網絡學習支撐環境的建設會逐步趨向于完善，基于網絡的學習平台也必将成為人們在未來社會中學習的主要形式之一。

平台廠商

具有影響力的國内廠商有以下公司：

北京絡捷斯特科技發展有限公司

已實施典型代表客戶：

中國航天科技集團，并被指定為中國航天專用産品；

中國南方電網廣東分公司；

中國石油大學；

中央黨校；

五菱汽車集團等；

網絡學習平台舉例

瑞德網絡學習平台是一款根據學習環理論而設計的E-learning電子學習平台，平台從多個環節緊扣整個學習過程，在不同的學習環節配合相應的教學策略，從而達到事半功倍的效果。

借助學習平台，學員可以實現随時随地的網絡學習;培訓管理者可以通過用戶管理、權限分配、信息發布、課程分配、指派講師、資源開放、在線監控、多緯度統計等方式支持并管理學員的在線學習活動;通過學習資源管理可以實現知識資源的電子化，實現共享、沉澱與傳承。平台具備用戶管理、入學測試、課程學習、課程作業、在線聯系、在線自測、成績統計、資源下載、專題讨論區、提問專區、問卷調查、校友錄、在線短信、公告、手機短信、在線支付等多項功能。以培訓班為主線開展網絡學習。

功能亮點

（一）技術含量高

赢璟在線學習平台采用最新的Web2.0技術和最先進的雲計算模式提供全新的數字化學習平台，以信息找人的用戶體驗實現優質教育資源的傳播和分享，首家應用計算機領域最新的數據挖掘技術對用戶的在線學習進行跟蹤、分析和推薦，真正實現因材施教。赢璟在線學習平台-高中學生學習平台

（二）實用性強

赢璟在線學習平台是全國獨家實現師生共享的學習平台，老師是輸入端，學生是輸出端。本系統緊貼日常教學中的每一堂課，為課前準備、課上教學，課後練考提供精準的教育資源。

系統自身具有以下特點：

數字化——由涵蓋高考九個學科的十萬道高品質全解全析的試題組成的數字化題庫；

個性化——為每個師生量身打造個性化教、學、練、考路線圖；進而實現班級、學校和地區的個性化；

智能化——跟蹤分析每個師生的教與學信息，變題海戰術為精确練習；

自動化——自動組卷和組題，自動統計分析班級和學生的學習信息。

（三）移動應用

赢璟移動應用，即通過學生客戶移動平台使用的一款應用産品。可以通過手機下載赢璟學習平台APP，直接手機在線學習。

服務于移動終端應用和後端應用服務，協助移動終端與部署在計算機上的應用服務快速搭建起通信，通過提供可複用的通信模塊、基礎服務模塊等，使遠程服務調用、信息推送、數據抓取、即時通訊等功能快速實施起來，在減少或避免對已有業務系統的改造基礎上，使其能為移動終端應用提供訪問入口或信息源。以此希望傳統應用能夠向移動應用快速平滑的過渡。

随着智能手機的快速普及多種智能終端爆發性增長,以及手機3G時代的到來,讓信息跟着人走已成為現實,手機不再隻是簡單的通話工具,更成為随身攜帶的工作平台、信息獲取平台,實現手機與現存的IT應用系統進行通訊，或遠程使用固定的辦公配套設備,以便在任何需要的時間和場合,方便、高效、迅速地獲取和處理業務信息,決策于千裡之外,打破傳統的信息處理模式。