四德教育

四德教育

學生教育思想
黨的十七大報告指出,要推動社會主義文化的發展和繁榮,必須“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想,以增強誠信意識為重點,加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設”。把社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的“四德”建設提到事關和諧文化建設的戰略高度,具有很強的針對性和指導性,為建設和諧文化指明了方向。
    中文名:四德教育 外文名: 别名: 重點:大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想,以增強誠信意識為重點,加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設

背景介紹

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見第四屆全國文明城市、文明村鎮、文明單位和未成年人思想道德建設工作先進代表發表的重要講話中要求:大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設,營造全社會崇德向善的濃厚氛圍。

解釋

黨的十七大報告指出,要推動社會主義文化的發展和繁榮,必須“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想,以增強誠信意識為重點,加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設”。把社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的“四德”建設提到事關和諧文化建設的戰略高度,具有很強的針對性和指導性,為建設和諧文化指明了方向。

關系

必須以個人品德修養為基礎。社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德這四個道德是一個有機的統一體,其外延由大到小,内涵由淺到深,共同構成一個完善的道德體系。在四德建設中,人的能動性及個人品德建設是事關重要的,加強社會主義道德建設、構建和諧文化體系的進程,個人的修養特别是個人品德的修養是樹立四德意識、規範言行舉止、建設和諧家庭、模範地做好工作、維護社會和諧的基礎。

可以說,個人品德修養猶如石投水中引起環形水波一樣,是四德建設的波源和基點。實際上,這是要求我們每個人在道德建設過程中自覺地以自身品德修養為起點,首先向内作工夫。社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德體現為一種系列關系,個人品德是系列之始,亦即個人品德、修養、構建和諧家庭、建設和諧社會有内在的統一性,個人品德修養是社會公德的擴大,家庭美德、職業道德、社會公德是個人品質的外化與擴大。

不僅如此,在道德建設與人的關系中,人還是道德的體現者,隻有個人具備優良品德修養才能由己及人,才能由己及家庭、集體和社會。我們常說,榜樣的力量是無窮的,和諧文化中道德建設也是如此。從公務員隊伍來說,加強公務員個人品德修養就是旨在通過修養個人品德,使我們的公務員既是一名稱職的人民公仆,又是一名受到公民學習、模仿、關注的對象。從這個意義上說,公務員隊伍素質的高低,尤其是個人品德修養的好壞對社會的影響是不容忽視的。

要求

文化是一種力量,我國源遠流長、博大精深的優秀傳統文化中,諸子百家熠熠生輝,儒道釋和諧共生,即有大智的思想,大真的科學,又有大善的倫理,大美的藝術。而聊城市第四人民醫院,将傳統文化和四德教育緊密結合起來,在文化傳承中潤物細無聲的滲透着,使四德教育融入到醫院的每一個環節,無疑在四德教育上開辟了一個好的途徑。

中國傳統文化曆來以追求人的内心世界以及人與人、人與社會、人與自然之間的和諧與平衡為最高目的。孔子的學生提出了“君子和而不同,小人同而不和”及“和為貴”的思想,孟子提出“天時不如地利,地利不如人和”的思想,管子提出“和合故能諧”的思想。如今“和”這一理念,從中華傳統文化中脫穎而出,成為當代社會的一大強音——和諧社會。而這些都是加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設所需要的精神動力。

必須培養踐行四德的能力。我們不僅要有建設四德、實踐四德的願望,還要具備踐行四德的能力。為此,必須培養公民踐行四德的素質和能力,培養公民具有自覺踐行四德的社會責任感。為此,一定要樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想,在全社會加強對公民的理想信念教育,不斷增強在中國特色社會主義道路上為中華民族偉大複興貢獻力量的信念和信心。一定要把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程,以社會主義核心價值體系引領社會文化思潮,汲取人類優秀文化營養。

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