曆史沿革
浙江省高等蠶桑學校
1897年（光緒二十三年）8月，杭州知府林啟在西子湖畔金沙港關帝廟和怡賢王祠附近（現曲院風荷公園内）創辦蠶學館，揭開了中國近代紡織絲綢教育的帷幕。
1908年（光緒三十四年），新任浙江巡撫增韫因蠶學館辦學卓有成效，奏請清廷改校名為“浙江高等蠶桑學堂”并獲禦準。
辛亥革命後，1912年學校改名為浙江省高等蠶桑學校。
1913年，學校改名為浙江省立甲種蠶業學校。
1926年，學校更名為浙江省立蠶桑科職業。
1927年，從五年級起分設制絲、養蠶兩專業，并開始招收女生，實行男女同校。
1928年，學校又改稱為浙江省高級蠶桑科中學。
1934年，改名為浙江省立杭州蠶絲職業學校，直到1949年。
1937年，日本帝國主義發動侵華戰争，學校易地十處，由浙西、浙東到浙南，曆盡艱辛，但師生同仇敵忾，團結抗日，堅持上課。
1945年9月，抗日戰争勝利，是年12月，學校搬回杭州，1946年春、秋兩季繼續招新生。
1949年5月，杭州解放。
1950年，學校在蕭山坎山設立分部。
杭州紡織工業學校
1952年春，根據中央政務院關于整頓和發展中等技術教育、實行專業化辦學的指示，蠶絲職業學校制絲部分成為浙江制絲技術學校，蠶絲職業學校蠶桑部分與國立湖州高級蠶桑學校合并成立浙江蠶桑技術學校。
同年底浙江制絲技術學校改名為杭州紡織工業學校，原浙江工業幹部學校的的紡織科也同時并入。
1953年夏，浙江工人技術學校并入杭州紡織工業學校。
1958年，在杭州紡織工業學校的基礎上成立了浙江紡織專科學校。
1959年，絲工和絲織兩專業開始招收四年制本科生。
1960年，浙江紡織專科學校與浙江大學的部分系科及電專、機專等校合并成立杭州工學院。
1961年，杭州工學院被撤消，部分系科并入浙江大學，同時恢複浙江紡織專科學校，學制為四年制本科。
浙江絲綢工學院
1962年，學校改名為浙江絲綢專科學校。
1964年，國務院批準定名為浙江絲綢工學院。
“文革”十年動亂，學校兩遷校址，受到嚴重的幹擾破壞。1970年，學院被下放，改為杭州工業學校。
1975年，經國務院批準恢複浙江絲綢工學院，歸浙江省領導。
粉碎“四人幫”，特别是黨的十一屆三中全會以後。學校經過調整、充實，各個方面都呈現一派新氣象。1979年，學校開始招收研究生，并先後開設了藝術類和經濟類等專業。
1980年，學校成立中國第一個絲綢史研究室。
1984年，學校改由中國絲綢總公司領導。
1987年1月，學校隸屬關系改由紡織工業部（後為中國紡織總會）領導。
1997年10月26日，學校舉行建校一百周年慶祝儀式。
1998年9月，經國務院批準，學校隸屬關系由原紡織部直屬改由中央和浙江省共建共管，以浙江省管理為主。
1999年5月8日，經教育部批準，浙江絲綢工學院更名為浙江工程學院。
浙江理工大學
2004年5月17日，經教育部批準，學校更名為浙江理工大學。
2006年，獲得博士學位授予權。
2010年，經教育部批準，獲得推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生資格。
2011年，成為教育部”卓越工程師教育培養計劃“實施高校。
2012年5月，浙江理工大學被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”。
2013年，成為國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校。
2014年，入選教育部“卓越工程師教育培養計劃“
2015年2月16日，浙江理工大學科技與藝術學院項目落戶紹興市上虞區開發區濱海新城。7月，入選首批全國高校實踐育人創新創業基地。
2016年10月10日，浙江理工大學與餘杭經濟技術開發區共建浙江理工大學餘杭國際校區暨杭州國際時尚學院，該校區計劃分兩期實施建設，其中，一期建設用地500畝，建築面積約30萬平方米，建成後可招收本科生、碩士研究生、博士研究生、留學生和港澳台學生等，學生規模達5000人。同年，浙江理工大學獲評浙江省院士專家工作站。
2017年，學校入選浙江省重點建設高校。同年，瓯海區人民政府與浙江理工大學共建“浙江理工大學瓯海研究院”。
2018年7月，浙江理工大學被教育部評為“全國創新創業典型經驗高校”。
2020年12月26日，加入長三角高水平行業特色大學聯盟。
2021年9月，被國家知識産權局、教育部确定為第三批國家知識産權信息服務中心。
辦學條件
院系專業
截至2021年6月，學校下設18個學院（教研部），舉辦1所獨立學院，有本科招生專業58個。學院名單如下：
學科建設
截至2021年11月，學校擁有博士學位授權一級學科6個、碩士學位授權一級學科25個，并可授予碩士專業學位類别17種，博士後科研流動站3個；擁有省重點建設高校優勢特色學科2個、省高校重中之重一級學科1個省高校重中之重（一級）學科3個、省高校人文社會科學重點研究基地1個、省高校重點學科11個，省一流學科A類6個、一流學科B類6個。
截至2021年6月，ESI全球排名前5‰學科：化學、材料科學、工程學
- 省級重點學科
浙江省重點建設高校優勢特色學科：機械工程、紡織科學與工程
浙江省一流學科A類：紡織科學與工程、機械工程、材料科學與工程、數學、化學、設計學
浙江省一流學科B類：軟件工程、控制科學與工程、土木工程、生物學、應用經濟學、法學、藝術學理論
浙江省高校重中之重一級學科：紡織科學與工程
浙江省高校重中之重（一級）學科：生物學、機械工程、化學工程與技術
浙江省高校人文社會科學重點研究基地：應用經濟學
浙江省高校重點學科：企業管理、設計學、應用數學、凝聚态物理、高分子化學與物理、植物學、流體機械及工程、控制理論與控制工程、計算機應用技術、材料學、岩土工程
- 博士後站
博士後科研流動站：機械工程、材料科學與工程、紡織科學與工程
- 碩博學位點
師資力量
截至2021年6月，有教職工2000餘人，其中具有副高以上職稱890餘人，正高職稱270餘人。擁有教育部創新團隊2個，省重點科技創新團隊7個，省重點文化創新團隊1個，省高等學校創新團隊5個。博士後科研流動站2個；國家“萬人計劃”領軍人才3人，教育部長江學者特聘教授1人，國家傑出青年科學基金資助2人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選5人，國家有突出貢獻中青年專家1人，文化名家暨“四個一批”人才1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”5人；省特級專家1人，省高校“錢江學者”特聘教授11人，省有突出貢獻中青年專家9人，省“新世紀151人才工程”第一、二層次入選者64人（其中包括重點資助10人），省高校中青年學科帶頭人60人；享受國務院政府特殊津貼人員30人。
教學建設
截至2021年6月，擁有4門國家精品視頻公開課，5門國家精品資源共享課，2門國家雙語教學示範課，1門教育部來華留學英語授課品牌課程，7本“十二五”國家級規劃教材。
合作交流
浙江理工大學與美國紐約州立大學時裝技術學院合作舉辦視覺傳達設計專業本科教育項目。
2019年8月8日，教育部批準浙江理工大學與美國北卡羅萊納州立大學合作舉辦服裝設計與工程專業碩士研究生教育項目。
社會評價
2016年全國授權發明專利量前50名高校中，排名第40位。
軟科2017“中國最好大學”排名第97位。
2017年“中國大學文化影響力排行榜”中排名第61位。
“2017中國大陸最具創新力大學百強榜”中，浙江理工大學排名第81位。
學術研究
研究機構
截至2021年6月，學校擁有2個國家地方聯合工程實驗室，1個國家地方聯合工程研究中心，3個國家國際科技合作基地，1個教育部重點實驗室，2個教育部工程研究中心，1個文化和旅遊部重點實驗室，1個農業農村部重點研究室，3個省級2011協同創新中心，11個省級重點實驗室和工程技術研究中心，1個省級“一帶一路”國際聯合研究中心，2個省級哲學社會科學重點研究基地，6個省級工程實驗室和工程研究中心，2個省級（技術）研究中心，2個省級國際科技合作基地，1個省級院士專家工作站，1個省重點産業技術聯盟，2個中國紡織工業聯合會紡織行業重點實驗室，2個浙江省新型高校智庫，1個浙江省文化和旅遊廳重點研究基地，1個浙江現代革命曆史文化研究基地；擁有3個國家級實驗教學示範中心，2個國家級虛拟仿真實驗教學示範中心，3個國家級虛拟仿真實驗教學項目，2個國家工程實踐教育中心，1個國家級大學生校外實踐教育基地。
國家地方聯合工程實驗室：紡織纖維材料與加工技術國家地方聯合工程實驗室、流體傳輸技術國家地方聯合工程實驗室
國家地方聯合工程研究中心：機電産品可靠性分析與測試國家地方聯合工程研究中心
國家國際科技合作基地：紡織與日用化學國際科技合作基地、纖維多維結構制備與應用國際科技合作基地、流體工程技術國際科技合作基地
教育部重點實驗室：先進紡織材料與制備技術教育部重點實驗室
教育部工程研究中心：生态染整技術教育部工程研究中心、現代紡織裝備技術教育部工程研究中心
文化和旅遊部重點實驗室：絲綢文化傳承與産品設計數字化技術文化和旅遊部重點實驗室
農業農村部重點研究室：國家水稻産業技術研發中心機械化研究室
浙江省重點實驗室：浙江省絲纖維材料及加工技術實驗室、浙江省現代紡織裝備技術實驗室、浙江省家蠶生物反應器和生物醫藥重點實驗室、浙江省機電産品可靠性技術研究重點實驗室、浙江省流體傳輸技術研究重點實驗室、浙江省産業紡織材料與制備技術重點實驗室、浙江省種植裝備技術重點實驗室、浙江省植物次生代謝調控重點實驗室、浙江省光場調控技術重點實驗室
浙江省工程技術研究中心：浙江省服裝工程技術研究中心、浙江省裝配式混凝土工業化建築工程技術研究中心
浙江省國際科技合作基地：浙江省流體機械及工程國際科技合作基地、纖維增強複合材料浙江省國際科技合作基地
省級“一帶一路”國際聯合研究中心：浙江-毛裡求斯（浙理）生物醫用材料與組織工程聯合研究中心
浙江省工程實驗室：浙江省紡織材料與加工技術工程實驗室、流體傳輸裝備及系統浙江省工程實驗室、裝備可靠性浙江省工程實驗室、服裝數字化技術浙江省工程實驗室、智能紡織裝備技術浙江省工程實驗室、工業互聯網通信技術浙江省工程實驗室
浙江省哲學社會科學重點研究基地：浙江省生态文明研究中心、浙江省絲綢與時尚文化研究中心
浙江省2011協同創新中心：現代紡織技術協同創新中心、高端裝備設計制造協同創新中心、服裝個性化定制協同創新中心、流體工程裝備智造技術協同創新中心
浙江省級研究中心：浙江城鎮有害生物預防控制省級高新技術研究開發中心、浙江省基因治療研究中心
浙江省産業技術聯盟：浙江省時尚産業技術聯盟
省級院士專家工作站：浙江省院士專家工作站
浙江省高校新型智庫：浙江省綠色發展研究中心、浙江省基層黨建研究中心
浙江省文化廳重點研究基地：浙江理工大學創意設計産業發展研究中心
浙江省創新服務中心（牽頭單位）：杭家紡業省級區域科技創新服務中心
浙江省産學研聯盟中心：浙江高校産學研聯盟袍江中心、浙江高校産學研聯盟新昌中心
全國中國特色社會主義理論體系研究中心研究基地：浙江省中國特色社會主義理論體系研究中心浙江理工大學研究基地
浙江省曆史文化研究基地：浙江現代革命曆史文化研究基地
中國紡織工業聯合會紡織行業重點實驗室：紡織行業生态紡織化學品重點實驗室、紡織行業滌綸工業絲重點實驗室
杭州市科技創新服務平台：杭州市絲綢及其制品科技創新服務平台
政校合作基地：杭州市區域經濟與城市發展研究基地
校級研究所：思想政治教育研究所、中國美學與藝術理論研究中心、農業機械研究所、染整技術研究所、可靠性工程研究所、計算機應用技術研究所、高分子材料界面科學與技術研究所、計算機軟件與理論研究所、流動腐蝕研究所、新元醫學與生物技術研究所、産業轉型與金融發展研究所、經濟法研究所、區域與城市經濟研究所、生态哲學研究所、生态經濟研究所、高性能計算研究中心、纖維材料工程研究所、文化創意設計研究中心、紡織化學研究所、紡織品設計研究所、基礎結構技術研究所、紡織品文物保護研究所、紡織結構與複合材料研究中心、創意寫作研究中心、絲綢技術與文化研究中心
校級2011協同創新中心：浙江省現代紡織技術協同創新中心、高端裝備智能化協同創新中心、功能服裝協同創新中心、服裝個性化定制雲服務協同創新中心、生物制藥協同創新中心、化工裝備運行安全協同創新中心
科研成果
截至2021年6月，獲得國家技術發明二等獎6項，國家科技進步二等獎5項，國家科技進步三等獎1項，魯迅文學獎1項，何梁何利基金科學與技術創新獎1項，近五年獲得省部級獎勵160餘項。
2004年，陳文興團隊的“絲膠蛋白質結構調控及提高生絲産、質量新技術”課題首獲國家科技進步二等獎。
2017年1月9日，浙江理工大學校長陳文興團隊與浙江古纖道新材料股份有限公司、揚州惠通化工技術有限公司積十餘年之功研發的“管外降膜式液相增黏反應器創制及熔體直紡滌綸工業絲新技術”項目，榮獲2016年度國家技術發明獎二等獎。
學術資源
●學術期刊
浙江理工大學雜志社創立于2011年，是一個集期刊編輯、管理、經營、出版和期刊研究于一體的校直屬單位。擁有《浙江理工大學學報》《現代紡織技術》《絲綢》3本國内外公開發行的期刊，并承擔《中國絲綢年鑒》的編輯出版工作。
《浙江理工大學學報》創刊于1979年，雙月刊，ISSN1673-3851，CN33-1338/TS。該刊曾連續兩次入選中文核心期刊（紡織類），并首批進入中國科技論文統計源樣本期刊。先後被中國科技期刊全文數據庫、中國學術期刊（光盤版）、萬方數據資源系統數字化期刊群、維普中文科技期刊數據庫、中國紡織文摘等收錄，并作為長期文獻源。
《現代紡織技術》創刊于1985年，雙月刊，ISSN1009-265X，CN33-1249/TS。該刊是浙江理工大學、浙江省紡織工程學會聯合主辦的全國性科技期刊。入編《中國學術期刊（光盤版）》和《萬方數據資源系統數字化期刊群》，是中國科技論文在線源期刊。
《絲綢》創刊于1956年，月刊，ISSN1001-7003，CN33-1122/TS。該刊是絲綢行業内發行量大且最具權威性的科技期刊，2011年繼續入編《中文核心期刊要目總覽》和國家科技核心期刊。
《中國絲綢年鑒》ISSN1671-2099，CN11-4700/Z。是經國家新聞出版署批準，由國家繭絲綢協調辦公室支持、中國絲綢協會主辦，浙江理工大學聯辦，《中國絲綢年鑒》編輯部編輯出版的行業性、資料性實用工具書刊，同時具有國家繭絲綢行業公報和繭絲綢行業編年史的性質。
●館藏資源
截至2021年6月，浙江理工大學圖書館已擁有各類藏書330餘萬冊，其中紙質圖書180餘萬冊、44萬種；訂閱紙質報刊2352種，其中中文期刊1839種，外文期刊364種，報紙149種；非紙質圖書資料共計150餘萬冊；電子數據庫67種，其中中文數據庫28種，外文數據庫39種。Web of Science、ScienceDirect、SciFinder、Springer、Elsevier、IEL、Ei、Wiley等主要數據庫均已配備，另有共建共享數據庫50餘個。
文化傳統
校徽
1、校徽以校名英文縮寫的首字母“Z”為基本骨架和第一識别元素，簡潔的圖形同時明确包含中文“工”字，點名“浙江理工大學”。“1897”數字組，表示學校誕生于1897年。
2、校徽将字母“Z”的第一筆劃處理成展翅飛翔的翅膀、象征學校在新世紀的飛速發展和勇往直前，同時中間的筆劃更象征“1”字，體現學校力創中國一流的高等學府的信心。
3、标志色彩采用深翠綠色和天藍色組合。深翠綠色象征健康的環境和知識的廣袤大地，天藍色象征翺翔的天空和無限希望，兩色的組合的視覺效果清新靓麗，充滿希望和激情。
4、标志整體造型飽滿、富于動感，既具有學校作為教育機構的穩健、嚴肅形象，又展現了團結、進取、熱情的時代精神，具有極強的識别性，以表達新世紀學校的新形象。
校訓
- 厚德緻遠，博學敦行
“厚德”，猶言大德，引自《易·坤》：“地勢坤，君子以厚德載物”。借指人事，是謂厚德育人。德，乃立身之本。《論語·述而》“子曰：德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”中華民族自古以來，一直高度重視德育，将其作為教育的首要任務。
“緻遠”，謂人的志向遠大，才幹卓越，能擔負重任而行于遠方。引自諸葛亮的《戒子篇》：“非淡泊無以明志，非甯靜無以緻遠。”
“博學”，意指廣泛地學習，通今博古，學識淵博。引自《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，笃行之。”
“敦行”，猶言笃行，意指切實履行，專心實行。引自上博楚竹書《從政（甲篇）》中的“敦行不倦，持善不厭”。又《逸周書·小明武》：“敦行王法。”《荀子·儒效》：“知之而不行，雖敦必困。”此語要求在實踐中運用知識，施展才華，做到知行合一。
校訓從“德、志、學、行”四個方面對該校的教育理念和内涵進行了闡述，要求師生重視道德修養，樹立遠大志向，勤奮學習，博采衆長，純厚樸實，身體力行。
校風
- 求是笃實
求，意為探索、尋取；是，意為事物的真相和發展的規律；笃，意為純一、專一；實，堅實、實在。笃實，指純厚樸實，忠誠專一。
1897年4月，杭州知府林啟（字迪臣）創辦蠶學館，“以培養人才為第一義，以講求實學為第一義”，倡導“求是笃實”，教育學生勤奮學習，踏實工作，學以緻用，講求實效，首開笃實之風氣。故國學大師羅振玉在《杭州蠶學館成績記》中，就稱贊蠶學館的學生嵇侃“堅苦笃實”。林啟一生推崇“求是”，力主“笃實”，他将所創辦的書院（即浙江大學的前身）命名為“求是書院”，選拔的學生要求“行誼笃實，文理優長”等，顯示了他的價值取向。并且，他在守杭期間自己也身體力行，故杭州市民稱他“守正不阿，精明笃實”。
校歌
【作詞：清松，張建宏作曲：孟可】
西子湖，美天下，
金沙港，誦風雅。
筚路褴褛，先賢創業流芳韻
薪火相傳，文脈悠遠綻新葩。
絲路花雨，翩翩霓裳飛天舞，
姹紫嫣紅，巍巍學府景更佳。
究于理，成于工，
育英才，澤萬家。
厚德緻遠，自強不息長求索，
博學敦行，敢為人先意氣發。
融通古今，代代俊彥競風流，
荟萃中外，片片雲錦接天涯。
[副歌]
跨越曆史的滄桑，
奏響時代的樂章。
宏圖絢麗，雄風浩蕩，
放飛夢想，光耀中華！
現任領導
知名校友
朱新予，中國傑出的絲綢專家、教育家。
史量才，愛國實業家，《申報》老闆，華人中的第一個大亨
鄭辟疆，蠶絲教育家和革命家
陳石民，第一屆杭州市政協常委，市民革宣傳處處長
吳先清，職業革命家
夏衍，畢業于浙江省立甲種工業學校（浙江理工大學前身），是中國新文化運動的先驅者之一，中國著名文學、電影、戲劇作家，文藝評論家、文學藝術家、翻譯家、社會活動家
沈西苓，電影、戲劇藝術家
謝麗娟，上海出入境檢驗檢疫局副局長
王元珞，中國綠色能源有限公司CEO、全國工商聯環境服務業商會副會長、浙江省資源綜合利用協會副會長、浙江省環保産業協會副會長、高級經濟師、杭州錦江集團總經理，浙江理工大學第七屆理事會副會長
王立，湖州市政府辦公室供應處處長
呂齊鳴，甯波市貿易局黨工委書記、貿易局局長，校友總會第七屆理事會理事，甯波校友會會長
邱夷平，東華大學紡織學院院長
陳雅芬，甯波大學人事處副處長，校友總會第七屆理事會理事，甯波校友會秘書長
趙豐，中國絲綢博物館館長，校友總會第七屆理事會理事
胡堅，中共浙江省委宣傳部常務副部長
葉海燕，台州市委常委、副市長；台州市委常委、宣傳部部長
滕勇，杭州市江幹區委書記
所獲榮譽
2021年9月30日，入選第三批高校國家知識産權信息服務中心名單。
