中國計量大學:全日制普通本科高校-中文百科頻道

辦學曆史

籌建時期

中國計量大學溯源于1978年國家計量總局創建的杭州計量學校；1983年改建為杭州計量測試專科學校；1984年改為杭州計量專科學校；1985年經教育部批準升格為中國計量學院；2016年更名為中國計量大學。

截至2021年8月，學校占地面積1580畝；與義烏市政府共建中國計量大學義烏研究生院，設有18個學院（部），開設58個本科專業；博士學位授權點2個，建有碩士學位授權一級學科15個、碩士專業學位授權點10個；有專任教師1300餘人；有在校全日制普通本科生20700餘人（含中國計量大學現代科技學院）、研究生3600餘人。

1978年9月10日，國家計量總局向國務院申請提出籌建計量學校；10月5日，國務院批轉國家科委《關于國家計量總局工作任務和機構設置的報告》，批準國家計量總局在杭州籌建計量學校，目标是為全國培養既有一定理論基礎、又有較好實際操作技能的計量技術人員。

1979年7月27日，國家計量總局批文同意浙江省标準計量局代拟的《杭州計量學校基本建設計劃任務書》，杭州計量學校定為中等計量專業學校，學校暫先設置長度、熱學、力學、電磁、無線電計量五個專業，學制四年，面向全國招生，畢業後全國分配。

1979年9月1日，杭州計量學校籌建處印章正式啟用，開始辦公，辦公地點設在曙光路黃龍洞口浙江省标準計量局内；學校幹部、人事、黨務工作暫由浙江省科委黨組代管，其他業務工作由浙江省标準計量局代管。

1980年7月2日，杭州市規劃局同意，杭州計量學校校址定點在西湖區古蕩公社境内和尚圩（教工路以西，天目山路以北）。n

發展演變

杭州計量測試專科學校

1982年，國家計量總局多次向國家計委、教育部提出籌建計量測試學院、培養高級計量科技人才的報告。

1983年5月10日教育部通知、經國務院批準，教育部（83）以教計字79号文，同意國家計量局原籌建的杭州計量學校改建為“杭州計量測試專科學校”。n

杭州計量專科學校

1983年12月，國家計量局請示教育部和國家計委，要将原批準的“杭州計量測試專科學校”校名改為“計量專科學校”并正式建校，于1984年秋季正式招生。

1984年2月6日，教育部通知國家計量局，同意計量專科學校正式建校并招生；6月1日，計量專科學校印章正式啟用。

1984年8月，計量專科學校招收首批大專學生257人。

1985年8月，招收首批函授專科學生136人。n

中國計量學院

1985年3月16日，國家計量局基于計量科技隊伍知識老化、高級計量科技人才嚴重匮乏，向教育部提出建立本科學院；5月16日學校正式向教育部呈報了《關于建立中國計量學院的申請報告》。

1985年10月18日，國家教委以（85）教計字134号文，通知國家計量局、浙江省人民政府，批準建立中國計量學院。

1986年8月，中國計量學院根據國家教委批準的幾何量計量測試、力學計量測試、熱工計量測試、電磁測量及儀表、無線電計量測試五個專業，招收首批本科學生200名。

1988年9月，中國計量學院與中國計量科學研究院聯合招收首屆研究生5名。n

1989年10月，首次招收2名法國留學生。

2000年5月，經國務院批準，中國計量學院由國家質量技術監督局管理為主調整為“省部共建、以省為主”的管理體制，納入浙江省高等教育發展總體規劃。

2001年，中國計量學院制定了《中國計量學院十年發展規劃（2001—2010年）》，提出“到2010年，把學校建設成以質量監督檢驗檢疫為特色，多學科協調發展、教學研究型的浙江省重點大學”的發展目标。

2003年8月，中國計量學院整體搬遷至下沙高教園區辦學；9月，經國務院學位委員會批準，新增列為碩士學位授權單位。經浙江省學位委員會審批，光學工程、測試計量技術及儀器、檢測技術與自動化裝置等三個學科新增列為碩士學位授權學科。n

中國計量大學

2016年3月1日，教育部發文《關于同意中國計量學院更名為中國計量大學的函》，同意中國計量學院更名為中國計量大學，學校系多科性本科學校，以本科教育為主，同時承擔研究生培養任務；3月28日，浙江省人民政府發文通知，中國計量學院更名為中國計量大學；4月6日，中國計量大學新校名正式啟用。

2017年4月，浙江省人民政府、國家質量監督檢驗檢疫總局（現國家市場監督管理總局）聯合簽署了《關于共建中國計量大學的協議》，這标志着學校正式跨入“省部共建”高校行列。

2018年2月，義烏市人民政府與中國計量大學簽訂了全面合作協議，雙方将合作遷建中國計量大學現代科技學院、共建中國計量大學國際标準化學院、大學科技園、國家技術标準創建示範中心等創新創業載體。

2018年3月，中國計量大學新增8個碩士學位授權一級學科：哲學、法學、馬克思主義理論、數學、生物學、計算機科學與技術、機械工程、安全科學與工程。新增6種碩士專業學位授權類别：國際商務碩士、法律碩士、漢語國際教育碩士、藥學碩士、公共管理碩士、藝術碩士。

2018年5月初，學校與義烏市簽署合作遷建中國計量大學現代科技學院協議書；5月20日，全球首個“一帶一路”标準化教育與研究大學聯盟在中國計量大學成立。

2019年1月30日，浙江省人民政府辦公廳發函省教育廳、省發展改革委、省财政廳（浙政辦函〔2019〕15号），同意中國計量大學現代科技學院遷建至義烏市。

219年11月，義烏市和中國計量大學共建中國計量大學義烏研究生院。

2019年12月，經浙江省政府同意，省教育廳與義烏市簽署協議，以“省市共建”方式支持中國計量大學創建一流學科。

2020年10月，被國家知識産權局、教育部确定為2020年度國家知識産權試點高校。

2020年12月26日，加入長三角高水平行業特色大學聯盟。

2021年1月8日，中國計量大學黃山高質量發展研究院揭牌。

辦學條件

院系專業

截至2021年8月，中國計量大學建有18個學院（部）以及工程訓練中心；開設58個本科專業。

二級學院

專業名稱

機電工程學院

電氣工程及其自動化、自動化、機械設計制造及其自動化、機械電子工程

計量測試工程學院

測控技術與儀器、能源與動力工程、工程力學

信息工程學院

電子信息工程、通信工程、電子信息科學與技術、計算機科學與技術、生物醫學工程

光學與電子科技學院

光電信息科學與工程、電子科學與技術、微電子科學與工程、功能材料

材料與化學學院

材料科學與工程、應用化學

質量與安全工程學院

質量管理工程、安全工程、工業工程、環境工程

經濟與管理學院

工商管理、信息管理與信息系統、國際經濟與貿易、财務管理、市場營銷、金融工程

理學院

數學與應用數學、應用物理學、聲學、數據科學與大數據技術

生命科學學院

生物工程、動植物檢疫、食品質量與安全、藥學、衛生檢驗與檢疫

法學院（知識産權學院）

法學、知識産權

人文與外語學院

公共事業管理、漢語言文學、英語、漢語國際教育、翻譯、行政管理

藝術與傳播學院

工業設計、廣告學、視覺傳達設計、環境設計

标準化學院

标準化工程

師資力量

截至2021年8月，中國計量大學有專任教師1300餘人，其中具有高級職稱教師近700人，具有博士學位教師約占70%。擁有共享中國工程院院士2人，國家“萬人計劃”國家傑出青年科學基金獲得者、國家百千萬人才工程、國家創新人才推進計劃等國家級人才20餘人，浙江省特級專家、浙江省“萬人計劃”、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省151人才重點資助人選等省部級人才30餘人。擁有全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級教學團隊1個、浙江省高校教學團隊5個，浙江省重點科技創新團隊5個，浙江省高校（高水平）創新團隊4個。

中國工程院院士（共享院士）（2人）：莊松林、張鐘華。

國家傑出青年科學基金獲得者（1人）：林建忠。

“新世紀百千萬人才工程”國家級人選（3人）：林建忠、俞曉平、王月兵。

享受國務院政府特殊津貼（7人）：林建忠、俞曉平、李東升、王月兵、黃嶽祥、舒康穎、金尚忠。

教育部跨世紀優秀人才培養計劃入選者（1人）：林建忠。

教育部新世紀優秀人才培養計劃入選者（2人）：張土喬、徐時清。

浙江省特級專家（3人）：林建忠、張土喬、金尚忠。

浙江省“錢江學者”特聘教授（5人）：李東升、董新永、張軍傑、韓張華、彭應全。

浙江省有突出貢獻中青年專家（5人）：林建忠、俞曉平、李青、舒康穎、王月兵。

浙江省151人才重點資助人選（7人）：林建忠、宋明順、韓寶瑜、金尚忠、葛洪良、張土喬、徐時清。

浙江省151第一層次人選（9人）：俞曉平、王小華、池作和、李東升、王月兵、董新永、李九生、張勇、張軍傑。

浙江省教學名師（6人）：宋明順、李青、陳樂、李東升、金尚忠、陸慧娟。

浙江省教壇新秀（6人）：周靜偉、陳曉竹、邬燕紅、周立軍、盧飒、趙明岩。

全國模範教師（1人）：陳樂。

全國優秀教師（1人）：李青。

浙江省五一勞動獎章獲得者（1人）：李青。

浙江省功勳教師（1人）：李青。

浙江省優秀教師（7人）：宋明順、陳樂、葛洪良、楊其華、鄧澤球、沈為民、王秀敏。

團隊名稱

帶頭人

級别

傳感器技術課程教學團隊

李東升

國家級

電路與電子技術系列課程教學團隊

李青

省級

測控技術與儀器專業教學團隊

李東升

省級

工程訓練中心教學團隊

徐向纮

省級

《光學原理》課程教學團隊

金尚忠

省級

《質量管理學》課程教學團隊

宋明順

省級

學科建設

截至2021年8月，中國計量大學共有浙江省一流學科A類3個、B類7個，浙江省“重中之重”學科1個，浙江省“十二五”重點學科9個，國家質檢總局重點建設學科4個，碩士學位授權一級學科7個、二級學科25個、工程碩士授權領域4個。材料科學、工程學、化學學科進入ESI全球排名前1%行列。

教學建設

質量工程

國家級特色專業（4個）：産品質量工程、測控技術與儀器、光信息科學與技術、自動化。

國家級一流本科專業建設點：機械設計制造及其自動化、自動化、測控技術與儀器、光電信息科學與工程、材料科學與工程、質量管理工程。

省級一流本科專業建設點：電氣工程及其自動化、能源與動力工程、電子信息工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、安全工程、工商管理、國際經濟與貿易、聲學、數學與應用數學、食品質量與安全、生物工程、知識産權、工業設計、标準化工程。

浙江省優勢專業（5個）：工商管理、産品質量工程、測控技術與儀器、光信息科學與技術、自動化。

國家級人才培養模式創新實驗區（1個）：具有計量、質量、标準化特色的機電類專業複合型創新人才培養實驗區。

國家級精品課程（3門）：《質量管理學》（宋明順）、《傳感器技術》（李東升）、《大學生學習指導》（李丹青）。

國家精品資源共享課（2門）：《質量管理學》（宋明順）、《傳感器技術》（李東升）。

國家級實驗教學示範中心（1個）：計量技術實驗教學中心。

省級實驗教學示範中心（10個）：物理實驗教學中心、質量工程實驗教學中心、食品質量安全及檢測實驗教學中心、電工電子實驗教學中心、檢測與控制技術實驗教學中心、計算機網絡通信實驗教學中心、經濟與管理實驗教學中心、計量技術實驗教學中心、生物測試實驗教學中心、檢測與控制技術實驗教學中心。

教學成果

國家級教學成果獎二等獎：行業院校辦學特色拓展與深化的路徑研究及實踐。

合作交流

截至2020年12月，三年來與濱江、上虞、良渚等地共建大學科技園、高等研究院、國際創新設計學院、創新研究院等，與義烏市簽署深化全面合作協議；與省内外近30家市、縣政府簽署科技合作協議，主持和參與5家浙江省産學研聯盟中心，與溫嶺、餘姚、安吉等地共建14個技術轉移機構，參與共建11個産業技術聯盟和地方研究院（中心）；舉辦290期計量标準質量專業人才培訓班，學員超過1.6萬人。

截至2020年12月，中國計量大學先後與美國、英國、新西蘭、德國、法國、捷克、澳大利亞、加拿大等30餘個國家的高校和研究機構建立了廣泛的友好合作，開展校際聯合培養博士、碩士和學士項目，與新西蘭、英國高校舉辦2項本科合作辦學項目，與捷克高校合作共建1所孔子學院；有在校留學生358人，來自亞洲、非洲、歐洲等33個國家。

響應國家“一帶一路”倡議，成立了全球首個“一帶一路”标準化教育與研究大學聯盟，來自30個國家和地區的105所高校加盟，其中境外高校37所。設有杭州—德累斯頓聯絡辦公室，推進中德大學生創新創業教育合作、中德師生交流及科技合作。

社會評價

2020年7月，2020年中國大學百強榜進步榜排名第67位。

學術研究

科研機構

截至2020年12月，中國計量大學擁有國家國際科技合作基地、教育部工程研究中心、國家質檢中心、國家地方聯合工程實驗室、浙江省重點實驗室等省部級以上科研平台27個，浙江省重點創新團隊5個，建有中國計量學院國家大學科技園、國家級科技企業孵化器，建有浙江省“2011協同創新中心”3個。

國家質檢中心（1個）：國家磁性材料及其制品質量監督檢驗中心。

教育部工程研究中心（1個）：計量測試技術與儀器教育部工程研究中心。

國家地方聯合工程實驗室（3個）：災害監測技術與儀器國家地方聯合工程實驗室、海洋食品加工質量控制技術與儀器國家地方聯合工程實驗室、稀土磁/光電功能材料國家地方聯合工程實驗室。

浙江省重點實驗室（4個）：流量計量技術研究重點實驗室、在線檢測裝備校準技術研究重點實驗室、生物計量及檢驗檢疫重點實驗室、現代計量測試技術與儀器重點實驗室。

浙江省院士專家工作站：中國計量大學國家大學科技園管理委員會（杭州嘉量科技企業管理有限公司）。

浙江省人文社科重點研究基地（2個）：管理科學與工程、标準化與知識産權管理學科。

浙江省工程實驗室（2個）：災害監測技術與儀器浙江省工程實驗室、海洋食品加工質量控制技術與儀器實驗室。

省部級科技創業平台（3個）：浙江省國家大學科技園、中國計量大學科技創業園、浙江省磁性材料重點試驗基地。

浙江省“2011協同創新中心”（3個）：标準化與知識産權管理協同創新中心、質量檢測技術及儀器協同創新中心、功能材料及其計量檢測技術協同創新中心。

浙江省重點科技創新團隊（5個）：流量計量儀表及在線校準技術創新團隊、農業生物三藥産業創新團隊、磁/光電子材料研發及檢測技術科技創新團隊、LED照明新技術科技創新團隊、農産品安全标準與檢測技術科技創新團隊。n

科研成果

截至2021年8月，中國計量大學在近五年主持和承擔了“973”項目、國家科技重大專項、國際科技合作專項等國家級項目248項、省部級項目450項，獲得國家技術發明二等獎、教育部自然科學獎一等獎、浙江省科學技術獎一等獎等省部級以上獎勵51項，發表SCI、EI等檢索收錄論文2910篇，獲授權發明專利642項。

學術資源

館藏資源

截至2020年12月，中國計量大學圖書館共擁有紙質館藏文獻248萬冊，電子圖書175萬種。年訂購中文期刊1156餘種、報紙27種；外文期刊68種。館藏文獻涉及理、工、管、法、文、經、醫（藥）、哲等多個學科門類，在多學科文獻收藏的基礎上突出計量、标準化、質量檢驗、質量管理等質量檢驗檢疫特色，有關國家标準、行業标準及檢定規程的收藏較為齊全。

此外，該館還訂購有中國期刊網、維普中文科技期刊網、萬方學位、會議論文數據庫和web of science、IEL、Elsevier、EI、Springer、EBSCO、LexisNexis等中外文電子文獻數據庫50多個。n

學術期刊

中國計量大學學報《中國計量大學學報》是經國家新聞出版廣電總局批準，由中國計量大學主辦的學術理論刊物，以刊登有一定創見的科學技術研究論文為主，并适當刊登有價值的學科前沿，最新技術發展的綜合評述類文章。n

《中國計量大學學報》為季刊，每季末出版，國内外公開發行；是國家科技部《中國科技核心期刊》。

曾獲得教育部科技司“2004年全國高校科技期刊優秀編輯出版質量獎”；2006年獲得教育部科技司“首屆中國高校科技期刊特色期刊獎”；2008年獲得教育部科技司“第二屆中國高校科技期刊特色期刊獎”；2008年獲得“浙江省優秀科技期刊二等獎”，2008年獲“高校科技期刊先進集體稱号”，2010年獲得教育部“中國科技論文在線優秀期刊”。

文化傳統

校标

中國計量大學校标是圓形圖案，外環上半部分是英文校名“CHINA JILIANG UNIVERSITY”，下半部分是中文校名“中國計量大學”，字體系沙孟海書法集字；中間圖案是三層結構，第一層是圓規，第二層是尺子，第三層是一本翻開的書，圓規和尺子是質量監督和檢驗檢疫的标記，代表公平和公正，翻開的書籍代表汲取知識，表明了中國計量大學是質檢行業的高等學校。